2019年大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

1、大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃、序言 黨的十六大提出，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位， 提出實施人才強國戰(zhàn)略。黨的十七大對優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國提出了新任務(wù)、新要求，并將建 設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為進一步解放思想、搶抓機遇、開拓創(chuàng) 新、提升學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力，推動學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展, 實現(xiàn)我?！皣鴥?nèi)知名、省內(nèi)一流教學(xué)研究型大學(xué)”的目標(biāo)，沈陽理工大學(xué)按照十 七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的要求，按照“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、促進發(fā) 展”的方針，從學(xué)校的實際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合國家和遼寧省的有 關(guān)精神，特別是2011年度全省教育工作會議要求，特制定本規(guī)劃，為學(xué)

2、?？沙?續(xù)發(fā)展提供戰(zhàn)略規(guī)劃和行動方案。b5E2RGbCAP 二、學(xué)?，F(xiàn)狀 在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委組織帶領(lǐng)全體師生員工，艱苦奮斗、拼搏 向前，建設(shè)了渾南新校區(qū)，學(xué)校更名并升格為沈陽理工大學(xué)，尤其是近三年來, 學(xué)校在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，克服困難、化解矛盾、負(fù)重前行，理清了發(fā)展思路, 制定了 “十一五”發(fā)展規(guī)劃，明確了未來的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了建設(shè)教學(xué)研究型大 學(xué)的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中取得優(yōu)秀成績，圓滿完成 了新一輪的人事、分配制度改革，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展, 學(xué)科建設(shè)取得新的進展，教學(xué)質(zhì)量和科研水平穩(wěn)步提升，各項管理體制改革全面推進，黨建和思想政

3、治工作進一步得到加強，學(xué)校的核心競爭能力和可持續(xù)發(fā)展 能力明顯增強，沈陽理工大學(xué)步入了一個全新的發(fā)展階段，正朝著建設(shè)省內(nèi)一流 教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)奮進！ p1EanqFDPw一）辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學(xué)條件日益改善 沈陽理工大學(xué)已發(fā)展成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合，服務(wù)遼寧、 面向全國，具有鮮明國防特色的多科性大學(xué)。目前，學(xué)校設(shè)有 17個學(xué)院（部）, 設(shè) 有 43 個本科專業(yè)、 23 個?？茖I(yè)，有 4 個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、 28 個二級 學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和 5 個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域?，F(xiàn)有各類學(xué)生 29390人（不含三本生），其中：碩士研究生 1269 人，全日制本科生 158

4、79人，全日制?？粕?3460人。建校以來，沈陽理工大學(xué)為國家培養(yǎng)各類專門人才 8 萬余人。學(xué)校已與美國、 俄羅斯等國家的大學(xué)開展了合作辦學(xué)，并在俄羅斯建立了孔子學(xué)院，不斷拓寬多 層次辦學(xué)、國際合作辦學(xué)領(lǐng)域。 DXDiTa9E3d學(xué)校在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時， 積極改善辦學(xué)條件。 學(xué)?？傉嫉孛娣e 121萬平方米，校舍建筑面積 43.3 萬平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn) 31.47 億，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備 總值達 1.099 億元。建有 3.9 萬平方米的數(shù)字化圖書館，藏書 114.7 萬冊，校園 內(nèi)建有迅捷、安全、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生文化體育設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運 動場和 3.7 萬平方米的大學(xué)生文體中

5、心。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 1945 人。辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè) 施的完善、綜合辦學(xué)實力的提升為沈理工跨上新的臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。RTCrpUDGiT二）整合傳統(tǒng)優(yōu)勢資源，學(xué)科水平不斷提升 學(xué)校始終堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以重點學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)為著眼 點，凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，構(gòu)建學(xué)科基地，重點發(fā)展國防優(yōu)勢學(xué)科，突 出國防特色，全面推進了學(xué)科建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有 5 個省級重點學(xué)科， 1 個國家級沈陽中俄科技合作基地， 1 個國家 863高技術(shù)發(fā)展計劃重點實驗室， 4 個省部級重 點實驗室、 3個省高校重點實驗室， 5 個省部級工程中心， 3 個省高校創(chuàng)新團隊。5PCzVD7HxA三）科研實力顯著增強

6、，積極服務(wù)地方經(jīng)濟 學(xué)校將科研工作作為上水平的攻堅工作，學(xué)校通過出臺科研扶持、激勵政策及開 展科技年等活動，鼓勵教師參與科研， 調(diào)動廣大教職員工投身科研工作的積極性， 學(xué)?？蒲泄ぷ髟鷮嵧七M?！笆濉币詠?，學(xué)校承擔(dān)各類科技項目 1500 多項，獲 國家和省部級科技成果獎勵 50 項，獲得國家專利 240 項，被國際三大檢索系統(tǒng) 收錄論文 568 篇，專利授權(quán)進入全國 100 強高校?？蒲许椖客瓿傻馁|(zhì)量和水平以 及學(xué)術(shù)論文、 專著的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高， 科研服務(wù)社會能力進一步提高。 jLBHrnAILg四）實施人才強校戰(zhàn)略，強化師資隊伍建設(shè) 學(xué)校按照“積極引進，加強培養(yǎng)，提高個體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)

7、”的原則，加強 高水平的教師隊伍建設(shè)。學(xué)校加大對高學(xué)歷、高層次人才引進力度，鼓勵青年教 師以各種形式攻讀學(xué)位。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 1003 人，教授 117 人，副教授 258人；具有博士學(xué)位教師 130 人，具有碩士學(xué)位教師 444 人。目前，我校教師入 選遼寧省“百千萬人才工程” 百千層次 20 人，有 26 人享受國務(wù)院特殊津貼， 有遼寧省教學(xué)名師 3 人，省市優(yōu)秀專家 4人，全國優(yōu)秀教師 3人，省市優(yōu)秀教師 6 人。 xHAQX74J0X五）不斷深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)碩果累累 學(xué)校確立了人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線的辦學(xué)理念。學(xué)校以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)，全

8、面推進素質(zhì)教育，不斷完善“實 施工程教育，突出工程實踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系、改革 教學(xué)內(nèi)容、方法及手段，深化學(xué)分制改革。近十年來，學(xué)校實施了以學(xué)分制改革 和人才培養(yǎng)模式改革為重點的教學(xué)改革， 成果顯著，“學(xué)分制改革的研究與實踐” 成果獲得 XX 年國家級教學(xué)成果二等獎。學(xué)校近十年取得了國家級、省級教學(xué)成 果獎 20 余項，有力地推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。 LDAYtRyKfE六）堅持特色發(fā)展之路，逐步明確辦學(xué)特色 多年來，學(xué)校堅持走特色發(fā)展之路， 在形成以兵工精神為代表的特色文化的同時， 逐步明確了自身的辦學(xué)特色和發(fā)展方向。一是在人才培養(yǎng)上，學(xué)校堅持“實施工 程教育、突出工程實

