控輟保學工作匯報材料doc

1、創(chuàng)新辦學理念 實現(xiàn)控輟目標滿堂紅九年制學校2016 年 7 月 13 日創(chuàng)新辦學理念 實現(xiàn)控輟目標一、學校自然情況滿堂紅九年制學校， 校園面積 42000 平米，建筑面積 8784平米， 教職工 96 人， 27個教學班，學生 981人。學校的辦學條件比較優(yōu)越，除了語音室、地理室外，具備全部專 用教室，教師全部配備了筆記本電腦。我校的最大短板是教師隊伍，缺編 16人，借調 2 人，產假及重 大疾病休假 7 人，今明兩年退休 9 人，追著局長屁股要調走的 13人， 年齡結構和專業(yè)結構嚴重失調， 正常開板已經很難了， 我們的老師和 有些兄弟學校相比，都在做 2 個人的工作。在隊伍建設如此艱難的情況

2、下， 我們借助優(yōu)越的辦學條件， 憑我 們嚴謹?shù)闹螌W精神和創(chuàng)新的辦學思想， 取得了非?？上驳牡某煽?。 近 幾年，先后獲得遼寧省校園藝術化建設先進校；遼寧省和諧校園；遼 寧省特色學校聯(lián)盟校； 遼寧省教育系統(tǒng)先進單位， 阜新市控輟保學先 進單位，彰武縣模范單位等 40 多項榮譽。剛才談到嚴謹?shù)闹螌W精神和創(chuàng)新的辦學思想， 已經形成了具有滿 堂紅特色的學校文化， 他已經深深地植入我們每個教師學生的心， 引 領新理念，迸發(fā)正能量，催人奮進。精神氣質1. 校 訓：明德格物，健體尚美2. 校風校品：求真務實，淳厚誠樸3. 教風教品：厚德垂范，博識潤教4. 學風學品：勤以省身，激趣求索思想理念1. 辦學理念：以

3、人為本，篤志創(chuàng)新2. 辦學目標：樂業(yè)好學，立德樹人3. 辦學特色：全面發(fā)展，激發(fā)個性4. 核心素養(yǎng)：至善致知，至臻致美二、控輟保學工作中學部，現(xiàn)七年級， 2015年9月1日入學 100人，目前 99人， 輟學 1人，年輟學率 1%?，F(xiàn)八年級， 2014年9月1日入學 113人， 目前 110 人，輟學 3 人，平均年輟學率 1.3%?，F(xiàn)九年級， 2013 年 9 月 1 日入學 100 人，今年參加職教獨立畢業(yè)考試 54 人，參加升學考 試 45 人，三年實質輟學 1 人，平均年輟學率 0.3%。關于控輟保學，隨著形勢的發(fā)展 , 我們采取了一系列措施 : 構建控輟保學管理機制 我們建立了以書記

4、、校長為主導的“三條主線”控輟保學的管理 機制，即以主管教學的副校長、教導主任、任課教師為主線的教學工 作防控；以主管德育的副校長、政教主任、團少組織、班主任為主線 的德育工作防控，以主管總務的副校長、總務主任、工人為主線的服 務與勞動教育工作防控。學校開展的所有工作全部與控輟保學掛鉤， 形成了人人抓控輟，事事系保學的管理機制。 完善控輟保學管理制度我們制定了專項學籍管理和控輟保學制度， 除此在班主任工作考 核方案中對控輟保學單立一項， 在任課教師考核方案中對控輟保學工 作有明確條款， 在學校年度工作計劃中明確提出年度輟學底線。 控輟 指標與班主任、 任課教師績效工資掛鉤， 班級及任課教師教學

5、成績的 評比考核按學年初人數(shù)計算。 關愛特殊群體防控輟 留守兒童、單親學生、學困生、貧困生是控輟保學的難點，分析 他們的情況和產生輟學的原因， 我們采取了結對子的幫扶措施。 全校 教師，與 23名單親學生、 14名留守兒童、 52名學困生和貧困生結成 了 89 個對子。全體教師，在學習上做他們的良師、在生活上做他們 的益友，在親情上做他們的父母。從心理溝通、錢物資助、學習幫教 和家庭走訪等全方位開展控輟保學工作。有的教師資助各類生活物 品、學習用品； 有的教師給結對學生交教輔材料費、 醫(yī)保費、校服款、 資助生活費等； 有的教師給學生單獨輔導功課、 考試成績提高了給結 對學生發(fā)獎品，有的教師節(jié)日

