xx年教師師德師風(fēng)演講稿「推薦」

1、xx 年教師師德師風(fēng)演講稿推薦兒時(shí)的選擇我從事了幼教事業(yè)不經(jīng)意間十多年的時(shí)光在平凡和 平靜中悄然逝去沒有留下什么驕人的成績(jī)沒有作出什么驚人的壯舉 但直到今天我依然還堅(jiān)守在這里我不敢說十分熱愛這份工作我更不 敢說為之付出了多少但正是在這平凡和樸實(shí)中我用教師的職業(yè)道德 詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值說到教師的職業(yè)道德人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神 一切師德要求都是基于教師人格因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉?征中表現(xiàn)出來我性格開朗、 樂觀向上每天都帶著一份好心情投入到工 作中帶著微笑迎接孩子

2、看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我孩子在我的帶 領(lǐng)下玩的很開心我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義幼兒園的工作繁 瑣、壓力大且我們民辦教師工資待遇低但我都坦然的面對(duì)不以個(gè)人的 得失斤斤計(jì)較不把個(gè)人情緒帶到工作中可以說每天我都是以平和的 心態(tài)、飽滿的情緒真誠的對(duì)待每一位孩子排除追逐名利拈輕怕重心理 用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情教師對(duì)學(xué)生 的愛簡(jiǎn)稱為師愛是師德的核心幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗需要 “園 丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)我也有一個(gè) 6 歲的女兒作為母親我傾注了全部的愛 心關(guān)懷著她的成長(zhǎng)這種情懷是無私的、 投入的每當(dāng)女兒在生活中、 學(xué) 習(xí)上取得了一些進(jìn)步我都會(huì)非常高興這種喜悅之情溢于言表可以

3、消 除一天的勞累每個(gè)孩子都是母親的寶貝多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子這就使我深深體會(huì)到情系幼兒像母親 一般熱忱地愛每個(gè)孩子這樣你就會(huì)感到有意義幼兒身體健康快樂學(xué) 習(xí)進(jìn)步你就會(huì)喜悅就能感覺到工作的快樂幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作這就需要 教師具備良好的 “團(tuán)隊(duì)精神” 團(tuán)隊(duì)精神字只有四個(gè)簡(jiǎn)單的說來就是溝 通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助幼兒園是一個(gè)大家庭個(gè)人只 有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高體會(huì)到工作的愉快幼兒園也能得 到良好的發(fā)展就拿上學(xué)期來說吧幼兒園派我去學(xué)習(xí)了 dv 的拍攝和后期制作 由于我在這方面一竅不通雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)可是我面對(duì)全英文模 式的界

4、面無從下手回來后我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了那我也要弄 出點(diǎn)名堂來于是我天天晚上在家查資料上論壇請(qǐng)教高手我們電教組的老師也給我鼓勁給了我很大的信心四月份市電教 館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)且時(shí)間很緊張要在兩天之內(nèi)完成四節(jié) 課的拍攝和制作我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)加上我是新手上路需 要邊琢磨邊制作可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng) 看著我的工作得到了肯定我們電教組老師開心的樣子我也覺的我的 付出得到了回報(bào)五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤我們電教組老師一 起商量、策劃“五一”放假七天我在家整整琢磨了七天終于制作好了 星星班的電子光盤確實(shí)我為 dv 拍攝、制作放棄了休息時(shí)間常常琢磨 到深夜但我得到

5、了許多： 自己知識(shí)的增長(zhǎng)小朋友的歡笑同事的贊同幼 兒園的回報(bào)正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)忘我的工作無私的奉獻(xiàn)正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里我體會(huì)到合作的愉快領(lǐng)略到工作 的樂趣因此師德不是簡(jiǎn)單的說教而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知 識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的是每 位教師的自我修養(yǎng)我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上我愿我的 愛能感化每一個(gè)我教過的孩子在我的人生中不需要轟轟烈烈只要將 作為教師的美德繼續(xù)下去讓自己在不斷自我剖析、 自我發(fā)展、 自我完 善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值今天我們一起探討的題目是關(guān)于 “誠信” 什么是誠信 ?顧名思義 誠實(shí)守信商家合法經(jīng)營(yíng)是誠信 ; 人們之

6、間相互平等交往是誠信 ; 教師 傳道受業(yè)解惑 , 也是誠信誠信作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德幾千年來 受到人們的自覺信奉和推崇而時(shí)至今日我們?yōu)楹斡种靥嵴\信 ?是的這 是因?yàn)橛性S多的事令人駭然： 假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、 假職稱不勝枚舉“人而無信不知其可也”失去誠信必定失去發(fā)展 的空間失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持失去人格和尊嚴(yán)有一名德國留學(xué)生成績(jī) 優(yōu)異畢業(yè)后到處求職屢屢受挫這是為什么 ?原因很簡(jiǎn)單因?yàn)樗臋n案 記錄表明他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次在新加坡有人拿著飛機(jī)票 卻不能登上飛機(jī) , 因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館可見 誠信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要誠信公司才能聘用你 ; 誠信銀行才能借錢給

7、 你; 誠信才能得到別人的信任同樣有誠信的教師才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng) 的擁護(hù)和社會(huì)的支持誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容是做人 之本、興業(yè)之本、立國之本 記得在剛步入幼教崗位時(shí)為了博得孩子們的“歡心”我也有過 失信的舉動(dòng)在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好晚上要到她去做客孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀 著我今晚要去她家的事情可是工作的繁忙讓我忘記了對(duì)孩子們的承 諾晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話他說： “高老師你不是要來我家玩我 準(zhǔn)備了很多好吃的你還沒有來呢” 哎呀只好告訴孩子老師太忙了忘記 了聽到他失望的眼神和惋惜的語氣我覺得很內(nèi)疚孩子對(duì)于老師說的 話總是堅(jiān)信不移、 滿懷希望

