(通用版)2016高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題四 地理環(huán)境特性與自然環(huán)境影響(2)課件

1、學(xué)案學(xué)案2自然環(huán)境對人類活動的影響自然環(huán)境對人類活動的影響 專題四專題四 地理環(huán)境特性與自然環(huán)境影響地理環(huán)境特性與自然環(huán)境影響 最新考綱最新考綱1.全球氣候變化對人類活動的影響。全球氣候變化對人類活動的影響。2.自然資自然資 源對人類生存與發(fā)展的意義。源對人類生存與發(fā)展的意義。 考點一全球氣候變化對人類活動的影響考點一全球氣候變化對人類活動的影響 全球變暖的影響類問題的分析思路全球變暖的影響類問題的分析思路 在復(fù)習(xí)氣候變暖帶來的影響時，應(yīng)注重理清思路，防止單純在復(fù)習(xí)氣候變暖帶來的影響時，應(yīng)注重理清思路，防止單純 地死記硬背知識點而不理解知識之間的聯(lián)系。在高考時，比地死記硬背知識點而不理解知識之

2、間的聯(lián)系。在高考時，比 較注重思路的考查，應(yīng)運用整體性的原理加以分析。如：全較注重思路的考查，應(yīng)運用整體性的原理加以分析。如：全 球氣候變暖產(chǎn)生的原因、導(dǎo)致的影響及解決措施。球氣候變暖產(chǎn)生的原因、導(dǎo)致的影響及解決措施。 抓住思路，注重聯(lián)系性，做到具體問題具體分析，就能順利抓住思路，注重聯(lián)系性，做到具體問題具體分析，就能順利 突破這一主干考點。突破這一主干考點。 指點迷津指點迷津氣候變化中的三個氣候變化中的三個“不等式不等式” (1)_并不一定是人類活動引起的。研究發(fā)現(xiàn)并不一定是人類活動引起的。研究發(fā)現(xiàn)，在人在人 類未出現(xiàn)之前的地質(zhì)時期類未出現(xiàn)之前的地質(zhì)時期，全球氣候就一直處于變化之中。全球氣候

3、就一直處于變化之中。 (2)氣候變化不等于氣候變暖。通常所說的全球氣候變暖指的氣候變化不等于氣候變暖。通常所說的全球氣候變暖指的 是近現(xiàn)代即最近是近現(xiàn)代即最近_。 (3)氣候變暖也不是百害而無一利。氣候變暖會使氣候變暖也不是百害而無一利。氣候變暖會使_地地 區(qū)氣溫上升區(qū)氣溫上升，農(nóng)作物生長的熱量條件得到改善農(nóng)作物生長的熱量條件得到改善，其產(chǎn)量將會其產(chǎn)量將會 增加。增加。 氣候變化氣候變化 二百年內(nèi)的氣溫升高二百年內(nèi)的氣溫升高 高緯高緯 (2014高考福建卷改編高考福建卷改編)下圖示意下圖示意19722011年年 我國西北地區(qū)某流域不同朝向冰川面積的變化我國西北地區(qū)某流域不同朝向冰川面積的變化(

4、單位：單位：km2)。 讀圖，回答下列問題。讀圖，回答下列問題。 (1)簡述該流域冰川面積的變化特點，并分析造成該變化的主簡述該流域冰川面積的變化特點，并分析造成該變化的主 要原因。要原因。 (2)若該流域冰川面積變化趨勢不變，會對該流域產(chǎn)生哪些影若該流域冰川面積變化趨勢不變，會對該流域產(chǎn)生哪些影 響？響？ 審題專練審題專練 1讀文字材料讀文字材料，抓住核心詞語抓住核心詞語 第第(1)題中的核心詞語有題中的核心詞語有:“簡述簡述”、“變化特點變化特點”、“分分 析析”、 “主要原因主要原因”等。等。 第第(2)題中的核心詞語有題中的核心詞語有:“變化趨勢不變變化趨勢不變”、“產(chǎn)生影響產(chǎn)生影響”

