教學(xué)實習(xí)鑒定評語

1、教學(xué)實習(xí)鑒走評語思想道德素質(zhì)：學(xué)生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學(xué) 校組織的各項活動，學(xué)生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非， 通過晨會、班會熟知小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi) 容及文明禮儀伴我行活動的開展，并努力踐行，在學(xué)校及公共場所 做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學(xué)生有一定安全意識和自我 保護意識。學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識, 由于學(xué)校重視學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握聽、說、 讀、寫能力的基礎(chǔ)上，實際動手能力也不同程度的提高。特長發(fā)展：由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā) 展，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和

2、老師共同探討怎樣得 到進一步發(fā)展，很多學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)電子琴、二胡、美術(shù)、書法, 并取得了很好的效果。二、存在的不足：（一）心理素質(zhì)較差：1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友;害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。補救措施：學(xué)校、班級營造一個寬松、和-諧團結(jié)，信任，友 好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的.影響下，鏟除滋 長心理問題的土壤，提高心理健康水平。2、學(xué)校家庭密切配合，分 析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從 問題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。（二）勞動意識淡薄：表現(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如 果自己的任務(wù)完成會替別人多

3、干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過 程中不講究技巧，不會干活。補救措施：1、樹立勞動光榮的觀念,讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。 良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。2、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長 不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護能 力剝奪了。以上是對學(xué)生思想品德鑒定過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足 點，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補救措施，為使學(xué)生思想品德 有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！2.轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自己幾 年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。在思想品德上，木人自覺遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的

4、規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組 織的各項活動，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核 心的人生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方而精益求 精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識而和背景 知識。在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與 同學(xué)相處融洽。在工作上，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團 結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項工作。這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作 能力等方而都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏 上社會征途的時候，

5、我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感 去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。一、思想道德素質(zhì)方面在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護*領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守 法,愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予 學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.勇于批評與自我批評，樹立了正確 的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自 己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。共2 頁，當(dāng)前第1頁12二、科學(xué)文化素質(zhì)方而學(xué)習(xí)方而嚴(yán)格要求自己,憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求, 刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一 些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所 學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng) 一。在學(xué)習(xí)和掌握木專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方而 知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文 化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。三、身體、心理素質(zhì)方面在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于 助人，擁有自己的良好出事原