9、踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式，將兵工精神融入人才培養(yǎng) 過程，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才； 二是在學(xué)科建設(shè)上， 以學(xué)科群、 學(xué)科平臺及學(xué)科基地建設(shè)為載體， 重點發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科， 突出國防特色。Zzz6ZB2Ltk三、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)一）指導(dǎo)思想 在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，科學(xué)定位，按照“質(zhì)量立校、人才強校、特色發(fā)展、和 諧興?！钡陌l(fā)展思路，科學(xué)規(guī)劃、按照人才強校戰(zhàn)略、特色化發(fā)展戰(zhàn)略及開放戰(zhàn) 略，分步實施，跨越發(fā)展，以實現(xiàn)我校高水平教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，為實 現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會貢獻力量。 dvzfvkwMI1二）學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo) 至 2012 年，將學(xué)校建設(shè)成

10、辦學(xué)特色明顯、重點學(xué)科在國內(nèi)具有一定影響、以工 為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實力處于省內(nèi)同類型院校前列，開放式的教學(xué)研究型大學(xué)。 rqyn14ZNXI至 2020 年，將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)特色鮮明，重點學(xué)科比較優(yōu)勢明顯，理工為主、 多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，部分學(xué)科居于國內(nèi)前列、綜合辦學(xué)實力處于國內(nèi)同類型院校前EmxvxOtOco, 著力于提升學(xué)校列，國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、現(xiàn)代化的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。三）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略重點 實施三大戰(zhàn)略，即人才強校戰(zhàn)略、特色化發(fā)展戰(zhàn)略、開放戰(zhàn)略 的綜合實力、核心競爭力和社會影響力。 SixE2yXPq51. 人才強校戰(zhàn)略 牢固樹立人才資源是學(xué)校發(fā)展第一資源的理念， 把提高學(xué)

11、校育人質(zhì)量和造就一支 高素質(zhì)、高水平的人才隊伍作為學(xué)校建設(shè)的重中之重。我們要堅定不移地把人才 培養(yǎng)放在中心地位，堅持質(zhì)量立校，確立教學(xué)工作的中心地位，全面實施本科教 學(xué)質(zhì)量工程，推進教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，不斷優(yōu)化高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，促進學(xué)校 人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。我們要以人才培養(yǎng)、引進和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為著力點，做好師資 隊伍建設(shè)，發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，建立一個良好的人才引進、人才培養(yǎng)與人才管 理的創(chuàng)新機制，在全校范圍內(nèi)形成一種尊重知識、尊重人才的良好氛圍，以海納 百川的胸懷引進人才， 以容人之短的襟懷愛護人才， 以甘為人梯的精神成就人才， 以愛崗敬業(yè)的精神教育人才，以情真意切的態(tài)度關(guān)心人才，以良好的事業(yè)平臺

12、留 住人才，為建設(shè)國內(nèi)知名、 省內(nèi)一流的教學(xué)研究型大學(xué)奠定堅實的人力資源基礎(chǔ)。6ewMyirQFL2. 特色化發(fā)展戰(zhàn)略 實事求是，因校而異，因地制宜，創(chuàng)造特色，強化特色 , 制定特色化的發(fā)展戰(zhàn)略，走有中國特色的高等教育發(fā)展之路。 今后，我們要在學(xué)校特色發(fā)展方面下真工夫，打造特色鮮明的辦學(xué)體系，爭取某些領(lǐng)域在國內(nèi)外、省內(nèi)外占有一席之地，直至占有學(xué)科與人才的制高點，以提升學(xué)校的核心競爭力。kavU42VRUs3. 開放戰(zhàn)略 開放，已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)的一個最鮮明的時代特征。只有堅持開放，我們才能更 好地借勢發(fā)展、借力發(fā)展。只有堅持開放，我們的優(yōu)、劣、長、短就能看得更清 楚，學(xué)校的發(fā)展就能夠集中力量、重

13、點突破、整體推進。實施開放戰(zhàn)略，就是要 以更加開放的姿態(tài)、 更加開闊的視野， 走出象牙塔的桎梏， 跨越學(xué)校圍墻的阻隔， 在互利共贏的基礎(chǔ)上， 同社會各界、海內(nèi)外兄弟院校、 單位加強聯(lián)系、開展合作， 吸收和借鑒一切優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源、優(yōu)秀人才和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果來發(fā)展自己。擴大開 放，就是讓我們的學(xué)生和教師在開放的環(huán)境下去成長和發(fā)展，讓我們的學(xué)校在參 與社會發(fā)展的進程中去影響社會、貢獻社會。 y6v3ALoS89四、人才培養(yǎng)規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo) 至 2012 年，“實施工程教育、突出工程實踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式更加 完善，兵工精神作為學(xué)校的特色文化融于人才培養(yǎng)過程中，各專業(yè)形成各具特色 的人才培養(yǎng)模式，

14、 形成比較完善的以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型人 才培養(yǎng)體系；人才培養(yǎng)有特色、質(zhì)量較高，畢業(yè)生具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能 力。武器類專業(yè)整體水平位居全國高校同類專業(yè)的前四名，機械類、信息類專業(yè) 整體水平位居省內(nèi)前列。 M2ub6vSTnP50 個普通本科在校生總數(shù)為 16000 人左右，研究生在校生總數(shù)為 1500人。本科專業(yè)建設(shè)以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為主，適度增加專業(yè)數(shù)量，本科專業(yè)數(shù)量達到左右。在專業(yè)設(shè)置上，向工學(xué)和理學(xué)專業(yè)傾斜，形成以工為主，多學(xué)科相結(jié)合的 專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)。 0YujCfmUCw至 2020 年，形成以兵工精神為特色文化價值觀的，以創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng) 為核心的，完善

15、的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；人才培養(yǎng)特色鮮明、質(zhì)量高，畢業(yè)生具 有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力。 武器類專業(yè)整體水平位居全國高校同類專業(yè)的前 三名，機械類、信息類專業(yè)整體水平位居國內(nèi)同類高校前列，材料類、經(jīng)管類、 化工類及藝術(shù)類專業(yè)整體水平位居省內(nèi)前列。 eUts8ZQVRd普通本科在校生總數(shù)為 16000 人左右，研究生在校生總數(shù)為 4000-6000 人，其中 博士生 60-100 人。進一步優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)、增加專業(yè)學(xué)科門類，適度增加專 業(yè)數(shù)量，本科專業(yè)數(shù)量達到 60 個左右。在專業(yè)設(shè)置上，優(yōu)先發(fā)展工學(xué)和理學(xué)專 業(yè)，形成理工為主、多學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)。 sQsAEJkW5T二）建設(shè)內(nèi)容1教育

