



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、全等三角形提高題目及答案全等三角形提高題目及答案 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(全等三角形提高題目及答案)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為全等三角形提高題目及答案的全部內(nèi)容。 全等三角形提高練習(xí)及答案1. 如圖所示,abcade,bc的延長線過點e,acb=aed=105,cad=10,b=
2、50,求def的度數(shù)。2. 如圖,aob中,b=30,將aob繞點o順時針旋轉(zhuǎn)52,得到aob,邊ab與邊ob交于點c(a不在ob上),則aco的度數(shù)為多少?3. 如圖所示,在abc中,a=90,d、e分別是ac、bc上的點,若adbedbedc,則c的度數(shù)是多少?4. 如圖所示,把abc繞點c順時針旋轉(zhuǎn)35,得到abc,ab交ac于點d,若adc=90,則a= 5. 已知,如圖所示,ab=ac,adbc于d,且ab+ac+bc=50cm,而ab+bd+ad=40cm,則ad是多少?6. 如圖,rtabc中,bac=90,ab=ac,分別過點b、c作過點a的垂線bc、ce,垂足分別為d、e,若
3、bd=3,ce=2,則de= 7. 如圖,ad是abc的角平分線,deab,dfac,垂足分別是e、f,連接ef,交ad于g,ad與ef垂直嗎?證明你的結(jié)論.8. 如圖所示,在abc中,ad為bac的角平分線,deab于e,dfac于f,abc的面積是28cm2,ab=20cm,ac=8cm,求de的長。9. 已知,如圖:ab=ae,b=e,bac=ead,caf=daf,求證:afcd10. 如圖,ad=bd,adbc于d,beac于e,ad與be相交于點h,則bh與ac相等嗎?為什么?11. 如圖所示,已知,ad為abc的高,e為ac上一點,be交ad于f,且有bf=ac,fd=cd,求證
4、:beac12. dac、ebc均是等邊三角形,af、bd分別與cd、ce交于點m、n,求證:(1)ae=bd (2)cm=cn (3)cmn為等邊三角形 (4)mnbc13. 已知:如圖1,點c為線段ab上一點,acm、cbn都是等邊三角形,an交mc于點e,bm交cn于點f(1) 求證:an=bm(2) 求證:cef為等邊三角形14. 如圖所示,已知abc和bde都是等邊三角形,下列結(jié)論:ae=cd;bf=bg;bh平分ahd;ahc=60;bfg是等邊三角形;fgad,其中正確的有( )a3個 b. 4個 c。 5個 d。 6個15. 已知:bd、ce是abc的高,點f在bd上,bf=a
5、c,點g在ce的延長線上,cg=ab,求證:agaf16. 如圖:在abc中,be、cf分別是ac、ab兩邊上的高,在be上截取bd=ac,在cf的延長線上截取cg=ab,連結(jié)ad、ag求證:(1)ad=ag (2)ad與ag的位置關(guān)系如何17如圖,已知e是正方形abcd的邊cd的中點,點f在bc上,且dae=fae求證:af=adcf18如圖所示,已知abc中,ab=ac,d是cb延長線上一點,adb=60,e是ad上一點,且de=db,求證:ac=be+bc19如圖所示,已知在aec中,e=90,ad平分eac,dfac,垂足為f,db=dc,求證:be=cf20已知如圖:ab=de,直線
6、ae、bd相交于c,b+d=180,afde,交bd于f,求證:cf=cd21如圖,oc是aob的平分線,p是oc上一點,pdoa于d,peob于e,f是oc上一點,連接df和ef,求證:df=ef22已知:如圖,bfac于點f,ceab于點e,且bd=cd,求證:(1)bdecdf (2) 點d在a的平分線上23如圖,已知abcd,o是acd與bac的平分線的交點,oeac于e,且oe=2,則ab與cd之間的距離是多少?24如圖,過線段ab的兩個端點作射線am、bn,使ambn,按下列要求畫圖并回答:畫mab、nba的平分線交于e(1)aeb是什么角?(2)過點e作一直線交am于d,交bn于
7、c,觀察線段de、ce,你有何發(fā)現(xiàn)?(3)無論dc的兩端點在am、bn如何移動,只要dc經(jīng)過點e,ad+bc=ab;ad+bc=cd誰成立?并說明理由。25如圖,abc的三邊ab、bc、ca長分別是20、30、40,其三條角平分線將abc分為三個三角形,則sabo:sbco:scao等于?26正方形abcd中,ac、bd交于o,eof=90,已知ae=3,cf=4,則sbef為多少?27如圖,在rtabc中,acb=45,bac=90,ab=ac,點d是ab的中點,afcd于h,交bc于f,beac交af的延長線于e,求證:bc垂直且平分de28在abc中,acb=90,ac=bc,直線mn經(jīng)
