與春天同行師德師風(fēng)演講稿

1、與春天同行師德師風(fēng)演講稿想起這句話，是在前不久一個(gè)晴好的周末。那天，天空格外的藍(lán)，暖暖的陽光灑滿小城的每一個(gè)角落。難得的空閑時(shí)刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@散步，剛走到生肖附近時(shí)，老遠(yuǎn)就聽見幾個(gè)孩子的叫聲：“杜老師，您好！快到這兒來玩！ ”循聲望去，原來是四（3）班和（4）班的幾個(gè)學(xué)生在玩大象滑梯。看見我走過去，他們蝴蝶般擁了上來，輕 松地聊起了學(xué)習(xí)生活，還給我講起了小趣事。對(duì)于他們提到些小煩惱小困惑，我都一一給他們開導(dǎo)。此刻，這些純真 可愛的孩子，把我當(dāng)成了值得信賴的朋友，暢所欲言，無拘 無束。不知不覺半小時(shí)過去了，他們要回家了。臨走時(shí)，幾 個(gè)學(xué)生還叮囑我要穿厚些，別感冒，并說下次還約我玩呢。是

2、啊，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，美麗，純凈，一塵不染。因?yàn)槲覑壑麄?，也收獲著來自他們的快樂。 我知道， 這個(gè)寒冷的冬天，有了孩子們相伴，我就是一個(gè)在春天播種 的農(nóng)人，辛苦著，卻也幸福著，因?yàn)槲蚁嘈艕鄣姆N子一定會(huì) 發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)!還記得剛上師范時(shí)，老師對(duì)我們說，“教師是人類靈魂的工程師”，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)候，我對(duì)做教師充滿了五彩斑斕的幻想。然而，真正走上工作崗位后， 我才覺得那些贊美的言辭過于華麗，教書育人是多么地不 易。從教七年來，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過，曾為付出與收獲的反差沮喪過，也曾為可憐的待遇埋怨過，那是我教育生涯中最灰暗的時(shí)期。 后來，終于有一天，本名

3、著愛的教育深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我領(lǐng)略到了人性的光輝。再后來，觀看了李鎮(zhèn)西的講座以心靈贏得心靈，我再 次被李老師至真至純的師愛所打動(dòng)。我開始思考：我們的工 作除了平淡、枯燥之外，還有哪些美好的東西？我們?cè)谡樟?別人的同時(shí)，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的 心態(tài)漸漸變得平和樂觀，我以同事為良師，以學(xué)生為益友， 關(guān)愛理解，尊重欣賞，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸 福，我在獲得點(diǎn)滴成功的同時(shí)， 盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨!羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，我們的工作不只是枯燥乏味，還有許多細(xì)小而美好的 片斷，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠， 串聯(lián)著無數(shù)溫暖和感動(dòng)?；蛟S這份感動(dòng)

4、，源自孩子們一張?zhí)鹈赖男δ?，一聲輕輕的問候，一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步；這份溫暖，就是領(lǐng)導(dǎo)和同事的一次善意的提醒，一句真誠(chéng)的關(guān)懷，一聲由衷的祝福徜徉在教育的田野里，讓我們滿懷希望，滿載陽光，用愛和感恩之心 去感受身邊的一切。想起蘇州大學(xué)著名教授朱永新的一句話：過一種幸福完整的教育生活。我想，這種幸福應(yīng)該是每位教師一生追求的 教育理想。我清楚地明白，作為一名剛剛進(jìn)入南小的老師， 我是名副其實(shí)的“新手”，與各位同行相比，那些曾經(jīng)的成 績(jī)和榮耀是那么微不足道，我的教育人生又站在了一個(gè)新的 起點(diǎn)上。三個(gè)多月來，學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在感染著我，每天都有感人的情景撥動(dòng)我的心弦。我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生， 教學(xué)不熟，不少

5、同事熱情地給我關(guān)心和指導(dǎo)，在大家親人般 的幫助下，我很快適應(yīng)了生活，融入了這個(gè)大家庭，這份感 動(dòng)是難以言喻的。我常?？吹?，不少老師以校為家，以家為 校，午飯時(shí)間還在伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)，有的老師將教材和 作業(yè)帶回家去繼續(xù)工作；有的老師心系學(xué)生，為了等待家長(zhǎng) 接送孩子，有時(shí)一等就是一個(gè)小時(shí)，連自己孩子的生活都無 暇顧及，卻從不抱怨特別是在甲流侵襲的特殊時(shí)期，班 主任、值周教師和領(lǐng)導(dǎo)每天冒著嚴(yán)寒，堅(jiān)守在校門口檢查學(xué) 生的體溫，詢問他們的身體狀況，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，有 的老師還為缺課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，真正把學(xué)生當(dāng)成了自己的 孩子；最讓人感動(dòng)的是，冬天到來的時(shí)候，五十多歲的何忠 明老師及時(shí)給老師們送來了溫暖，他每周一從家里把燃煤用 小爐子提到學(xué)校給大伙兒生火，我們辦公室位置最高，總是 優(yōu)先享受到這火一樣的熱情，并且，他還主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校體 操隊(duì)的訓(xùn)練，豐富了學(xué)生的課余生活。 真是細(xì)微之處見真情，言一行暖人心啊。像這樣令人感動(dòng)的事每天都在發(fā)生，他 們給了我奮進(jìn)