5、等。等。 2審圖像材料審圖像材料，把握關(guān)鍵信息把握關(guān)鍵信息 減小減小 干旱干旱 全球變暖全球變暖 標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案 (1)冰川面積減小。全球氣候變暖，氣溫升高，冰川融化量冰川面積減小。全球氣候變暖，氣溫升高，冰川融化量 大；降水減少，冰川形成面積減小。大；降水減少，冰川形成面積減小。 (2)短期河流因冰川融化，流域內(nèi)水量會出現(xiàn)增多，綠洲面積短期河流因冰川融化，流域內(nèi)水量會出現(xiàn)增多，綠洲面積 會有所增大；但冰川長期持續(xù)減小會導(dǎo)致冰川融水減少，流會有所增大；但冰川長期持續(xù)減小會導(dǎo)致冰川融水減少，流 域內(nèi)干旱程度加劇，生態(tài)環(huán)境惡化。域內(nèi)干旱程度加劇，生態(tài)環(huán)境惡化。 視角視角1全球氣候變化及影響全球氣

6、候變化及影響 1(2014高考廣東卷高考廣東卷)有研究認(rèn)為，近幾年歐洲西北部有研究認(rèn)為，近幾年歐洲西北部(參見參見 下圖下圖)冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關(guān)。其合理的解釋冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關(guān)。其合理的解釋 是是() A海平面上升導(dǎo)致沿岸上升流減弱海平面上升導(dǎo)致沿岸上升流減弱 B冰川融水增加導(dǎo)致沿岸暖流減弱冰川融水增加導(dǎo)致沿岸暖流減弱 C極地東風(fēng)帶北移導(dǎo)致偏北風(fēng)加強(qiáng)極地東風(fēng)帶北移導(dǎo)致偏北風(fēng)加強(qiáng) D中緯度降水增加導(dǎo)致氣溫年較差增大中緯度降水增加導(dǎo)致氣溫年較差增大 B 解析：全球變暖導(dǎo)致北極地區(qū)的冰川融化解析：全球變暖導(dǎo)致北極地區(qū)的冰川融化，流出北冰洋的寒流流出北冰洋的寒流 增強(qiáng)增

7、強(qiáng)，暖流減弱暖流減弱，導(dǎo)致歐洲西北部冬季溫度偏低導(dǎo)致歐洲西北部冬季溫度偏低，故選故選B。上。上 升流是寒流升流是寒流，上升流減弱應(yīng)該導(dǎo)致溫度上升上升流減弱應(yīng)該導(dǎo)致溫度上升，故不選故不選A。極地。極地 東風(fēng)帶北移應(yīng)該導(dǎo)致影響歐洲西部的偏北風(fēng)減弱東風(fēng)帶北移應(yīng)該導(dǎo)致影響歐洲西部的偏北風(fēng)減弱，故不選故不選C。 全球變暖應(yīng)該導(dǎo)致中緯度降水減少全球變暖應(yīng)該導(dǎo)致中緯度降水減少，故不選故不選D。 視角視角2全球變暖的治理措施全球變暖的治理措施 22011年年11月月28日至日至12月月9日，聯(lián)合國氣候變化大會在南非東日，聯(lián)合國氣候變化大會在南非東 部海濱城市德班召開，大會重點關(guān)注了二氧化碳排放。部海濱城市德班

8、召開，大會重點關(guān)注了二氧化碳排放。2009年年 我國政府提出，到我國政府提出，到2020年單位年單位GDP二氧化碳排放比二氧化碳排放比2005年下年下 降降40%45%。下列措施中有助于實現(xiàn)該目標(biāo)的有。下列措施中有助于實現(xiàn)該目標(biāo)的有() 推廣太陽能、核能推廣太陽能、核能降低非化石能源占一次性能源消費的降低非化石能源占一次性能源消費的 比重比重增加森林面積增加森林面積提高單位提高單位GDP能耗能耗 A B C D B 解析：解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中單位解析：解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中單位GDP二氧化碳排放二氧化碳排放 下降。下降。使用太陽能、核能使用太陽能、核能，不會產(chǎn)生二氧化碳；不會產(chǎn)生二氧

9、化碳；降低非降低非 化石能源的消費比重化石能源的消費比重，會導(dǎo)致化石能源的消費增加會導(dǎo)致化石能源的消費增加，從而導(dǎo)從而導(dǎo) 致二氧化碳排放增加；森林的光合作用會減少大氣中二氧致二氧化碳排放增加；森林的光合作用會減少大氣中二氧 化碳的含量；提高單位化碳的含量；提高單位GDP能耗能耗，會導(dǎo)致能源消耗增加會導(dǎo)致能源消耗增加， 二氧化碳排放增加。二氧化碳排放增加。 命題方向命題方向 本考點在本考點在2016年高考中的命題形式有兩個方面年高考中的命題形式有兩個方面，一是將以景一是將以景 觀圖片、衛(wèi)星圖像、時事材料等為載體觀圖片、衛(wèi)星圖像、時事材料等為載體，考查氣候變化的原考查氣候變化的原 因和影響因和影響

