《可愛的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、可愛的祖國教學(xué)設(shè)計(jì)靈武四小馬麗娟教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，了解祖國的壯美 及偉大之處。過程與方法：通過調(diào)查及相關(guān)感受，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力及合作 能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，為自己是中國人感到 自豪。教材簡析：本單元是以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元， 通過對(duì) 祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：搜集跟祖國有關(guān)的資料、活動(dòng)卡教學(xué)過程：一聽歌曲，導(dǎo)入新課1、播放歌曲大中國。2、小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國，我們出生在中國， 祖祖輩輩都生活在

2、中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽 一樣。今天，讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。（板書課題：可 愛的祖國）二了解祖國“媽媽”的誕生。1、師：我們是中國人，中國是我們的祖國.那你了解祖國嗎?（出示課件，讓學(xué)生了解祖國版圖形狀，祖國全稱，生日首都等情況.）2、師：星星是夜空的花朵，焰火是節(jié)日的花朵，我們是祖國的花朵。今天我們幸福地生活在祖國的懷抱。面對(duì)徐徐升起的太陽，我 們會(huì)興奮地說：“太陽公公，您早！ ”面對(duì)冉冉升起的紅旗， 我們回深情地說：“祖國媽媽，您好！”這一切是因?yàn)槲覀兩?在新中國。1949年10月1日3時(shí)20分，開國領(lǐng)袖毛澤東在天 安門城樓莊嚴(yán)向全世界宣告：“中華人民共和國成立了！

3、 ”頓 時(shí)，舉國上下歡天喜地，大江南北沸騰歡歌。從此，人民當(dāng)家 做主了。讓我們來了解一下當(dāng)時(shí)的情景。3、播放開國大典錄象。說說天安門城樓上新中國的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些。 （同時(shí)出示開國大典圖）三了解祖國的自然風(fēng)光和偉大創(chuàng)造。1、教師：我們的祖國有高高的山、長長的河，有大片的森林、一眼望不到邊的平原。在這片神奇的土地上，勤勞善良的勞動(dòng)人民 用自己的雙手創(chuàng)造了祖國的繁榮。（出示圖片，與學(xué)生一起了 解長城、長江、上海明珠塔香港的中國人民銀行大廈等）2、我們的祖國多么值得我們驕傲！看！可愛的大熊貓，只有我們中國才有。（出示熊貓圖）你還知道祖國的什么值得我們驕傲？（學(xué)生 交流，相機(jī)出示中國結(jié)，陶瓷，蘇州刺繡，海

4、南椰雕等）3、祖國的壯美怎能不讓每個(gè)人感到自豪呢？”在這塊神奇的土地上， 英雄豪杰輩出，有許多了不起的中國人，你們都知道哪些中國名人呢？（學(xué)生交流：毛澤東、楊利偉、及體育健兒們，相機(jī)出示袁隆平圖） 談話過渡：中國人真了不起！我是中國人，真好！四我們都愛大中國小朋友們，讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛吧 ！各組迅 速行動(dòng)起來，讓心中的愛化為翩翩的舞蹈，深情的歌聲，美麗的圖畫， 優(yōu)美的小詩。學(xué)生的才藝展示。五課外延伸：可愛的靈武小朋友們，今天，我們發(fā)現(xiàn)祖國媽媽真美，真可愛，我們生活的城市 靈武，也有不少值得我們驕傲的地方，你知道哪些？可愛的祖國說課稿靈武市二小唐淑燕我說課的內(nèi)容是教材品德與

5、生活第四冊(cè)第四單元你好，祖 國媽媽的第一個(gè)活動(dòng)主題可愛的祖國。今天的說課，我將從四 方面展開。一、說教材愛國主義是做人之本，立國之本。加里寧說：“對(duì)兒童的愛國主義教育，需從深入認(rèn)識(shí)自己的祖國開始。在小學(xué)階段，就要喚起兒童 對(duì)祖國真摯的愛”。教學(xué)中我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息， 把“祖 國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象， 讓兒童初步了解祖 國的知識(shí)，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。發(fā)展 兒童收集信息、資料，有意識(shí)的表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事 物的好奇心與審美情趣。根據(jù)本課的實(shí)際情況，我把這一活動(dòng)主題的 重點(diǎn)、難點(diǎn)定點(diǎn)為：初步了解祖國的知識(shí)，感受祖國的壯美與偉大，

6、為自己是中國人感到自豪。二、說教法、本課以現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，通過各種課程資源的整合和利用， 通過多媒體演示、資料比較、音樂渲染等，以形象直觀、生動(dòng)活潑的 形式向孩子揭示祖國的魅力，讓學(xué)生懂得熱愛祖國。三、說學(xué)法根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、 用兒童自己的方式研究世界”設(shè)計(jì)思想。在活動(dòng)時(shí)采取分小組表演、 討論、合作交流的方式，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)，體會(huì)祖國的偉大 與壯美。四、說教學(xué)過程緊扣主題目標(biāo)，我整合出這節(jié)課的一條主線，即五大板塊：一聽 歌曲，導(dǎo)入新課；二了解祖國“媽媽”的誕生一一找中國版圖，認(rèn)識(shí) 祖國；三了解祖國的自然風(fēng)光和偉大創(chuàng)造 一一感受祖國偉大；四：課

7、 內(nèi)活動(dòng)：我們都愛大中國；五課外延伸：可愛的靈武。這五個(gè)板塊循 序漸進(jìn)，層層展開。版塊一：板塊一：聽歌曲，導(dǎo)入新課開課伊始，我播放了一首歌頌祖國的歌曲大中國，接著富于 激情的導(dǎo)入：小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國 ，我們出生在 中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天，讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。音樂是最富有感染力的，孩子們一下子被吸引了 ，課伊始，情也 生，創(chuàng)造了良好的教學(xué)開端。接著，我順勢(shì)引導(dǎo)下一版塊。版塊二：了解祖國“媽媽”的誕生。1、 談話：我們是中國人，中國是我們的祖國.那你了解祖國嗎?（出示課件，讓學(xué)生了解祖國版圖形狀，祖國全稱,生日首都等情況

8、.）版塊三：了解祖國的自然風(fēng)光和偉大創(chuàng)造。1、教師：我們的祖國有高高的山、長長的河，有大片的森林、一眼望不到邊的平原。在這片神奇的土地上，勤勞善良的勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了祖國的繁榮。（出示圖片，與學(xué)生一起了解長城、長江、上海明珠塔香港的中國人民銀行大廈等）2、我們的祖國多么值得我們驕傲！看！可愛的大熊貓，只有我們中國才有。（出示熊貓圖）你還知道祖國的什么值得我們驕傲？（學(xué)生 交流，相機(jī)出示中國結(jié)，陶瓷，蘇州刺繡，海南椰雕等）3、祖國的壯美怎能不讓每個(gè)人感到自豪呢？”在這塊神奇的土地上，英雄豪杰輩出，有許多了不起的中國人，你們都知道哪些中國名人呢？（學(xué)生交流：毛澤東、楊利偉、及體育健兒們，相機(jī)出示袁隆平圖）談話過渡：中國人真了不起！我是中國人，真好！版塊四：我們都愛大中國1、小朋友們，讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛吧 ！各組 迅速