8、過點c,且admn于d,bemn于e(1)當(dāng)直線mn繞點c旋轉(zhuǎn)到圖的位置時,求證:de=ad+be(2)當(dāng)直線mn繞點c旋轉(zhuǎn)到圖的位置時,求證:de=ad-be(3)當(dāng)直線mn繞點c旋轉(zhuǎn)到圖的位置時,試問de、ad、be具有怎樣的等量關(guān)系?請直接寫出這個等量關(guān)系。1 解:abcaedd=b=50acb=105ace=75cad=10 ace=75efa=cad+ace=85(三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和)同理可得def=efa-d=85-50=352 根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可得b=b,因為aob繞點o順時針旋轉(zhuǎn)52,所以bob=52,而aco是boc的外角,所以aco=b+bob,
9、然后代入數(shù)據(jù)進行計算即可得解解答:解:aob是由aob繞點o順時針旋轉(zhuǎn)得到,b=30,b=b=30,aob繞點o順時針旋轉(zhuǎn)52,bob=52,aco是boc的外角,aco=b+bob=30+52=82故選d3 全等三角形的性質(zhì);對頂角、鄰補角;三角形內(nèi)角和定理分析:根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出a=deb=dec,adb=bde=edc,根據(jù)鄰補角定義求出dec、edc的度數(shù),根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出即可解答:解:adbedbedc,a=deb=dec,adb=bde=edc,deb+dec=180,adb+bde+edc=180,dec=90,edc=60,c=180-decedc,=18090
10、-60=304分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可得知aca=35,從而求得a的度數(shù),又因為a的對應(yīng)角是a,即可求出a的度數(shù)解答:解:三角形abc繞著點c時針旋轉(zhuǎn)35,得到abcaca=35,adc=90a=55,a的對應(yīng)角是a,即a=a,a=55;故答案為:55點評:此題考查了旋轉(zhuǎn)地性質(zhì);圖形的旋轉(zhuǎn)是圖形上的每一點在平面上繞某個固定點旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動其中對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變解題的關(guān)鍵是正確確定對應(yīng)角5因為ab=ac 三角形abc是等腰三角形所以 ab+ac+bc=2ab+bc=50bc=50-2ab=2(25-ab)又因為ad垂直于bc于d,所以 bc=2b
11、dbd=25-abab+bd+ad=ab+25ab+ad=ad+25=40ad=4025=15cm6 解:bdde,cede d=e bad+bac+cae=180 又bac=90, bad+cae=90 在rtabd中,abd+bad=90 abd=cae 在abd與cae中 abd=cae d=e ab=ac abdcae(aas) bd=ae,ad=ce de=ad+ae de=bd+ce bd=3,ce=2 de=57證明:ad是bac的平分線eadfad又deab,dfacaedafd90邊ad公共rtaedrtafd(aas)aeaf即aef為等腰三角形而ad是等腰三角形aef頂角
12、的平分線ad底邊ef(等腰三角形的頂角的平分線,底邊上的中線,底邊上的高的重合(簡寫成“三線合一”)8 ad平分bac,則ead=fad,eda=dfa=90度,ad=ad所以aedafdde=dfsabc=saed+safd28=1/2(ab*de+acdf)=1/2(20de+8de)de=29ab=ae,b=e,bac=ead則abcaedac=adacd是等腰三角形caf=dafaf平分cad則afcd10 解:adbcadbadc90cad+c90beacbecadb90cbe+c90cadcbeadbdbdhadc (asa)bhac11 解:(1)證明:adbc(已知),bda=
13、adc=90(垂直定義),12=90(直角三角形兩銳角互余)。 在rtbdf和rtadc中, rtbdfrtadc(h。l)。 2=c(全等三角形的對應(yīng)角相等). 12=90(已證),所以1c=90。 1cbec=180(三角形內(nèi)角和等于180), bec=90。 beac(垂直定義); 12 證明:(1)dac、ebc均是等邊三角形,ac=dc,ec=bc,acd=bce=60,acd+dce=bce+dce,即ace=dcb在ace和dcb中,ac=dc ace=dcb ec=bc acedcb(sas)ae=bd(2)由(1)可知:acedcb,cae=cdb,即cam=cdndac、e
14、bc均是等邊三角形,ac=dc,acm=bce=60又點a、c、b在同一條直線上,dce=180acd-bce=1806060=60,即dcn=60acm=dcn在acm和dcn中, cam=cdn ac=dc acm=dcnacmdcn(asa)cm=cn(3)由(2)可知cm=cn,dcn=60cmn為等邊三角形(4)由(3)知cmn=cnm=dcn=60cmn+mcb=180mn/bc13分析:(1)由等邊三角形可得其對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等,進而可由sas得到canmcb,結(jié)論得證;(2)由(1)中的全等可得can=cmb,進而得出mcf=ace,由asa得出caecmf,即ce=cf