10、，以及應(yīng)采取的對策；二是以某地一定時間內(nèi)氣溫以及應(yīng)采取的對策；二是以某地一定時間內(nèi)氣溫 變化曲線圖或某地出現(xiàn)的自然現(xiàn)象為切入點變化曲線圖或某地出現(xiàn)的自然現(xiàn)象為切入點，考查考生對其考查考生對其 產(chǎn)生原因的分析能力。產(chǎn)生原因的分析能力。 押題押題1冰川是一種具有一定形狀并能自行運動的、較長時冰川是一種具有一定形狀并能自行運動的、較長時 間存在于地球寒冷地區(qū)的天然冰體，由多年降雪不斷積累壓間存在于地球寒冷地區(qū)的天然冰體，由多年降雪不斷積累壓 固形成的。近年來，珠峰的冰川強(qiáng)烈消融。下圖是固形成的。近年來，珠峰的冰川強(qiáng)烈消融。下圖是1921年和年和 2007年喜馬拉雅山地區(qū)的絨布冰川對比圖。讀圖回答年喜

11、馬拉雅山地區(qū)的絨布冰川對比圖。讀圖回答(1)(2) 題。題。 (1)喜馬拉雅山地區(qū)冰川面積大幅縮減的原因有喜馬拉雅山地區(qū)冰川面積大幅縮減的原因有() 臭氧減少，紫外線增強(qiáng)臭氧減少，紫外線增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量引水灌溉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量引水灌溉溫溫 室氣體大量排放室氣體大量排放過度砍伐森林過度砍伐森林酸性氣體的大量排放酸性氣體的大量排放 導(dǎo)致酸雨出現(xiàn)導(dǎo)致酸雨出現(xiàn) AB CD (2)隨著喜馬拉雅山冰川的大量消融，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是隨著喜馬拉雅山冰川的大量消融，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是 () A三江源濕地面積先增后減三江源濕地面積先增后減 B黃河中游地區(qū)水土流失加劇黃河中游地區(qū)水土流失加劇 C全球淡水資源不斷增多

12、全球淡水資源不斷增多 D南亞各國的糧食產(chǎn)量不斷提高南亞各國的糧食產(chǎn)量不斷提高 C A 解析：解析：(1)冰川融化主要是由全球變暖引起的。全球變暖的主要冰川融化主要是由全球變暖引起的。全球變暖的主要 原因有：原因有：礦物燃料燃燒排放大量溫室氣體；礦物燃料燃燒排放大量溫室氣體；過度砍伐森林過度砍伐森林 和破壞草原導(dǎo)致植被吸收二氧化碳的能力減弱。除此以外和破壞草原導(dǎo)致植被吸收二氧化碳的能力減弱。除此以外，臭臭 氧層破壞導(dǎo)致到達(dá)地面的紫外線增多氧層破壞導(dǎo)致到達(dá)地面的紫外線增多，也會加劇冰川融化。也會加劇冰川融化。(2) 喜馬拉雅山地區(qū)的冰川融化喜馬拉雅山地區(qū)的冰川融化，最初造成水量增多最初造成水量增多

13、，使三江源地，使三江源地 區(qū)濕地面區(qū)濕地面積增加；隨著冰川的大量消融積增加；隨著冰川的大量消融，冰川量急劇減少，到，冰川量急劇減少，到 后期融化量減少，從而使三江源地區(qū)的濕地面積減少。黃河中后期融化量減少，從而使三江源地區(qū)的濕地面積減少。黃河中 游地區(qū)的水土流失主要和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有關(guān)。冰川融化后隨游地區(qū)的水土流失主要和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有關(guān)。冰川融化后隨 著地表徑流注入海洋，使全球淡水資源不斷減少。低緯度地區(qū)著地表徑流注入海洋，使全球淡水資源不斷減少。低緯度地區(qū) 因為蒸發(fā)強(qiáng)烈而變干，可能導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因而南亞各國的因為蒸發(fā)強(qiáng)烈而變干，可能導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因而南亞各國的 糧食產(chǎn)量降低。糧食產(chǎn)量降

