家務(wù)勞動(dòng)我能行

1、家務(wù)勞動(dòng)我能行四年級(jí)活動(dòng)方案導(dǎo)言:在我們的時(shí)代，物質(zhì)福利源源不斷地涌進(jìn)童年、少年和青年早期 的世界，以至出現(xiàn)了這樣一種危險(xiǎn)：兒童和青少年可能喪失關(guān)于這類 福利是勞動(dòng)創(chuàng)造的觀念，甚至完全不知道它們是從哪兒得來的。蘇霍姆林斯基、活動(dòng)目的:懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項(xiàng) 家務(wù)活。培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)， 鍛煉一定的勞動(dòng) 技能、活動(dòng)口號(hào):勞動(dòng)最光榮、活動(dòng)時(shí)間:五月份四、活動(dòng)安排:板塊一：且歌且吟一一詩(shī)文誦讀篇高爾基曾說：“熱愛勞動(dòng)吧，沒有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成 為偉大和聰明的人。”流傳下來的關(guān)于勞動(dòng)的詩(shī)歌和文學(xué)作品有很多, 如唐代李紳的憫農(nóng)就老少皆知，宋朝翁

2、卷的鄉(xiāng)村四月 ，王禹 偁的畬田調(diào)二首等，帶領(lǐng)孩子溫習(xí)這些名篇，讓孩子從中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化中，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的偉大和勞動(dòng)的美！活動(dòng)內(nèi)容：1）搜集適合本年級(jí)學(xué)生誦讀的關(guān)于勞動(dòng)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），利用課余時(shí)間組織學(xué)生讀一讀。 （語(yǔ)文老師）2）利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞模事跡。 （班主任）2參加對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生。3資料積累：學(xué)生閱讀的有關(guān)詩(shī)歌、散文等篇目，提倡編輯成冊(cè)。板塊二：小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇社會(huì)上“重智輕勞”的風(fēng)氣讓“一心只讀圣賢書”的孩子離掃地 這樣的日常勞動(dòng)越來越遠(yuǎn)，“獨(dú)苗苗”們“一肥遮百丑”，只要學(xué)習(xí)好， 不管體、美、勞。缺乏獨(dú)立生活的能力，缺乏基本的勞動(dòng)技能。我們 可以利用休息日

3、，開展“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子基本的生活 技能和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。我勞動(dòng)我快樂1學(xué)一學(xué)，做一做1）學(xué)會(huì)一生有用的勞動(dòng)技能。 利用班會(huì)課，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（班主任）做飯煮飯的程序：如果用電飯煲煮飯時(shí)，應(yīng)先根據(jù)人數(shù)和煮 稀飯還是干飯的計(jì)量來稱米； 淘凈；將鍋洗凈后再根據(jù)人數(shù)和稀飯或 干飯加水（用量具量） ；再插上插頭，接通電源并將開關(guān)按到煮飯一 檔即可。還可以教會(huì)孩子炒幾個(gè)家人和自己喜歡吃的菜，如：炒雞蛋，番 茄蛋湯。簡(jiǎn)單介紹幾種家常菜的基本做法。洗衣清洗衣服，一是按先大人后小人的順序清理該洗的衣服； 二是按機(jī)洗、手洗、脫色、不脫色分類處理；三是學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗衣 的一泡、二洗、三清

4、、四甩干、五晾曬、六收藏的程序，并能在父母 指導(dǎo)下妥善處理好其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間， 開展一系列的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)， 如“釘 紐扣”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。 （綜合實(shí)踐任課老師）2）“天天掃地”活動(dòng)。（班主任） 掌握正確的掃地方法。做好學(xué)校班級(jí)的值日工作。 堅(jiān)持天天打掃家里的地面，并請(qǐng)爸爸媽媽作出評(píng)價(jià)。3）指導(dǎo)學(xué)生在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。然后，請(qǐng)家長(zhǎng)每天在學(xué)生自行設(shè)計(jì)的學(xué)生家庭勞動(dòng)記 錄單上，及時(shí)記錄孩子在家勞動(dòng)的情況反饋。 （班主任、家長(zhǎng)）4）“我當(dāng)一天家”家庭活動(dòng)。早晨起床、洗漱完畢，做早飯，熱牛奶等。 早飯后，洗碗、掃地、拖地、擦