15、,又ecf=60,所以cef為等邊三角形解答:證明:(1)acm,cbn是等邊三角形,ac=mc,bc=nc,acm=60,ncb=60,在can和mcb中,ac=mc,acn=mcb,nc=bc,canmcb(sas),an=bm(2)cancmb,can=cmb,又mcf=180-acmncb=1806060=60,mcf=ace,在cae和cmf中,cae=cmf,ca=cm,ace=mcf,caecmf(asa),ce=cf,cef為等腰三角形,又ecf=60,cef為等邊三角形點評:本題主要考查了全等三角形的判定及性質(zhì)以及等邊三角形的判定問題,能夠掌握并熟練運用14考點:等邊三角形的
16、性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)分析:由題中條件可得abecbd,得出對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等,進而得出bgdbfe,abfcgb,再由邊角關(guān)系即可求解題中結(jié)論是否正確,進而可得出結(jié)論解答:解:abc與bde為等邊三角形,ab=bc,bd=be,abc=dbe=60,abe=cbd,即ab=bc,bd=be,abe=cbdabecbd,ae=cd,bdc=aeb,又dbg=fbe=60,bgdbfe,bg=bf,bfg=bgf=60,bfg是等邊三角形,fgad,bf=bg,ab=bc,abf=cbg=60,abfcgb,baf=bcg,caf+acb+bcd=caf+acb+baf=60+
17、60=120,ahc=60,fhg+fbg=120+60=180,b、g、h、f四點共圓,fb=gb,fhb=ghb,bh平分ghf,題中都正確故選d點評:本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定及性質(zhì)問題,能夠熟練掌握15考點:全等三角形的判定與性質(zhì)分析:仔細分析題意,若能證明abfgca,則可得ag=af在abf和gca中,有bf=ac、cg=ab這兩組邊相等,這兩組邊的夾角是abd和acg,從已知條件中可推出abd=acg在rtage中,g+gae=90,而g=baf,則可得出gaf=90,即agaf解答:解:ag=af,agafbd、ce分別是abc的邊ac,ab上的高adb=
18、aec=90abd=90bad,acg=90-dab,abd=acg在abf和gca中 bf=ac abd=acg ab=cg abfgca(sas)ag=afg=baf又g+gae=90度baf+gae=90度gaf=90agaf點評:本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì);要求學(xué)生利用全等三角形的判定條件及等量關(guān)系靈活解題,考查學(xué)生對幾何知識的理解和掌握,運用所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力,范圍較廣16 1、證明:beacaeb90abe+bac90cfabafcafg90acf+bac90,g+bag90abeacfbdac,cgababdgca (sas)agad2、agad證明abdgca
19、badggadbad+bagg+bag90agad17過e做egaf于g,連接efabcd是正方形d=c=90 ad=dcdae=fae,edad,egafde=eg ad=age是dc的中點de=ec=egef=efrtefgrtecfgf=cfaf=ag+gf=ad+cf18因為:角edb=60de=db 所以:edb是等邊三角形,de=db=eb 過a作bc的垂線交bc于f 因為:abc是等腰三角形 所以:bf=cf,2bf=bc 又:角daf=30 所以:ad=2df 又:df=db+bf 所以:ad=2(db+bf)=2db+2bf=【2db+bc】 (ae+ed)=2db+bc,其
20、中ed=db 所以:ae=db+bc,ae=be+bc19補充:b是fd延長線上一點;ed=df(角平分線到兩邊上的距離相等);bd=cd;角edb=fdc(對頂角);則三角形edb全等cdf;則be=cf;或者補充:b在ae邊上;ed=df(角平分線到兩邊上的距離相等);db=dc則兩直角三角形edb全等cdf(hl)即be=cf20解:af/de d=afc bd=180,afcafb=180 b=afb ab=af=de afc和edc中: b=afb,acf=ecd(對頂角),af=de afcedc cf=cd21 證明:點p在aob的角平分線oc上,peob,pdao,pd=pe,
21、dop=eop,pdo=peo=90,dpf=epf,在dpf和epf中 pd=pe dpf=epf pf=pf (sas),dpfepfdf=ef22 考點:全等三角形的判定與性質(zhì)專題:證明題分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定定理asa證得bedcfd;(2)連接ad利用(1)中的bedcfd,推知全等三角形的對應(yīng)邊ed=fd因為角平分線上的點到角的兩邊的距離相等,所以點d在a的平分線上解答:證明:(1)bfac,ceab,bde=cdf(對頂角相等),b=c(等角的余角相等);在rtbed和rtcfd中,b=cbd=cd(已知)bde=cdf,bedcfd(asa);(2)連接ad由(1)知
