教研活動設(shè)計方案

1、創(chuàng)新教研活動設(shè)計一、活動主題：問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用二、總體思路說明兩個階段：第一階段理論創(chuàng)新到實踐認識階段 第二階段再認識到在實踐階段四個結(jié)合：理論與實踐相結(jié)合；個性與共性相結(jié)合；傳統(tǒng)與 創(chuàng)新相結(jié)合；教師與學(xué)生相結(jié)合六個環(huán)節(jié)：問題設(shè)計（集體備課）問題互動（上課、聽課） 問題反思（評課）-問題總結(jié)（二次集體備課）問題再現(xiàn)（二次上 課、聽課）效果評價8問題很計7AJi/*問題總結(jié)集體備課:二次備課丄丄問題互動上課.聽課VT問題再現(xiàn)LJJ、二次上課.a、問題反爲(wèi)評課理論與實踐 華統(tǒng)與創(chuàng)新I共性與個件 啟師與學(xué)生 結(jié)合i結(jié)合結(jié)合結(jié)合注：總體凸現(xiàn)246結(jié)構(gòu)三、具體活動安排一、第一階段第一環(huán)節(jié)（問題

2、設(shè)計、集體備課）（-）教研組長：針對紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析，形成 創(chuàng)新教研主題、落實主講教師及發(fā)言老師。（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對價格變動的影響教學(xué) 進行備課、修改，寫好預(yù)設(shè)說課稿及教案。（三）組內(nèi)教師：先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點、 難點和側(cè)重點，一起設(shè)計教學(xué)活動，怎樣把問題落實到課堂。（四）確定時間，地點，執(zhí)教教師公開在全校說課，指定一 位老師準備發(fā)言。第二環(huán)節(jié)（問題互動、上課、聽課）第三環(huán)節(jié)（問題反思評課）二、第二階段第四環(huán)節(jié)（問題總結(jié)二次備課）第五環(huán)節(jié)（問題再現(xiàn)二次上課、聽課）第六環(huán)節(jié)（問題評價二次評課）四、活動亮點與預(yù)期成果開展問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用的教研 活動，

3、目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動，深 入課堂開展教研，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生有身臨其境之 感，從而引發(fā)學(xué)生的思考、探究的欲望，從根本上改變 政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀，把理論的東西生活化；把 抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課 堂，活躍學(xué)生思維，使艱澀深奧的理論變的通俗易懂， 使教師和學(xué)生互為相長。開展問題牽引教學(xué)初探與課 堂應(yīng)用的教研活動，真正做到校本教研進課堂，焦聚 課堂講實效，教師研討促發(fā)展，學(xué)生發(fā)展得實惠。附：問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用的教研活動第一環(huán)節(jié)活動地點：紅寺堡中學(xué)五樓報告廳活動時間：2012年5月準備材料：1、創(chuàng)新教研活動設(shè)計方案總體思路說明（劉斌.PPT）2、問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用教研活動的解釋（賈正有.PPT）3、問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用教研活動的亮點