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1、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、分?jǐn)?shù)基本知識(shí)點(diǎn)有甲、乙兩個(gè)數(shù),甲數(shù)是30.、乙數(shù)是40,則:3 甲是乙的幾分之幾?-2、4乙是甲的幾分只幾?-3結(jié)論:A是B的幾分之幾,就是用A去除以B3、甲比乙少幾分之幾?- 4、乙比甲多幾分之幾?-結(jié)論:比上誰(shuí)就是除以誰(shuí)二.生活中的百分?jǐn)?shù)十拿九穩(wěn)一百分之九十(90%)百發(fā)百中一百分之百(100%)百里挑一一百分之一(理)大海撈針一百分之零(0備)九死一生一生的可能性90虬生的可能性10%三天打魚,兩天曬網(wǎng)一工作時(shí)間占60%,休息時(shí)間占40%成功=百分之九十九的勒奮+百分之一的靈感三.兩大重要方法1、量率對(duì)應(yīng)舉例:班上有名男生,男生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的問全班有多少人?2
2、、抓住不變量舉例:一批青菜,重1000千克,含水量為98%。一段時(shí)間后,含水量變?yōu)?5%.問此時(shí)這批 青菜重多少千克?e四.五大重點(diǎn)題型1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中巧用單位2、呈率對(duì)應(yīng),求總量3、抓住“不變量”4、多角度思考5、方程法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題b分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中巧用單位“1”【例門-工人加工-批零件,第-天完成任務(wù)的第二天完成剩下部分的亍第二比第-天多完成20個(gè).問這批零件共有多少個(gè)?2【例2有音樂、美術(shù)和體育三個(gè)待長(zhǎng)班,音樂班人數(shù)相當(dāng)于另外兩班人數(shù)的W,美術(shù)班人數(shù)相當(dāng)于3列外兩班人數(shù)的y,體育班有58人,音樂班和美術(shù)班$有多少人?2. 量率對(duì)應(yīng),求總*2【例3】小強(qiáng)看一本故事書,每天看15頁(yè),4天后加快速
3、度,又看了全書的一,還剩30頁(yè),這本故事5書有多少頁(yè)?【例小-根木桿,第-次截去了全長(zhǎng)的3 ,第二次截去所剩木桿的亍,第三次截去所剩木桿的7第四次截去所剩木桿的亍這時(shí)所剩木桿長(zhǎng)為6厘米。問:木桿原來的長(zhǎng)是多少厘米?3抓住“不變量”4【例5】閱覽室里有36坍學(xué)生在看書,貝中女生占1 ,后來又有幾名女生來看書,這時(shí)女生人數(shù)占 99所有看書人數(shù)的問后來又有幾名女生來看書?【例6】有濃度為3. 2%的食鹽水500克,為了把它變成濃度是8%的食鹽水,需要使它蒸發(fā)掉多少克的 水?4.多角度思考【例7】林林倒?jié)M-杯純牛奶,第-次喝近,然后加入豆?jié){,將杯子斟滿并攪拌均勻,第二次林林又喝了 繼續(xù)用豆?jié){將杯子斟滿并攪拌均勻,重復(fù)上述過程,那么第四次后,林林共喝了-杯純牛奶總量的幾分之幾?5. 方程法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題【例8】有兩堆棋子,A堆有黑子350個(gè)和白子500個(gè).B堆有黑子400個(gè)和白子100個(gè),為了使A堆 中黑子占50%. B堆中黑子占75%.要從B堆向A堆拿黑子多少個(gè),白子多少個(gè)?【例9】輔導(dǎo)員給參加夏令營(yíng)的某-組營(yíng)員發(fā)蘋果,給第-個(gè)人I個(gè)蘋果和余下的丁給第二個(gè)2個(gè)蘋果和余下的丁又給第三個(gè)人3個(gè)蘋果和余下的,最后恰好分完,并且每個(gè)人分 到的蘋果數(shù)量相同,問共
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