16、教學(xué)改革到 2012 年，圍繞人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新這條主線，針對人才培養(yǎng)的重大問題 和制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵問題進行研究與實踐， 教育教學(xué)改革對人才培養(yǎng)工作 形成明顯的推動作用。在創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)優(yōu)勢，打造專業(yè)特色GMsIasNXkA等方面取得突破性成果，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。爭取國家級教改立項課題 2-3 項，省級教改立項課題每批次 8-10 項，教育教學(xué) 成果數(shù)量及水平居于省內(nèi)高校前列。 TIrRGchYzg 至 2020 年，教育教學(xué)改革對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)和推動作用顯著。探索并建立與經(jīng) 濟社會發(fā)展相適應(yīng)的，與教學(xué)研究型大學(xué)相匹配的人才培養(yǎng)模式，并在實踐中得 以完

17、善。教育教學(xué)成果數(shù)量及水平居于國內(nèi)同類型高校前列。 7EqZcWLZNX2教學(xué)基本建設(shè)至 2012 年，以質(zhì)量工程為龍頭，引領(lǐng)和帶動學(xué)校的教學(xué)基本建設(shè)。建設(shè)一批在 省內(nèi)具有較大影響力的示范專業(yè)及優(yōu)勢專業(yè)群，精品課程、重點課程群及實驗教 學(xué)示范中心等示范性項目。力爭新增省級精品課 6-8 門、國家級精品課 1-2 門、 省級示范專業(yè) 4-6 個，國家級特色專業(yè) 1-2 個。 lzq7IGf02E至 2020 年，教學(xué)基本建設(shè)水平高，適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要， 質(zhì)量工程建設(shè)項目和建設(shè)效果位居省內(nèi)高校前列， 建設(shè)一批在國內(nèi)有明顯優(yōu)勢的 特色專業(yè)、精品課程及實驗教學(xué)示范中心等示范性項目。

18、 zvpgeqJ1hk3. 教學(xué)管理與質(zhì)量保障 至 2012 年，學(xué)分制管理制度更加完善，教學(xué)管理的質(zhì)量和效率進一步提高。在 過程監(jiān)控的基礎(chǔ)上，建設(shè)基于狀態(tài)監(jiān)控和質(zhì)量評估的校院兩級教學(xué)質(zhì)量保障體 系，對教學(xué)質(zhì)量起到切實的保障作用。學(xué)校的各類檢查、評估以及教學(xué)質(zhì)量綜合 排名位居省內(nèi)高校前列。 NrpoJac3v1至 2020 年，教學(xué)管理及質(zhì)量保障體系健全并發(fā)揮實效，教學(xué)管理水平位居國內(nèi) 同類高校前列。4第二課堂與素質(zhì)教育至 2012 年，建立較完善的素質(zhì)教育體系，第二課堂在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。學(xué)生第二課堂活動豐富活躍，學(xué)生參賽獲獎數(shù)量及質(zhì)量居遼寧省同類高校前列。兵工精神深入學(xué)生思想，學(xué)生的

19、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 1nowfTG4KI至 2020 年，建立完善的素質(zhì)教育體系，第二課堂建設(shè)完善、高效，學(xué)生第二課 堂活動豐富活躍，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。學(xué)生參賽獲獎數(shù)量及質(zhì)量居國內(nèi) 同類院校前列。以兵工精神為核心的價值觀成為校園文化建設(shè)體系主導(dǎo)，形成特 色鮮明的大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。 fjnFLDa5Zo5就業(yè)體系建設(shè)與學(xué)生就業(yè)至 2012 年，就業(yè)評估體系初步建立，就業(yè)指導(dǎo)體系逐漸成熟，畢業(yè)生就業(yè)能力 逐步提高，畢生就業(yè)率在省內(nèi)高校中位于前列。 tfnNhnE6e5至 2020 年，“全員促就業(yè)”深入人心，就業(yè)評估體系科學(xué)有效，就業(yè)指導(dǎo)體系HbmVN

20、777sL完善成熟，畢業(yè)生就業(yè)率名列省內(nèi)前茅，就業(yè)質(zhì)量顯著提高。6. 研究生培養(yǎng) 至 2012 年，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，改革研究生培養(yǎng)模式和管理機 制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，逐步形成重點突出，特色鮮明，布局合理，協(xié)調(diào)發(fā)展 的研究生學(xué)科專業(yè)體系。 V7l4jRB8Hs至 2020 年，建立完善的研究生培養(yǎng)體系，創(chuàng)造注重基礎(chǔ)、強化實踐、激勵創(chuàng)新、 促進全面發(fā)展的育人環(huán)境。三）保障措施1 深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 針對人才培養(yǎng)模式等影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大問題開展立項研究并加以實踐， 推 動以設(shè)計為主線，以實踐能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的形成。加強產(chǎn) 學(xué)研相結(jié)合創(chuàng)新實驗點和

21、人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)的改革試點， 探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑。 83lcPA59W9根據(jù)社會需求，不斷優(yōu)化、改進專業(yè)人才培養(yǎng)方案。全面推進素質(zhì)教育，將兵工 精神融入育人過程。構(gòu)建重應(yīng)用、重實踐、強能力的課程體系，形成以第一課堂mZkklkzaaP為主、第二課堂為輔、充分利用社會資源，多渠道有機結(jié)合的培養(yǎng)機制。加大以基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程為重點的課程改革的力度，更新教學(xué)內(nèi)容、改革AVktR43bpw教學(xué)方法，使課程教學(xué)貼近實際、注重應(yīng)用，符合時代發(fā)展。加強實踐教學(xué)改革，探索工程實踐和社會實踐的有效方式和有效渠道，為應(yīng)用型 人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。2加強教學(xué)基本建設(shè)，強化優(yōu)勢打造特色加強專業(yè)建設(shè)。一要繼

22、續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改造、調(diào)整不適應(yīng)社會需求的個 別專業(yè)。二要鞏固和強化傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢、打造專業(yè)特色，培育和扶植新辦 專業(yè)，使其盡快形成優(yōu)勢、辦出特色。三要推動專業(yè)群建設(shè)，以國家級特色專業(yè) 及省級示范專業(yè)為龍頭，依托省級重點學(xué)科及重點實驗室逐步將武器、機械、信 息、材料化工等方面的專業(yè)建成在國內(nèi)或省內(nèi)具有明顯優(yōu)勢和特色的專業(yè)群。ORjBnOwcEd加大課程建設(shè)的力度，形成完善的建設(shè)機制。加強重點課程群的建設(shè)，建設(shè)以省 級精品課為核心的具有輻射和支撐作用的重點課程群。 2MiJTy0dTT加強實驗室建設(shè)和校內(nèi)外實踐基地建設(shè)，構(gòu)建具有開放式、立體化、多層次的實 驗教學(xué)和創(chuàng)新教育平臺， 完善以