8、的而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說 更是一個(gè)無言傷害在一則寓言故事里一位商人在上帝給他禮物時(shí)選擇了金錢、地位、家庭唯獨(dú)扔下了誠信結(jié)果他下了地獄雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事說過的僅僅是幾句謊言而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生 矛盾是還是請(qǐng)您選擇誠信吧因?yàn)槭刈≌\信就是守住了做人的根本 ; 守 住誠信就守住了成功現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信對(duì)于我們幼 兒教師來說更是至關(guān)重要的教師是立園之本師德是教育之魂孩子是 善于模仿的人們常說： 學(xué)高為師身正為范幼兒教師只有具備了良好的 道德品質(zhì)才能有資格為人師表才能更好地教育和影響幼兒在家里父 母是孩子的啟蒙者 ; 在學(xué)校教師是孩子的表率其言行舉

9、止甚至興趣愛 好等都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的 一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們 與孩子的距離所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著早 晨的時(shí)候我會(huì)微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉和他們親切的問好盡量 做到每一天至少擁抱一次幼兒并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢： 一摸、 二看、三問、四查即摸頭熱不熱看臉色好不好是否有剪指甲問家長(zhǎng)幼 兒在家有無特殊情況查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品有目的、 有計(jì)劃親切與家 長(zhǎng)交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤也許有的孩子會(huì)因 為離開父母而感到難過但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來關(guān)心地問 他們難過的原因安慰他們脆弱的心靈直到他

10、能笑笑地對(duì)我說聲老師 好我今天不哭了你可以給我一朵小紅花 ?玩是孩子的天性我在注重孩 子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域 活動(dòng)時(shí)間戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上、 下樓我鼓勵(lì)孩子愉快 地參與活動(dòng)有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng)并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的 孩子一起玩培養(yǎng)他們的交往能力經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行 結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng)戶外活動(dòng)時(shí)注意安全保證幼兒在教師可視范圍內(nèi) 活動(dòng)如有意外發(fā)生教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示 范口令清晰、準(zhǔn)確區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)每周的區(qū)域活 動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱

11、與玩法并 提出區(qū)域活動(dòng)要求為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、 有序的活動(dòng)區(qū)域讓幼兒自主選擇 區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄適時(shí)、 適地介入幼兒活動(dòng) 幫助幼兒能夠順利開展活動(dòng)避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作 保育是小段年齡班的最重要的第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng)小塊活動(dòng)包括1、分組、分性別入廁教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手不玩水在 洗手間不擁擠、 不打鬧、 不喧嘩讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣并與保育 員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲2 、分組喝水保證飲水量達(dá)到 30毫升以上并教育幼兒用自己的 水杯喝水用后放回原處不浪費(fèi)水3 、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲避免讓幼兒

12、在椅子上等待 第二幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題也是小 年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)成良好的 用餐習(xí)慣 1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍做到及時(shí)添餐2 、向幼兒介紹餐點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值激起幼兒的食欲對(duì)于幼兒挑食的 情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法對(duì)于那些厭食的孩子我采用了小塊小碗大 家來分享的方法 3、保證幼兒進(jìn)餐量幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于 20分鐘 4、 組織幼兒進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲 （ 聽音樂、聽故事、手指操、認(rèn) 字、看英語片等 ）4 、組織幼兒餐后游戲每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲避免長(zhǎng)時(shí) 間座等但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng)如不影響進(jìn)餐幼兒第三就寢以及起床環(huán)節(jié) : 就寢前 1

13、、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行 散步, 在散步過程中與他們進(jìn)行愉快的聊天并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌 和歌曲 2、入睡前檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況 11點(diǎn) 50分 組織幼兒脫衣準(zhǔn)備入睡 1、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩 子學(xué)會(huì)自己穿脫衣并在指定位置將衣物擺放整齊提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲 2、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況進(jìn)行及時(shí)吹干工 作 2、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡3 、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)根據(jù)季節(jié)與室內(nèi) 溫度變化檢查幼兒的午睡情況天氣冷時(shí)中間如有孩子起床上廁所要 及時(shí)披件外套以免受涼起床時(shí)組織幼兒起床指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣認(rèn)真檢查幼兒是否有 在午睡時(shí)尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生進(jìn)行及時(shí)更換、吹干、清洗工作4 、給班級(jí)幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們?cè)?梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長(zhǎng)頭發(fā)的女生梳頭發(fā)認(rèn)真觀察起來孩 子們總是用很羨慕的眼神看著那些長(zhǎng)頭發(fā)的女生其實(shí)梳頭一環(huán)節(jié)是 最具有親情味的老師幫孩子梳頭的舉動(dòng)能得到孩子的共鳴他們覺得 這時(shí)候老師最像媽媽有時(shí)小男生都會(huì)跑過來讓老師幫他梳梳頭所以 后來我也會(huì)最后地幫他們梳梳頭順便說說真帥、 真漂亮的話語來鼓勵(lì) 他們保教結(jié)合既然有保就要有教家長(zhǎng)相信我們把孩子交到我們手中 希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育在這方面 我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作