第6課 五年級(jí)上冊(cè) 成語畫變謎猜猜猜——圖形與文字_第1頁
第6課 五年級(jí)上冊(cè) 成語畫變謎猜猜猜——圖形與文字_第2頁
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1、成語畫變謎猜猜猜圖形與文字教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 熟悉掌握“多邊形”“曲線”工具的使用2 理解使用形狀工具“輪廓”“填充”的作用3 熟悉掌握“文本”工具過程與方法利用畫圖軟件制作成語謎面，讓學(xué)生體會(huì)電腦畫圖軟件魅力情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過畫圖，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有著濃厚的興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用“多邊形”“曲線”工具。教學(xué)難點(diǎn)曲線工具的使用。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的觀察、考查、反饋、調(diào)整及設(shè)計(jì)意圖猜謎體驗(yàn)課本P30 試玩“看圖猜成語”根據(jù)圖片的內(nèi)容寫出答案1、觀看照片并思考。回答提問，說出照片存在的不足之處。2、回答用圖片處理軟件修改。確定成語，構(gòu)思畫面1 確定成語2 設(shè)計(jì)成

2、語畫孩子們用自己熟悉的成語成畫。要求繪圖之前，先用紙筆進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)，盡量用開關(guān)工具拼接圖形選擇一個(gè)熟悉的成語，并且要求成語便于用形狀表現(xiàn)合作探究：用畫圖軟件繪制一些特殊的形狀1“多邊形工具”使用2形狀工具中“輪廓”“填充”的作用3“曲線”工具的使用結(jié)合書本P30 P31過程的介紹，及老師的演示學(xué)會(huì)“多邊形”“曲線”工具使用階段小結(jié)1、演示多邊形工具的使用2、演示曲線工具的使用繪制成語畫謎基礎(chǔ)任務(wù)：學(xué)生結(jié)合自己要設(shè)計(jì)的謎面，開始操作在學(xué)生操作時(shí)，巡視課堂，發(fā)現(xiàn)問題。明確任務(wù)要求。按任務(wù)要求合作完成操作。保存謎面文件基礎(chǔ)任務(wù)：使用“文本”工具為謎題添加答案“擊鼓傳花”猜成語教師隨機(jī)播放一位同學(xué)的作品，第一個(gè)猜中的同學(xué)可以展示自己的作品，供大家猜謎，以此類推。課堂小結(jié)

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