23、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的實踐教學(xué) 體系。 gIiSpiue7A3加強教學(xué)管理和質(zhì)量保障，加大教學(xué)經(jīng)費投入進一步加強教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障。一要完善學(xué)分制管理體制，從 制度上為學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的形成及個性化的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境， 從 管理。二要加強質(zhì)量保障機制和制度建設(shè)，引入激勵競爭機制、績效評價和質(zhì)量 評估機制， 實現(xiàn)“縱向管理與橫向管理相結(jié)合” 、“目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合” 的質(zhì)量管理格局，形成學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、各部門主動服務(wù)教學(xué)，教師投入 教學(xué)的工作局面。 uEh0U1Yfmh加大教學(xué)經(jīng)費的投入力度，確保教學(xué)基本建設(shè)經(jīng)費與教學(xué)四項經(jīng)費的投入。4. 多渠道深

24、化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展 完善素質(zhì)教育工作機制和體系。進一步完善綜合素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制， 完善學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定辦法，加強實施過程監(jiān)督和管理。完善以大學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分評定為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育體系。 IAg9qLsgBX構(gòu)建以“弘揚兵工精神”為主線，以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為核心內(nèi)容的大學(xué)生校園文化活動體系，實現(xiàn)校園文化活動的項目化、品牌化，充分發(fā)揮學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體作用。建立校、院、班級三級聯(lián)動，學(xué)生全員參與的學(xué)生第二課堂活動機制，為學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動、社團活動、社會實踐活動及志愿者服務(wù)活動搭建平臺。制定有關(guān)鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新的政策，推動學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)，完 善校內(nèi)選拔、組團參賽

25、機制， 建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心。 完善社會實踐活動機制， 加強社會實踐基地建設(shè)，在現(xiàn)有基地的基礎(chǔ)上新增基地 12-20 個，在校大學(xué)生年 參加社會實踐活動 2-3 項。 WwghWvVhPE構(gòu)建全方位、分層次、多渠道的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，健全輔導(dǎo)員評價考核體系，完asfpsfpi4k善激勵機制，促進輔導(dǎo)員隊伍的規(guī)范化、專家化和職業(yè)化。5完善就業(yè)體系建設(shè)，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量制訂切實有效的政策，大力推進就業(yè)工作“一把手工程”, 建立健全就業(yè)工作評 估體系，使“全員促就業(yè)”成為教職工的自覺行動。 ooeyYZTjj1加強就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。一要建立健全就業(yè) 指導(dǎo)教研室，加

26、強師資培訓(xùn)與工作研究，打造高水平的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，創(chuàng)建 全程指導(dǎo)、全員參與及專家指導(dǎo)的就業(yè)指導(dǎo)模式。 二要大力發(fā)展職業(yè)咨詢師制度， 為學(xué)生提供高水平、個性化的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)。三要加強對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)理論 的研究和就業(yè)趨勢研究，建立畢業(yè)生跟蹤反饋體系，構(gòu)建完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體 系。 BkeGuInkxI充分挖掘利用多種資源，進一步拓展并加強就業(yè)基地建設(shè)，形成一批穩(wěn)固的畢業(yè) 生就業(yè)基地。 加強畢業(yè)生實習(xí)基地建設(shè)， 為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺和橋梁。 PgdO0sRlMo進一步加強學(xué)校畢業(yè)生市場的建設(shè)，使校院兩級就業(yè)市場逐步成熟完善。進一步3cdXwckm15推進就業(yè)工作信息化建設(shè)，提供高水平的就業(yè)工作

27、信息平臺。積極開展并推進學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)，充分利用國家各項優(yōu)惠政策，推進我校 創(chuàng)新教育的成果，積極培育畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，逐步創(chuàng)建畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地。 h8c52WOngM6深化改革、加強建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量深化研究生培養(yǎng)體制改革。建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制度”和“研究 生資助制度”，完善各類獎學(xué)金及研究生“三助”制度；建立校內(nèi)外研究生培養(yǎng) 基地，以科研項目和科研團隊為基礎(chǔ)，充分挖掘研究生創(chuàng)新潛力和解決實際問題 的能力，指導(dǎo)研究生進行科技創(chuàng)新，提高研究生科研能力和水平；整合學(xué)校資源 優(yōu)勢，打造多學(xué)科通用的、開放式的研究生實驗平臺；打破學(xué)科界限，開展不同 院系不同學(xué)術(shù)背景深層次、多角度、

28、全方位橫向交流和探討；制定研究生創(chuàng)新計 劃，通過支持研究生出席國際會議、舉辦學(xué)術(shù)論壇聘請專家、學(xué)者進校講學(xué)，拓 寬研究生視野，提升創(chuàng)新能力。 v4bdyGious實施規(guī)范化的管理，建立健全研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估體系，完善研究生學(xué)位論文評 審與監(jiān)控機制。加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)。健全導(dǎo)師遴選與聘任制度，積極推行導(dǎo)師聘任與導(dǎo)師考核掛 鉤制度。不斷提高導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平、科研能力和職業(yè)道德水平。 J0bm4qMpJ9大力加強理科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校的基礎(chǔ)理論研究水平，為學(xué)科和科學(xué)研究工作 的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo) 按照“積極引進，加強培養(yǎng)，提高個體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)”的原則，加強師資

29、 隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的師資隊伍， 以適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)發(fā)展需要。 XVauA9grYP至 2012 年，建設(shè)一支規(guī)模和結(jié)構(gòu)基本合理、素質(zhì)良好、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具 有較強工程實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力、基本滿足教學(xué)研究型大學(xué)需要的師資隊伍。bR9C6TJscw至 2020 年，建設(shè)一支規(guī)模和結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、工程實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能 力強、學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)合理、擁有一批國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的教學(xué)與科研的拔尖人 才、滿足現(xiàn)代化教學(xué)研究型大學(xué)需要的師資隊伍。 pN9LBDdtrd二）建設(shè)內(nèi)容1高層次拔尖人才隊伍建設(shè)至 2012 年，構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)體系。分兩個層面分別培

30、養(yǎng)和引進 10 個學(xué)科帶頭 人拔尖人才與 15 個后備學(xué)科帶頭人拔尖人才。學(xué)科帶頭人拔尖人才基本達到國 內(nèi)知名和省內(nèi)一流，完成后備學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。學(xué)校將擁有高水平學(xué)科帶頭人20-30 人，國家級教學(xué)名師 1-2 名，省級教學(xué)名師 4-6 名。 DJ8T7nHuGT至 2020 年，引進和培養(yǎng)高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物 30-40 人，國家級教QF81D7bvUA學(xué)名師 3-5 名，省級教學(xué)名師 10-15 名。2. 師資隊伍規(guī)模與結(jié)構(gòu)建設(shè)至 2012 年，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模， 按 1：18 的師生比，師資隊伍規(guī)模將達到 1110人；具有研究生以上學(xué)歷的教師比例達到80，其中具有博士學(xué)位的