14、低。 押題押題2(2016東北三省三校聯(lián)考東北三省三校聯(lián)考)近年來，許多國家紛紛把近年來，許多國家紛紛把 構(gòu)建低碳城市作為提升城市乃至國家競爭力的重要手段。目構(gòu)建低碳城市作為提升城市乃至國家競爭力的重要手段。目 前我國正在規(guī)劃建設(shè)的低碳城市，已經(jīng)形成四大區(qū)域集聚發(fā)前我國正在規(guī)劃建設(shè)的低碳城市，已經(jīng)形成四大區(qū)域集聚發(fā) 展的格局。讀展的格局。讀“中國低碳城市分布圖中國低碳城市分布圖”，回答，回答(1)(2)題。題。 (1)關(guān)于圖中低碳城市的敘述，正確的是關(guān)于圖中低碳城市的敘述，正確的是() A實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的途徑有差別實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的途徑有差別 B均位于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)均位于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū) C所在地區(qū)能

15、源礦產(chǎn)十分豐富所在地區(qū)能源礦產(chǎn)十分豐富 D重化工業(yè)所占比重較大重化工業(yè)所占比重較大 (2)重慶市在建設(shè)低碳城市中應(yīng)重點發(fā)展的是重慶市在建設(shè)低碳城市中應(yīng)重點發(fā)展的是() A低碳建筑低碳建筑B低碳生活低碳生活 C低碳工業(yè)低碳工業(yè)D低碳交通低碳交通 A C 解析：第解析：第(1)題題，圖中規(guī)劃建設(shè)的低碳城市覆蓋我國東、中、圖中規(guī)劃建設(shè)的低碳城市覆蓋我國東、中、 西三大經(jīng)濟(jì)地帶西三大經(jīng)濟(jì)地帶，各城市所在的地理環(huán)境、發(fā)展條件和產(chǎn)業(yè)各城市所在的地理環(huán)境、發(fā)展條件和產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)存在較大差異結(jié)構(gòu)存在較大差異，故實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的途徑也有差異。第故實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的途徑也有差異。第(2) 題題，重慶市碳排放的主體是工業(yè)重

16、慶市碳排放的主體是工業(yè)，故選故選C。 1資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺。根本原因是。根本原因是 _。 考點二自然資源對人類活動的影響考點二自然資源對人類活動的影響 不合理的人類活動與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的消耗量激增不合理的人類活動與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的消耗量激增 2應(yīng)對資源短缺問題，應(yīng)對資源短缺問題，“_”和和“_”是解決是解決 資源短缺問題的重要措施。資源短缺問題的重要措施。 (1)“開源開源”的具體舉措的具體舉措 不斷增加資源的探明儲量；拓展開發(fā)的范圍和渠道；開發(fā)新不斷增加資源的探明儲量；拓展開發(fā)的范圍和渠道；開發(fā)新 的資源和能源；加快資源跨區(qū)域調(diào)配，如跨流域調(diào)水、西電的資源和

17、能源；加快資源跨區(qū)域調(diào)配，如跨流域調(diào)水、西電 東送、西氣東輸?shù)?。東送、西氣東輸?shù)取?(2)“節(jié)流節(jié)流”的具體舉措的具體舉措 加強(qiáng)節(jié)約，利用科技提高資源的利用率；減少資源的浪費，加強(qiáng)節(jié)約，利用科技提高資源的利用率；減少資源的浪費， 增強(qiáng)公民節(jié)水、節(jié)能意識；實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，發(fā)展低能工業(yè)。增強(qiáng)公民節(jié)水、節(jié)能意識；實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，發(fā)展低能工業(yè)。 開源開源節(jié)流節(jié)流 3水資源相關(guān)問題的分析水資源相關(guān)問題的分析 (1)水資源豐歉程度的指標(biāo)是水資源豐歉程度的指標(biāo)是_，其大小，其大小 受下列因素影響：受下列因素影響： 多年平均徑流量多年平均徑流量 資源性資源性 水質(zhì)性水質(zhì)性 (2015高考全國卷高考全國卷，T79，

18、12分分)海冰含鹽量海冰含鹽量 接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及附接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及附 近區(qū)域年平均氣溫近區(qū)域年平均氣溫4 日數(shù)的分布。據(jù)此完成日數(shù)的分布。據(jù)此完成(1)(3) 題。題。 (1)圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是() A甲甲B乙乙 C丙丙D丁丁 (2)下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是() A葫蘆島葫蘆島B秦皇島秦皇島 C大連大連D煙煙臺臺 (3)推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因因是是