5、窗臺(tái)等。 和媽媽一起上街買菜。 做簡(jiǎn)單飯菜，做媽媽的助手，端盤子等。 午休后，做家庭作業(yè)，準(zhǔn)備晚餐：擇菜、洗菜。 晚飯后，整理書包。 小評(píng)“當(dāng)家”情況，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)“當(dāng)家”情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并填寫 在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的“我當(dāng)一天家”反饋表上。 （正副班主任、家長(zhǎng)）5）開展“勞動(dòng)最光榮” 主題班隊(duì)活動(dòng)。（正副班主任、 輔導(dǎo)員）2說一說，唱一唱舉行勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦比賽或 “家務(wù)勞動(dòng)我能行” 講故事比賽、“我 愛勞動(dòng)”演講比賽。 （）唱唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮、我有一雙萬(wàn)能的手等歌頌勞動(dòng)的歌。音樂老師）板塊三： 我能行 活動(dòng)展示篇1. “我能行”勞動(dòng)技能大比武：剝毛豆比賽。2. 撰寫體驗(yàn)日記：以“我當(dāng)一天家”為主題，撰寫勞動(dòng)體

6、驗(yàn)日記，寫出勞動(dòng)的樂趣 與快樂。3. 更換展板，以“勞動(dòng)”為主題，以學(xué)生作品、活動(dòng)圖片等為主 要內(nèi)容，組織學(xué)生參與設(shè)計(jì)并布置展板。 （輔導(dǎo)員）板塊四：我真棒活動(dòng)總結(jié)篇活動(dòng)內(nèi)容：1）將活動(dòng)中搜集到的學(xué)生作品、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)， 展現(xiàn)于教室后面的展板上， 讓展板成為各班匯報(bào)活動(dòng)開 展情況、成為我們活動(dòng)豐收的果園！2）通過調(diào)查表讓家長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)情況，做好總結(jié)工作。3）根據(jù)開展的情況上傳的各種資料情況、資料包等評(píng)選出活動(dòng)中的優(yōu)秀同學(xué)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)！附：勞動(dòng)中的安全 在廚房勞動(dòng)時(shí)還應(yīng)特別注意的安全事項(xiàng)：1保證廚房空氣暢通。炒菜時(shí)應(yīng)打開抽油煙機(jī)。2使用天然氣的家庭，應(yīng)經(jīng)常檢查

7、管道、開關(guān)是否漏氣。3每餐結(jié)束之后， 作廚房清潔衛(wèi)生工作時(shí)不要忘記切斷三源 （電源、水源、氣源），即必須檢查是否切斷了電源， 是否關(guān)緊了水龍頭， 是否關(guān)閉了煤氣開關(guān)。4防火。農(nóng)村的柴灶更應(yīng)注意，不要在灶前堆放過多的柴草，不要燒長(zhǎng)柴草。5廚房設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)切勿勉強(qiáng)使用，應(yīng)立即請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員維修。6冬季理菜、洗菜時(shí)，應(yīng)戴上橡皮手套或用熱水， 防止凍傷手。7使用高壓鍋煮飯時(shí)，一定要經(jīng)常檢查墊圈和易熔片。飯煮好后內(nèi)部的氣未放完時(shí)，不能打開蓋子。8端稀飯菜湯時(shí)，最好用托盤，以防燙傷；給來客倒開水泡茶時(shí)，也要注意防止?fàn)C傷。附：做其他家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，還應(yīng)特別注意的安全事項(xiàng)1用水果刀削蘋果、梨子時(shí)，要注意握刀和果子轉(zhuǎn)動(dòng)