31、教師比例達到 30；教師中高、中、初級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例達到 45:45:10 ；在校外完成某一級 學(xué)歷（ 學(xué)位） 教育或在校內(nèi)完成其他學(xué)科學(xué)歷 （學(xué)位 ）教育的教師比例達到 85。4B7a9QFw9h至 2020 年，師資隊伍規(guī)模將達到 1250 人；具有研究生以上學(xué)歷的教師比例達到95，其中具有博士學(xué)位的教師比例達到 70；教師中高、中、初級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例控制在 55:40:5 ；在校外完成某一級學(xué)歷 （學(xué)位） 教育或在校內(nèi)完成其他學(xué)科學(xué) 歷（ 學(xué)位 ）教育的教師比例達到 90。 ix6iFA8xoX3師資隊伍能力與質(zhì)量建設(shè)加強師資隊伍創(chuàng)新能力培訓(xùn)、實踐能力培訓(xùn)、教學(xué)基本功培訓(xùn)，為培養(yǎng)具有較強 創(chuàng)

32、新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才提供師資保障。 wt6qbkCyDE三）保障措施1. 實施高層次拔尖人才引進、培養(yǎng)計劃，推進學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè) 以學(xué)科建設(shè)為重點，兼顧學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會工作，制定學(xué)科梯隊、教學(xué) 團隊和創(chuàng)新團隊建設(shè)規(guī)劃，實施高層次拔尖人才引進、培養(yǎng)計劃。學(xué)校今后每年 將投入 500 萬元資金，面向國內(nèi)外引進高層次優(yōu)秀人才 , 重點引進大師級領(lǐng)軍人 物、優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和具有實踐工作經(jīng)歷的中青年優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干。健全和完善 學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、中青年骨干教師、優(yōu)秀主講 教師等的選拔、培養(yǎng)管理制度。學(xué)校將采取“擇優(yōu)選拔、重點扶植、動態(tài)管理” 等一系列措施，

33、選拔培養(yǎng)一批教學(xué)、科研成績卓著，在省內(nèi)、外知名的中青年學(xué) 科帶頭人、教學(xué)名師。充分發(fā)揮高層次拔尖人才在學(xué)科梯隊、教學(xué)團隊和創(chuàng)新團 隊中的引領(lǐng)作用，推進學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。 Kp5zH46zRk2. 實施中青年教師學(xué)歷提升計劃，優(yōu)化師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu) 為滿足教學(xué)研究型大學(xué)對師資隊伍學(xué)歷層次、結(jié)構(gòu)的要求，結(jié)合學(xué)科梯隊建設(shè)和教學(xué)團隊建設(shè)，實施中青年教師學(xué)歷提升計劃。學(xué)校每年選派30 40名中青年教師到國內(nèi)外的重點大學(xué)或科研院所在職攻讀博士學(xué)位， 以促進教師知識結(jié)構(gòu)更 新，提高教學(xué)和科研能力，優(yōu)化師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍的 整體水平。 Yl4HdOAA613. 實施教師實踐能力培訓(xùn)計劃，

34、為培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才提供師資保障 圍繞“實施工程教育，突出工程實踐和社會實踐，培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新 精神的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)特色，實施教師實踐能力培訓(xùn)計劃。對畢業(yè)后直 接分配到我校工作的教師， 學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點將其送到企業(yè)進行為期半年至 1 年 的實踐技能培訓(xùn)；實行教師學(xué)術(shù)休假制，教師工作每滿 6 年，可休半年學(xué)術(shù)假， 到國內(nèi)外高校和科研院所進修與學(xué)術(shù)交流、到企業(yè)實踐鍛煉。以增加教師的工程 背景，提高其實踐能力，更新其知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)校培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才提供師資 保障。 ch4PJx4BlI4. 實施國際師資培訓(xùn)和教育科研合作計劃，提高教師創(chuàng)新能力，開闊國際視野 為了培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力

35、，開闊國際視野，實施國際師資培訓(xùn)和教育科研合作計劃。一是送出去，學(xué)校每年將選派1530名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處煹絿獾闹髮W(xué)或科研院所做訪問學(xué)者、進修和學(xué)習(xí)，以拓寬教師的學(xué)術(shù)視野， 提高學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)參與國際科技競爭的能力。二是請進來，加強與國外大學(xué)的 校際合作，吸納海外高層次優(yōu)秀人才參與我校的教學(xué)、科研工作，包括教育合作 和科研合作。通過上述方式，在全面提升我校教學(xué)與科研的層次和水平的同時， 開闊教師的國際視野，提升師資隊伍的創(chuàng)新能力。 qd3YfhxCzo5. 實施教學(xué)基本功培訓(xùn)計劃，促進教學(xué)質(zhì)量提高 為了提高教學(xué)水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施教學(xué)基本功培訓(xùn)計劃。通過舉辦教 學(xué)基本功

36、和現(xiàn)代化教學(xué)技能培訓(xùn)班、推行青年教師試講、聽課、助課制度以及集 體備課制度，使教師能夠掌握教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，改善 教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。并通過教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀主講教師評選、教學(xué)質(zhì) 量優(yōu)秀獎評選等方式對教師的教學(xué)基本功進行考核，促進和提高教學(xué)質(zhì)量。E836L11DO5六、學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo)至 2012 年，特色與優(yōu)勢重點學(xué)科在國內(nèi)具有一定影響，居國內(nèi)同類型院校前列， 其他重點學(xué)科處于省內(nèi)同類型院校前列。 S42ehLvE3M至 2020 年，特色與優(yōu)勢重點學(xué)科比較優(yōu)勢明顯，居國內(nèi)同類型院校首位，其他501nNvZFis重點學(xué)科居國內(nèi)同類型院校前列，達到國內(nèi)知

37、名、省內(nèi)一流。二）建設(shè)內(nèi)容1高水平重點學(xué)科和優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)堅持“有所為、有所不為，因校制宜”的原則，以若干基礎(chǔ)相對較好的學(xué)科為主 體，集中現(xiàn)有的人力、物力和財力，合理布局、重點發(fā)展，創(chuàng)建一批具有核心競jW1viftGw9爭力的高水平重點學(xué)科和優(yōu)勢特色重點學(xué)科，推動學(xué)科整體水平的提高。分二個層次推進學(xué)科建設(shè)： 第一個層次：具有核心競爭力的高水平重點學(xué)科。 根據(jù)遼寧省教育廳關(guān)于實施 “提 升高等學(xué)校核心競爭力學(xué)科建設(shè)工程”的指導(dǎo)思想，力爭建設(shè)成 2-3 個以省一級 學(xué)科重點學(xué)科為基礎(chǔ)，以國家一級學(xué)科重點學(xué)科為目標(biāo)的高水平重點學(xué)科。xS0DOYWHLP第二個層次：優(yōu)勢特色重點學(xué)科。力爭建設(shè)成 5-