6、給學生帶餃子、買月餅等等。每年 合計資助物品數(shù)百件、 現(xiàn)金近萬元，實現(xiàn)了重點群體的控輟保學目標。 培養(yǎng)綜合素養(yǎng)促保學 目前，基本形成了由貧困輟學到厭學輟學的轉變， 從某種意義上 講，厭學輟學防控難度更大。所以，我們重點從培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng) 上下功夫，充分激發(fā)學生的廣泛興趣，深入挖掘學生的各種特長，讓 學生自主發(fā)展，給學生應有自信。首先，按國家設定的課程計劃，開全開足課程，特別是學生感興 趣的體、音、美、信息技術課，極大地調動了學生上學的積極因素，消除了學生抵制上學的情緒，提高了學額鞏固率。其次，開發(fā)校本課程，選準切入點，以課程改革為突破口，設立 滿堂紅九年制學校校本課程。在保證國家課程教學質量

7、的基礎上， 校 本課程的設定，激發(fā)了學生的活力。我們的基本做法是：設有書法、繪畫、舞蹈、聲樂與合唱、電子 琴、電腦制作、攝影攝像、乒乓球、小發(fā)明與手工制作、經典誦讀與 欣賞共十個項目作為校本課程，編印了我們自己的校本教材，每周2課時納入了日常課表。按課表上課，沒有年級限制，沒有班級界限， 學生憑興趣和特長選擇參加不同的項目學習。一共10個大項，根據(jù)年級特點分為14個小項，每項沒有固定的人數(shù)限制。都有各自的專 業(yè)教室，配有相應的專業(yè)設備和器材。教師配備，全部為本校專業(yè)教 師，備課全部統(tǒng)一要求，教學內容，必須遵從統(tǒng)一編印的校本教材， 使學生即有興趣又學有所得。校本課程開設2年多，取得了一些成果。2

8、015年9月份，阜新 市電視臺綜合頻道連續(xù)一個月播出了我校校本教學的系列活動展示； 合唱隊的大合唱，在阜新市第五屆青少年才藝大賽中，是全市農村學 校唯一入圍的一個節(jié)目，并獲得二等獎；在彰武縣少兒才藝大賽中， 電子琴、合唱、舞蹈、經典誦讀等項目的參賽作品，分別獲獎。2016年學校的合唱隊又參加了阜新市中小學生合唱大賽，是農村學校唯一 的一支參賽隊，并獲得二等獎。電子琴班的學生，到2016年止已經有多名通過國家考級，最好成績?yōu)閲?8級。校本課程的開設，激發(fā)了學生的興趣，消除了學生的厭學情緒， 促進和提高了其它學科的教學效率和成績。 同時，有效控制了輟學現(xiàn) 象，而且學生外流現(xiàn)象基本消除。再次，從強

9、化學校內涵發(fā)展，打造辦學特色上吸引學生。1. 打造“書香校園”。大力開展讀書活動，學校圖書館常年向學 生開放，讓學校真正成為一個時刻響徹瑯瑯讀書聲的校園， 一個散發(fā) 著濃濃書香的校園。2. 打造“墨香校園”。大力開展書畫活動，鼓勵學生參與書法繪 畫。定期開展書畫作品展，在校園的醒目位置廣泛宣傳學生的書畫作 品，力促翰墨飄香校園。3. 打造“歌舞校園”。大力開展班班有歌聲，處處有歌聲，人人 學跳舞活動。定期開展校園歌舞大賽，每年一屆校園藝術節(jié)，打造“歌 舞校園”。4. 打造“運動校園”。大力開展各項體育運動，充分利用校內設 施，鼓勵學生參加喜愛的體育運動，學校成立了舞蹈隊、籃球隊、足 球隊、排球隊等，每年召開一次體育運動會，使校園充滿健康活力。5. 打造“文化校園”。使校園花草蔥茸，書聲歌聲繚繞，詩文、 書畫交映，彰顯校園文化底蘊，使學生沉浸在心儀的校園環(huán)境中。上述工作的開展，極大的豐富了學生的校園學習生活，提高了學 生的上學樂趣。因為在這廣泛的活動中，終究有一項或幾項是其喜歡 的，甚至是其渴望的，所以，即發(fā)展了學生的特長又促進了控輟保學