19、() A成本成本過過高高 B破壞破壞環(huán)環(huán)境境 C資源量資源量不不足足 D市場需求不足市場需求不足 B A A 審題專練審題專練 1讀文字材料讀文字材料，抓住核心詞語，抓住核心詞語 由圖名由圖名“渤海及附近區(qū)域年平均氣溫渤海及附近區(qū)域年平均氣溫4 日數(shù)的分布日數(shù)的分布” 可知可知，日數(shù)越日數(shù)越_，氣候越氣候越_，海冰厚度越大海冰厚度越大，單單 位面積海冰資源越豐富。位面積海冰資源越豐富。 多多寒冷寒冷 2審圖像材料審圖像材料，把握關(guān)鍵信息把握關(guān)鍵信息 6080 2040 020 結(jié)冰期結(jié)冰期 視角淡水資源開發(fā)利用視角淡水資源開發(fā)利用 依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識，完成下列各題。依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識，

20、完成下列各題。 某島國人口約某島國人口約500萬萬(2009年年)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，淡水資源嚴(yán)重不足。淡水資源嚴(yán)重不足。 該國國土面積約該國國土面積約640平方千米平方千米，其中主島面積約其中主島面積約540平方千米平方千米， 地形單調(diào)地形單調(diào)，平均海拔不足平均海拔不足15米米，島上河流最長不足島上河流最長不足16千米。圖千米。圖1 示意該國主島及其附近地區(qū)示意該國主島及其附近地區(qū)，圖圖2為對應(yīng)的氣候資料。為對應(yīng)的氣候資料。 圖圖1 (1)簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴(yán)重不足的主要簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴(yán)重不足的主要 原因。原因。(10分分) (2)除建水壩外，請你為該

21、國再提出一種解決淡水資源短缺的除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的 辦法，并說明理由。辦法，并說明理由。(6分分) 圖圖2 解析：解析：(1)由圖由圖2可知可知，該國月均溫大于該國月均溫大于15 ，年降水量超過年降水量超過 2 000 mm，故該國為熱帶雨林氣候故該國為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；該國淡全年高溫多雨；該國淡 水資源嚴(yán)重不足的主要原因可以從自然原因和社會經(jīng)濟(jì)原因水資源嚴(yán)重不足的主要原因可以從自然原因和社會經(jīng)濟(jì)原因 兩方面分析。兩方面分析。(2)本題屬開放性試題本題屬開放性試題，答案有很多種答案有很多種，但要注但要注 意說出一種時需表明理由。意說出一種時需表明理由。

22、答案：答案：(1)氣候特征：終年高溫多雨。氣候特征：終年高溫多雨。 主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存 淡水淡水(地表水、地下水地表水、地下水)的條件差的條件差(河流短小河流短小)；人口密度大，經(jīng)；人口密度大，經(jīng) 濟(jì)發(fā)達(dá)，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。濟(jì)發(fā)達(dá)，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。 (2)從鄰國從鄰國(馬來西亞馬來西亞)購買淡水。鄰國購買淡水。鄰國(馬來西亞馬來西亞)面積較大，面積較大， 高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，輸送淡水成高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，輸送淡水成 本低。本低。 海水淡化。該國經(jīng)濟(jì)

23、比較發(fā)達(dá)，四周環(huán)海，可選適當(dāng)?shù)攸c海水淡化。該國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，四周環(huán)海，可選適當(dāng)?shù)攸c, 建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。 廢水廢水(污水污水)回收利用。該國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口密度大，生活、回收利用。該國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口密度大，生活、 生產(chǎn)廢水生產(chǎn)廢水(污水污水)產(chǎn)生量大。產(chǎn)生量大。 命題方向命題方向 本考點多以景觀圖或能源區(qū)域分布圖為載體考查各種能源的本考點多以景觀圖或能源區(qū)域分布圖為載體考查各種能源的 分布、特點與成因分布、特點與成因，旨在考查考生讀圖獲取和整合有效信息，旨在考查考生讀圖獲取和整合有效信息 解決實際問題的能力，難度較小。解決實際問題的能力，難度較小。 押題押題1(2015江蘇南京二模江蘇南京二模)下圖為全球新能源分布示意下圖為全球新能源分布示意 圖。讀圖，完成圖。讀圖，完成(1)