38、6 個以突出本校特色和優(yōu)勢學(xué)科為重點、以省內(nèi)一流水平為目標(biāo)的的特色優(yōu)勢學(xué)科。LOZMkIqI0w2學(xué)科群與學(xué)科發(fā)展平臺的構(gòu)筑構(gòu)建 7-8 個能夠支撐依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科力量， 緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展特色與定位， 構(gòu)筑 4-5 個學(xué)科群， 打造具有代表沈陽理工大學(xué)綜合實力與研究特色研究方向。學(xué)科與學(xué)科群發(fā)展的研究平臺（基地）。新增省部級重點實驗室 4-6 個，省部級 工程中心 3-5 個。 ZKZUQsUJed3學(xué)科梯隊建設(shè)以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“人才強?！睘閼?zhàn)略，以學(xué)科梯隊建設(shè)為重點，努力打造水平高、綜合實力強的學(xué)科梯隊。力爭有 2-3 個學(xué)科梯隊總體水平達到國家 重點學(xué)科的水平， 5-6 個學(xué)科

39、梯隊總體水平達到省內(nèi)一流的水平。 dGY2mcoKtT4新增學(xué)科學(xué)位點的建設(shè)力爭在獲得博士學(xué)位授權(quán)單位的基礎(chǔ)上，爭取有 3-5 個博士點建設(shè)成功；新增6-10 個一級碩士學(xué)科授權(quán)，獨立申報二級碩士學(xué)科 4-6 個，擴充新的學(xué)科門類2-3 個，新增工程領(lǐng)域碩士授權(quán) 2-4 個。 rCYbSWRLIA三）保障措施1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善運行機制與管理辦法 確立學(xué)科建設(shè)在學(xué)校各項工作中的龍頭地位。學(xué)校成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強 對學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理。在學(xué)科方向的調(diào)整與凝煉、學(xué)科隊伍的匯聚 與建設(shè)、重大課題的確定與評估等方面發(fā)揮專家作用。 FyXjoFlMWh學(xué)科建設(shè)實施分類建設(shè)和管理，按優(yōu)

40、勢與特色學(xué)科、新興交叉學(xué)科、傳統(tǒng)與基礎(chǔ) 學(xué)科分類規(guī)劃。建立學(xué)校統(tǒng)籌管理、學(xué)院監(jiān)督管理和學(xué)科帶頭人責(zé)任管理三層管 理機制，實施分層管理和目標(biāo)管理模式。根據(jù)目標(biāo)責(zé)任制的要求，建立和完善競 爭激勵與約束機制。完善資源共享機制，探索有效的管理模式。完善學(xué)科梯隊建 設(shè)、學(xué)科建設(shè)立項、基地建設(shè)、經(jīng)費管理等相關(guān)環(huán)節(jié)的管理，使學(xué)科建設(shè)走向制 度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道 TuWrUpPObX2. 加強國內(nèi)外學(xué)科間的合作與交流 鼓勵與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)的建立合作，開展深層次的科學(xué)研究和聯(lián)合培養(yǎng)研究生等， 爭取涌現(xiàn)出一批活躍在國內(nèi)外學(xué)科前沿的學(xué)科帶頭人和骨干 力量，產(chǎn)生一批具有國內(nèi)外前沿水平的科技成果，增

41、強參與國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)競 爭的能力。支持主辦或承辦高水平的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，提高對外開放的影響力 和知名度。 7qWAq9jPqE3. 拓寬籌資渠道，加大經(jīng)費投入 每年用于學(xué)科建設(shè)的專項經(jīng)費不少于 XX-3000萬元，除主渠道學(xué)校學(xué)科建設(shè)經(jīng)費、省重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費、政府相關(guān)建設(shè)經(jīng)費等投入外，積極開辟企事業(yè)單位合作共 同建設(shè)相關(guān)學(xué)科或?qū)嶒炇业耐緩健?確保梯隊建設(shè)、 基地建設(shè)等方面達到預(yù)期目標(biāo)。llVIWTNQFk七、科技產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo) 至 2012 年，學(xué)?？蒲辛α棵黠@提高，科研的國防特色明顯，服務(wù)地方經(jīng)濟能力 增強，基礎(chǔ)科學(xué)研究與應(yīng)用技術(shù)研究水平躍上新臺階。年平均科研到款、科技成 果、

42、授權(quán)專利、學(xué)術(shù)成果總體翻一番，年科研到款額 4000 萬元，年科技總經(jīng)費0.8-1 億元。構(gòu)建軍民結(jié)合、寓軍于民的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，力爭建成省級大學(xué)科技 園，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)總值 3 億元。學(xué)?？傮w科研實力和科研成果轉(zhuǎn)化能力位居省內(nèi)同類 院校前列。 yhUQsDgRT1至 2020 年，學(xué)校科研力量顯著提高，在基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究相關(guān)領(lǐng)域形成 明顯優(yōu)勢，國防特色突出，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)學(xué)校核心競爭力的 優(yōu)秀科技成果和學(xué)術(shù)成果，服務(wù)地方經(jīng)濟的能力顯著增強。年平均科研到款額翻 二到三番，年科研到款額超過 1億元，科技總經(jīng)費 3 億元。年科技成果、授權(quán)專 利、學(xué)術(shù)成果總體翻兩番。力爭創(chuàng)建建立一批市

43、場前景好、技術(shù)含量高、有學(xué)校 優(yōu)勢學(xué)科技術(shù)作為支撐的軍民結(jié)合的產(chǎn)業(yè)項目， 成為省內(nèi)有一定影響和知名度的 特色科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，努力建成國家大學(xué)科學(xué)園。學(xué)?？傮w科研實力和科研成果轉(zhuǎn)MdUZYnKS8I化能力在國內(nèi)同行業(yè)中具有相當(dāng)影響，名列省內(nèi)同類院校前茅。二）建設(shè)內(nèi)容1研究能力與自主創(chuàng)新能力提升通過校內(nèi)設(shè)立博士啟動專項基金和青年啟動專項基金， 培育教師基礎(chǔ)理論研究能 力；通過校內(nèi)力量整合，在服務(wù)地方經(jīng)濟和加強校企合作平臺建設(shè)中提升教師應(yīng) 用技術(shù)研究能力。到 2012 年，將逐步擴大承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社科基 金、總裝備部基金、兵器科學(xué)基礎(chǔ)研究等項目的能力，力爭年平均承擔(dān)國家自然 基金項目（含社

44、科） 6-8 項。逐步擴大承擔(dān)國家 973重大基礎(chǔ)研究和國家 863 高 新技術(shù)研究的能力，年平均承擔(dān) 5-7 項。到 2020 年，年承擔(dān)國家自然基金項目社科） 14-16 項，承擔(dān) 973、863 項目 10-15 項。 09T7t6eTno2科技創(chuàng)新團隊與創(chuàng)新平臺建設(shè)科技創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新平臺的建設(shè)是學(xué)?？蒲邪l(fā)展的核心，在未來的幾年中，將通 過學(xué)科交叉、方向重組、實力整合，構(gòu)建沈陽理工大學(xué)的科研“航母”，到 2012年，新增 2-3 個省級創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新平臺。到 2020 年，力爭打造 1-2 個在國內(nèi) 具有領(lǐng)先優(yōu)勢的、 達到國家級水平的科研創(chuàng)新團隊。 形成在國內(nèi)具有一定影響的， 省內(nèi)具有領(lǐng)

