2019年江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練： 詩歌鑒賞 (4) Word版含答案

1、二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞訓(xùn)練（江蘇）1閱讀下面這首詞，然后回答問題。朝玉階秋月有感沈宛惆悵凄凄秋暮天。蕭條離別后，已經(jīng)年。烏絲舊詠細(xì)生憐。夢魂飛故國、不能前。無窮幽怨類啼鵑?？偨潭嘌獪I，亦徒然。枝分連理絕姻緣。獨(dú)窺天上月、幾回圓？注沈宛：浙江烏程人，納蘭性德的侍妾，著有選夢詞。本詞作于納蘭性德故去，沈宛被遣歸家之后。烏絲：烏絲欄，有墨線格子的箋紙，供書寫。(1)“惆悵凄凄秋暮天”這一寫景句在全詞中有什么作用？請簡要分析。答：(2)請簡要分析這首詞結(jié)句的表達(dá)效果。答：2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅劉克莊金甲雕戈，記當(dāng)日、轅門初立。磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰

2、憐、猿臂故將軍，無功級？平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋?，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及！注盾鼻：盾中央的紐。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。無功級：指漢代李廣抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功，卻不得封侯。榆塞：代指北方邊塞。(1)上片“磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕”中運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要分析。答：(2)“生怕客談?dòng)苋拢医虄赫b花間集”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合詞句，作簡要分析。答：3閱讀下面這首詞，然后回答問題。點(diǎn)絳唇明陳繼儒鐘鼓沉沉，寺門落葉歸僧獨(dú)。晚鴉初宿，影亂墻頭竹。長嘯風(fēng)前，清籟飛空谷。松如沐，炊煙斷續(xù)，杯底秋山綠。(1)請簡要分析這首詞上片寫景的

3、特色。答：(2)這首詞最后三句表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：4閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭蔡伸亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時(shí)節(jié)近重陽。追想彭門注往歲，千騎云屯平野，高宴古球場。吊古論興廢，看劍引杯長。感流年，思往事，重凄涼。當(dāng)時(shí)坐間英俊，強(qiáng)半已凋亡?？钇缴婪?，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志，此意付清觴。注彭門：指彭城，為徐州治所，蔡伸任徐州通判時(shí)曾率部北上，援助抗遼。(1)這首詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？“千騎云屯平野”一句用了哪種修辭手法？答：(2)上片“看劍引杯長”一句有何用意？答：5閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。訴衷情鄭楷酒旗搖曳柳花天。鶯語軟于綿。碎綠未

4、盈芳沼，倒影蘸秋千。奩玉燕，套金蟬。負(fù)華年。試問歸期，是酴醾后？是牡丹前？注碎綠：水中綠萍。玉燕、金蟬：皆為女子頭上飾物。酴醾：薔薇科，花黃白色，開于暮春。(1)詞上片的景物描寫對全詞感情的抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合詞句簡要分析。答：(2)詞的下片表現(xiàn)了什么樣的感情？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。答：6閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浣溪沙趙令畤水滿池塘花滿枝。亂香深里語黃鸝。東風(fēng)輕軟弄簾幃。日正長時(shí)春夢短，燕交飛處柳煙低。玉窗紅子斗棋時(shí)。(1)“東風(fēng)輕軟弄簾幃”一句中，“弄”字用得極妙。請簡要賞析。答：(2)詞的下片通過生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)主人公的形象。請簡要分析。答：7閱讀下面這首元詞，然后回答問題。江

5、城子觀別元好問旗亭誰唱渭城詩？酒盈卮，兩相思。萬古垂楊，都是折殘枝。舊見青山青似染。緣底事，淡無姿。情緣不到木腸兒。鬢成絲，更須辭。只恨芙蓉、秋露冷胭脂。為問世間離別淚，何日是、滴休時(shí)？(1)“舊見青山青似染。緣底事，淡無姿”一句頗妙，它運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？試簡析。答：(2)李漁窺詞管見中說：“作詞料不過情景二字說得情出，寫得景明，即是好詞?！痹嚀?jù)此簡要分析這首詞。答：答案精析1(1)點(diǎn)明寫作背景：暮秋。渲染凄清悲涼的氣氛。借景抒情，蕭瑟凄涼的秋景烘托了作者的惆悵心情。(2)結(jié)句以景作結(jié)，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上由眼前的圓月當(dāng)空，聯(lián)想到一次次獨(dú)自見到靜夜的圓月，無奈月圓人再不能圓，暗示詞人的悵