22、,bedcfd,ed=fd(全等三角形的對應(yīng)邊相等),ad是eaf的角平分線,即點d在a的平分線上點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)常用的判定方法有:asa,aas,sas,sss,hl等,做題時需靈活運用23考點:角平分線的性質(zhì)分析:要求二者的距離,首先要作出二者的距離,過點o作fgab,可以得到fgcd,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得,oe=of=og,即可求得ab與cd之間的距離解答:解:過點o作fgab,abcd,bfg+fgd=180,bfg=90,fgd=90,fgcd,fg就是ab與cd之間的距離o為bac,acd平分線的交點,oeac交ac于e,oe=of=og(角平分線上的點,到
23、角兩邊距離相等),ab與cd之間的距離等于2oe=4故答案為:4點評:本題主要考查角平分線上的點到角兩邊的距離相等的性質(zhì),作出ab與cd之間的距離是正確解決本題的關(guān)鍵24考點:梯形中位線定理;平行線的性質(zhì);三角形內(nèi)角和定理;等腰三角形的性質(zhì)專題:作圖題;探究型分析:(1)由兩直線平行同旁內(nèi)角互補,及角平分線的性質(zhì)不難得出1+3=90,再由三角形內(nèi)角和等于180,即可得出aeb是直角的結(jié)論;(2)過e點作輔助線ef使其平行于am,由平行線的性質(zhì)可得出各角之間的關(guān)系,進一步求出邊之間的關(guān)系;(3)由(2)中得出的結(jié)論可知ef為梯形abcd的中位線,可知無論dc的兩端點在am、bn如何移動,只要dc
24、經(jīng)過點e,ad+bc的值總為一定值解答:解:(1)ambn,mab+abn=180,又ae,be分別為mab、nba的平分線,1+3=12(mab+abn)=90,aeb=18013=90,即aeb為直角;(2)過e點作輔助線ef使其平行于am,如圖則efadbc,aef=4,bef=2,3=4,1=2,aef=3,bef=1,af=fe=fb,f為ab的中點,又efadbc,根據(jù)平行線等分線段定理得到e為dc中點,ed=ec;(3)由(2)中結(jié)論可知,無論dc的兩端點在am、bn如何移動,只要dc經(jīng)過點e,總滿足ef為梯形abcd中位線的條件,所以總有ad+bc=2ef=ab點評:本題是計算與作圖相結(jié)合的探索對學(xué)生運用作圖工具的能力,以及運用直角三角形、等腰三角形性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,及梯形中位線等基礎(chǔ)知識解決問題的能力都有較高的要求25 如圖,abc的三邊ab,bc,ca長分別是20,30,40,其三條角平分線將abc分為三個三角形,則sabo:sbco:scao等于()a1:1:1b1:2:3c2:3:4d3:4:5考點:角平分線的性質(zhì)專題:數(shù)形結(jié)合分析:利用角平分線上的一點到角兩邊的距離相等的性質(zhì),可知三個三角形高相等,底分別是20,30,40,所以面積之比就是2:3:4解答:解:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政策推動下的2025年醫(yī)療器械國產(chǎn)化產(chǎn)業(yè)升級路徑研究報告
- 數(shù)字貨幣對貨幣政策傳導(dǎo)效率的影響:2025年實證研究報告
- 2025年醫(yī)療器械臨床試驗質(zhì)量管理與規(guī)范化臨床試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告
- 2025年遠程醫(yī)療在分級診療中的遠程病理診斷技術(shù)發(fā)展報告
- 教育信息化2.0時代2025年教師信息技術(shù)與教育教學(xué)改革實踐探索報告
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺計算機視覺缺陷檢測在風(fēng)力發(fā)電機械制造機械行業(yè)應(yīng)用分析報告
- 2025年中國涂料業(yè)市場研究報告
- 2025年中國瓷磚粘結(jié)劑項目創(chuàng)業(yè)計劃書
- 中國2-溴苯乙烯項目創(chuàng)業(yè)計劃書
- 生態(tài)環(huán)境管理2025年度自評估報告
- 房地產(chǎn)公司突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
- 還款證明協(xié)議書范本
- DB11T 1846-2021 施工現(xiàn)場裝配式路面技術(shù)規(guī)程
- 四川省成都市2020年中考英語真題(含答案)
- 卡西歐手表EFA-120中文使用說明書
- 《十萬個為什么》整本書閱讀-課件-四年級下冊語文(統(tǒng)編版)
- 2024年山東省濟南市中考化學(xué)試卷( 含答案)
- 超市經(jīng)營服務(wù)方案投標方案(技術(shù)標)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
- 景觀魚池施工合同范本
- 孟萬金編制的中國大學(xué)生積極心理品質(zhì)量表+評分方式
評論
0/150
提交評論