45、先優(yōu)勢的 5-8 個以上省級科技創(chuàng)新團隊和 5-7 個以上省級科技創(chuàng)新平 臺。 e5TfZQIUB53國防科研優(yōu)勢與服務(wù)國防建設(shè)在相關(guān)優(yōu)勢和特色專業(yè)領(lǐng)域培育 35 個科研創(chuàng)新團隊，瞄準(zhǔn)未來的十二五和十 三五兩個五年項目規(guī)劃， 力爭在國防型號項目和重大工程項目有所突破， 到 2012年，實現(xiàn)年均承擔(dān)國防項目 50 多項，國防科研到款占總科技經(jīng)費 40%。到 2020年，實現(xiàn)承擔(dān)國防科研項目 80 項以上，其中過千萬的項目 2-3 項，國防科研到 款占總科技經(jīng)費50% sISovAcVQM4科技成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)加強產(chǎn)學(xué)研合作，注重科技成果轉(zhuǎn)化，尤其是國防高新技術(shù)向民用技術(shù)領(lǐng)域的轉(zhuǎn) 化，服

46、務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。至 2012 年，擁有一批代表我校工科專業(yè)領(lǐng)域具有產(chǎn)業(yè) 化前景的科研成果和專利，實現(xiàn)直接向企業(yè)轉(zhuǎn)化，或通過校資產(chǎn)公司完成轉(zhuǎn)化。至 2020 年，每年向企業(yè)轉(zhuǎn)化高新技術(shù)成果 10 項以上，為地方企業(yè)帶來經(jīng)濟效益 過億元；依托科技園孵化基地，校屬產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)擁有產(chǎn)值過億元的龍頭企業(yè)及眾多 相關(guān)企業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)集群。 GXRw1kFW5s5科研學(xué)術(shù)成果建設(shè)強化學(xué)?？蒲谐晒W(xué)術(shù)成果以及自主知識產(chǎn)權(quán)成果的建設(shè)，建立完善的成果激 勵機制和成果轉(zhuǎn)化推動機制。至 2012 年，平均每年獲得省部級以上獎項超過 10項，發(fā)表三大檢索論文 100 篇以上，獲得發(fā)明專利 30 件以上，力爭實現(xiàn)獲得國 家級

47、獎項的突破。至 2020 年，實現(xiàn)獲得國家級獎項的 1-2 項，平均每年獲得省 部級以上獎項超過 20 項，發(fā)表三大檢索論文 200篇以上，年獲得發(fā)明專利 50 件 以上。 UTREx49Xj96大學(xué)科學(xué)園與產(chǎn)業(yè)集群基地建設(shè)積極籌建大學(xué)科學(xué)園，充分發(fā)揮國家級沈陽中俄科技合作基地作用，吸引一定數(shù) 量的國防企業(yè)技術(shù)中心或研發(fā)團隊進駐大學(xué)科學(xué)園， 形成以國防研究為特色的科技群體，推動我校國防技術(shù)研究的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化進程；吸引高新技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè) 化前景廣泛的高新技術(shù)項目進駐大學(xué)科學(xué)園， 推動我校對地方經(jīng)濟建設(shè)的直接作8PQN3NDYyP用。形成軍民結(jié)合、寓軍于民的產(chǎn)學(xué)研合作模式和產(chǎn)業(yè)集群基地。三）保障措

48、施1發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢、突出兵工特色拓寬縱向課題的立項渠道，突出兵工特色，發(fā)揮學(xué)校相關(guān)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，重點加強學(xué)校與兵器行業(yè)的研究所、大型軍工企業(yè)合作，從預(yù)研項目開始，瞄準(zhǔn)背景演示項目和型號項目，爭取重大立項和更多立項。mLPVzx7ZNw2拓寬合作交流渠道，加速科研發(fā)展一是重點加強中俄國際科技合作， 充分發(fā)揮我校的國家級中俄科技合作基地的作 用，通過引進、消化、吸收、再創(chuàng)新，在重點領(lǐng)域先行突破，快速提高我校科研 實力。 AHP35hB02d二是重點加強與國家有關(guān)部委及省市地方政府的合作， 圍繞著從中國制造走向中 國創(chuàng)造的過程，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和東北裝備制造業(yè)基地建設(shè)，組織開展科研工 作。 NDOcB

49、141gT三是加強產(chǎn)學(xué)研合作，拓展橫向課題立項渠道。以沈陽理工大學(xué)新科中小企業(yè)服 務(wù)中心為平臺，引導(dǎo)教師走向社會、走向企業(yè)，解決企業(yè)技術(shù)難題；進一步加強 與省內(nèi)外企業(yè)，特別是沈西工業(yè)走廊、沈北開發(fā)區(qū)、渾南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的企業(yè) 合作，圍繞重大機械裝備、產(chǎn)業(yè)升級、節(jié)能環(huán)保、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域，深入開 展產(chǎn)學(xué)研合作。 1zOk7Ly2vA四是積極組織各類高水平、高層次學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報告會，鼓勵教師參加國內(nèi)外 學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵教師發(fā)表高水平論文和學(xué)術(shù)專著，增強學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，提 高我校教師的學(xué)術(shù)水平。 fuNsDv23Kh3加強團隊和平臺建設(shè)，爭取重大項目堅持以人為本， 加強人才引進與培養(yǎng)力度， 重

50、點發(fā)現(xiàn)、 培育、支持科技領(lǐng)軍人物， 組建新的創(chuàng)新團隊， 充分調(diào)動發(fā)揮創(chuàng)新團隊的集體優(yōu)勢。 加強科技創(chuàng)新平臺建設(shè)， 充分發(fā)揮科技合作基地、省市工程中心、重點實驗室的平臺作用，加強政策扶持 力度，增加設(shè)備與資金投入，為改善科研工作環(huán)境、為提高科研水平提供有力保 障。 tqMB9ew4YX4科研與學(xué)科建設(shè)結(jié)合，提升本科教學(xué)水平加強科研資源整合，凝練科研方向，搞好科研項目布局，注重與學(xué)校學(xué)科建設(shè)、 學(xué)科布局的銜接，通過科研發(fā)展支撐學(xué)科建設(shè)，通過教師科研工作，提高本科教 學(xué)水平，支撐教學(xué)研究性大學(xué)建設(shè)。 HmMJFY05dE5. 創(chuàng)建大學(xué)科技園，推動技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化 充分發(fā)揮學(xué)校資源的優(yōu)勢，通過政府投