6、惘之情。2(1)夸張、比喻?！耙粨]千紙”用夸張手法傳神地顯示了草擬文書時(shí)倚馬可待的超人才氣，把字跡比喻成龍蛇表現(xiàn)出了詞人當(dāng)年的瀟灑豪邁和躊躇滿志的精神狀態(tài)。(2)表達(dá)了英雄失路、壯懷難伸的隱痛和酸苦。榆塞，指邊防要地。因?yàn)楫?dāng)時(shí)南宋邊防形勢越來越嚴(yán)重，而統(tǒng)治者仍然醉生夢死，愛國之士報(bào)國無門，談?wù)摷按?，悲不自勝。花間集是靡靡之音，作為愛國詞人，現(xiàn)在卻拿花間集來教下一代。面對滿懷的報(bào)國激情，詞人卻只能被閑置，吟風(fēng)賞月，理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳沖突，詞人的悲憤到了極點(diǎn)。3(1)視覺聽覺相結(jié)合。沉沉的鐘聲與寺廟前寂靜的落葉、獨(dú)自歸去的僧侶，一聽覺一視覺，以聲襯靜，渲染出寂靜的氛圍。動(dòng)靜結(jié)合。晚歸的烏鴉宿于枝頭是

7、靜態(tài)的，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)而竹影雜亂是動(dòng)態(tài)的。動(dòng)靜結(jié)合，突出了寺廟的清靜。(2)最后三句寫清風(fēng)松濤、翠山炊煙，人物悠閑品茶，怡人的景色與悠閑的生活盡在眼前，表達(dá)了作者對山中美景、田園生活的喜愛以及對閑適雅致的歸隱生活的向往。4(1)木葉下、菊花黃。比喻。(2)表現(xiàn)詞人建功立業(yè)的報(bào)國之志，為下片感懷做鋪墊(或“與下片的凄涼形成對比”)。5(1)詞的上片描繪了一幅柳花飛舞、鶯聲嬌柔、綠萍浮水、秋千影倒映池塘的艷麗春景圖。這美麗之景引發(fā)了詞中女主人公對年華流逝、青春短暫的慨嘆以及孤獨(dú)寂寞之情。以樂景襯哀情，使情之悲顯得更為突出。(2)詞的下片表現(xiàn)了女主人公對遠(yuǎn)行人的思念之情。以動(dòng)作表現(xiàn)女主人公的情緒：把頭

8、飾都收起來表明無心打扮自己。再以發(fā)問表現(xiàn)女主人公焦躁的心態(tài)，寫出了對離人早早歸來的盼望之情。6(1)“弄”為“撫弄”之意?！芭弊忠詳M人手法寫東風(fēng)吹拂簾幃，讓人從觸覺上感受到春風(fēng)的溫柔。(2)下片通過做春夢、望飛燕、獨(dú)斗棋三個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公為相思之情所困的形象。主人公相思之情難以排遣，白天做起了春夢，可惜春夢太短，很快醒來；向窗外望去，煙柳低垂處燕子雙飛，又加深了內(nèi)心的思念；百無聊賴，只好借斗棋來排遣相思之愁。7(1)擬人手法，因?yàn)樵娙酥楦袀?，故其筆下之景也就失色(淡無姿)了；比喻手法，說原來青山的青色仿佛是被染上去一樣；襯托手法，哀情(離別的痛苦)與哀景(無姿青山)相互映襯。(2)“說得情出”就是情感分明，從王維的送別詩說起，一直到“兩相思”，又說現(xiàn)在豈須再作