51、資、引入戰(zhàn)略投資伙伴、通過現(xiàn)代資本運 營等途徑，創(chuàng)建大學(xué)科技園。在建設(shè)好學(xué)?？萍紙@區(qū)的基礎(chǔ)上，逐步建成省級、 國家級大學(xué)科技園，為高新技術(shù)或創(chuàng)新型企業(yè)提供孵化基地，推動校辦企業(yè)的發(fā) 展，推動技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。 ViLRaIt6sk八、國際交流與合作建設(shè)規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo)至 2012 年，進一步擴大國際交流與合作范圍，深化對俄合作與交流，拓寬歐美 教育市場，使我校初步形成開放型大學(xué)的局面。 9eK0GsX7H1至 2020 年，全面展開對外交流與合作，全面實現(xiàn)教育理念、教育資源、人才培 養(yǎng)模式與國際接軌。二）建設(shè)內(nèi)容1校際國際教育合作與交流繼續(xù)加強與俄羅斯合作辦學(xué)的深度，爭取國家教育部支持，與俄

52、方合作院校共同 建立普希金學(xué)院。以此為中心開展各種俄語培訓(xùn)；鞏固和發(fā)展與歐、美國際強校 的合作與交流，采用多種教學(xué)模式合作辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng) 用型人才。 naK8ccr8VI2國際教育服務(wù)市場加強對國際教育學(xué)院教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；大力發(fā)展短期生特色語 言培訓(xùn)，學(xué)歷生的專業(yè)教學(xué)，長期生的語言教學(xué)，提高辦學(xué)層次，積極申報漢語 本科專業(yè)，加大留學(xué)生的留存率。將國際教育學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)知名的對外漢語 教學(xué)中心，爭取獲得國家級對外漢語培訓(xùn)項目。 B6JgIVV9ao3國際合作項目與科研合作1）鼓勵和支持二級學(xué)院開展境外合作辦學(xué)加強和深化與原有的國外友好院校的合作，不斷拓展新

53、的合作渠道和領(lǐng)域。根據(jù) 各二級學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢和特色，鼓勵以學(xué)院為單位開展國際合作辦學(xué)和科技交 流。 P2IpeFpap5至 2012 年力爭 3-4 個學(xué)院與國外院校建立并實施合作辦學(xué)， 至 2020 年力爭所有 學(xué)院都有在國外的合作辦學(xué)院校。 3YIxKpScDM2）加大國家留學(xué)基金項目和引智項目的申報充分利用國家留學(xué)基金委每年都選派出訪問學(xué)者的機會， 擴大教師出國及學(xué)術(shù)和 科研交流；充分利用好國家的政策優(yōu)勢和我校中俄科技合作基地，有針對性地引gUHFg9mdSs進國外專家，爭取獲得國家和省市的外專引智項目資金支持。4中華文化傳播與孔子學(xué)院的建設(shè)在托木斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院的基礎(chǔ)上，爭取國家漢

54、辦的支持，以孔子學(xué)院為中 心開拓周圍地區(qū)， 建立更多的分院或孔子課堂 , 吸引更多的國外學(xué)生來我校學(xué)習(xí) ;建立對外漢語教師和志愿者人才儲備網(wǎng)，為孔子學(xué)院未來的發(fā)展提供人才儲備；積極實施對歐、美等國家孔子學(xué)院的申報工作，爭取至2012 年再申報成功 1 所孔子學(xué)院，至 2020年達到 3 所。 uQHOMTQe79三）保障措施1. 積極參與教育國際交流與合作 優(yōu)化資源配置，拓寬發(fā)展空間，以交流與合作促學(xué)校的教育改革及發(fā)展。在歐、 美等國家尋求聯(lián)合辦學(xué)的著名高校， 加強與國外校際間的項目合作和學(xué)術(shù)及其它 教育機構(gòu)的信息、資料交流，利用我校優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科進行合作，提高科研 水平和辦學(xué)層次。 IM

55、GWiDkflP2突出兵工特色，加強強校聯(lián)合，深化科研合作根據(jù)我校的軍工特色和所擁有的人才儲備， 繼續(xù)加大與俄羅斯在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方 面的研發(fā)與合作； 每年定期與俄羅斯及國外其他知名院校聯(lián)合舉辦我校特色專業(yè) 的國際研討會，提高科研論文的層次，將我校的特色專業(yè)推向國際，將研究成果 予以轉(zhuǎn)化；加強國外智力引進工作。對引進的國外合作實驗室及儀器設(shè)備充分使 用，并進一步研發(fā)形成產(chǎn)品；對聘請的專家及外教人盡其才，充分發(fā)揮重點建設(shè) 學(xué)科的帶動作用，開創(chuàng)國際合作與交流工作的新局面。 WHF4OmOgAw3加強與各主管部門的聯(lián)系，爭取更多的機會和更大的發(fā)展空間加強與孔子學(xué)院總部、國家教育部歐亞處、國家留學(xué)基金委

56、、國家、省、市外專 局的聯(lián)系，力爭為學(xué)校爭取更多的發(fā)展機會和合作項目。 aDFdk6hhPd4提高國際教育學(xué)院的辦學(xué)層次，擴大招生規(guī)模以營銷的方式在俄羅斯及與我校合作的國家和地區(qū)設(shè)立招生代理人， 加大國際教 育學(xué)院的招生宣傳力度，擴大留學(xué)生規(guī)模；發(fā)展?jié)h語文化的傳播和教育工作，提 高國際教育學(xué)院的辦學(xué)水平。 ozElQQLi4T5拓展合作辦學(xué)及師資培訓(xùn)的渠道，提高對外開放程度廣開渠道，讓更多的教師和學(xué)生“走出去”與國際接軌，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)棟梁 之材；以激勵的方式對積極拓展國外辦學(xué)合作的二級學(xué)院予以物質(zhì)獎勵，推動教 育國際化的進程。 CvDtmAfjiA6加強對外宣傳，擴大學(xué)校在國外的知名度積極

57、參與策劃高水平國際論壇，國際學(xué)術(shù)會議，著名人士講座，擴大學(xué)校在國際 上影響，吸引更多的國外專家與我校的專家進行項目合作和對接；積極推進教育 國際化，積極開拓更優(yōu)的合作渠道；擴大交流，力爭強強合作；注重實效性，通 過教育的國際交流與合作， 使我校成為國內(nèi)外知名、 對外開放的教學(xué)研究型大學(xué)。QrDCRkJkxh九、校園文化建設(shè)規(guī)劃一）建設(shè)目標(biāo)以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，打造以“愛國奉獻、自強不息、求真務(wù)實、追求卓越”的兵工精神為內(nèi)涵的特色校園文化。 4nCKn3dlMX二）建設(shè)內(nèi)容1 “一館兩場三景四園”的建設(shè)完善兵器博物館；建造兵工廣場和國防文化廣場；創(chuàng)建兵工塔及群雕群、國防文化園和琴湖生態(tài)主題公園；營造生態(tài)校園、科技校園、數(shù)字校園、人文校園。ijCSTNGm0E2以兵工精神為內(nèi)涵的校園文化建設(shè)堅持薪火相傳的兵工精神；高度認(rèn)同的辦學(xué)理念與特色；營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍和崇尚創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)術(shù)環(huán)境；樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與校風(fēng)；形成特色的文化品牌；突出獨特