2021屆高考語文考前模擬考試試題（經(jīng)典實用）

1、2021屆高考語文考前模擬考試試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題春節(jié)是民俗,更是中華文化經(jīng)久不息的情感盛宴,每個家庭的快樂與團聚，對美好生活的向往和追求,全社會不約而同的互動與和諧,讓寒冬因春節(jié)而有活力而有溫度。春節(jié)是對人生社會的美好禮贊,充滿了真誠祝福,是體現(xiàn)人民幸福指數(shù)的直接標尺。春節(jié)更是人們對精神文化生活的直接追求,是中國文化助推社會進步、助力民族凝聚的引擎。長期以來,對春節(jié)的研究只在民俗學的范疇去把它當作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)來研究和對待,而忽略了春節(jié)的文化基因價值和精神引領(lǐng)地位,忽略了春節(jié)是中華民族最具活力的文化節(jié)點和經(jīng)濟抓手。春

2、節(jié)文化的弘揚,最核心的就是認識和總結(jié)春節(jié)形成的生態(tài)學意義、春節(jié)發(fā)展的社會學意義和春節(jié)充滿活力的經(jīng)濟學意義。對春節(jié)文化的研究,不該僅于民俗學意義上的事象總結(jié)與評價,而是要將春節(jié)文化當作民族文化的主流體系和撬動杠桿來認識,要站在文化自信的角度去理解和對待春節(jié)文化。黨的十九大把建設(shè)文化強國放在了前所未有的突出地位,文化自信,就要找到我們的文化坐標,重新認識和整合文化資源,構(gòu)建具有民族氣質(zhì)的文化戰(zhàn)略,尋找文化走向國際的路徑。春節(jié),同樣像“一帶一路”一樣是中國通向世界的充滿活力的有形動脈。春節(jié),應(yīng)該以更加鮮明的特色,更加完整的體系,更加靈活的方式,攜帶著中國文化語匯和精神,攜帶著中國人民的激情與風采來感

3、動世界。春節(jié)還是重要的經(jīng)濟抓手。要有效聚合春節(jié)最活躍的市場要素,形成春節(jié)產(chǎn)業(yè)文化體系和運行平臺,使散落在各地的碎片化春節(jié)市場、低端化春節(jié)產(chǎn)業(yè)、地域化交易制約和時效性市場短板得到提升和解決,讓春節(jié)經(jīng)濟既具有體現(xiàn)中華民族性格的張揚與傳承,又能夠讓中國文化具有國際化人文語匯的重要主題,最終以經(jīng)濟為載體,走向全人類的生活。精心打造春節(jié)文化,應(yīng)該為這個節(jié)日投入更多關(guān)注,注入更多內(nèi)容,釋放更多關(guān)懷,制定更多政策,包括對春節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持等,必須要有文化體系的核心抓手,找到文化產(chǎn)業(yè)的鮮明賣點,建立文化主體的交流平臺。而這一切既要有文化戰(zhàn)略的高度,又要有文化理論的深度,更要有文化產(chǎn)業(yè)的維度。(摘編自邢晨聲

4、春節(jié):最具活力的文化自信)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（ ）A.春節(jié)關(guān)乎每個家庭乃至全社會,春節(jié)過得怎樣,可以直接體現(xiàn)人民生活是否幸福。B.作為民俗節(jié)日和文化載體,春節(jié)體現(xiàn)了文化對社會進步、民族凝聚的巨大推動作用。C.春節(jié)作為中華民族最盛大的節(jié)日,有著其它節(jié)日不可比擬的精神引領(lǐng)地位和活力。D.不應(yīng)把春節(jié)當作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),而要將它當作民族文化的主流體系和撬動杠桿。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（ ）A.文章以如何傳承弘揚春節(jié)文化為核心話題,將春節(jié)文化研究上升到了一個新的高度。B.文章先指出了長期以來對春節(jié)研究的局限,先破后立,水到渠成地提出自己的主張。C.文章將

5、春節(jié)文化與“一帶一路”相提并論,意在體現(xiàn)春節(jié)文化走向國際的方法和路徑。D.文章采用遞進式結(jié)構(gòu),開頭提出問題,中間從兩個角度分析問題,最后解決問題。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是（ ）A.春節(jié)是中國人的文化基因,中國人只要還在意過春節(jié)和家庭團聚,中國文化就仍然根基牢固。B.春節(jié)就是我們中華民族的文化坐標,重新認識、精心打造春節(jié)文化,中國文化就可以走向世界。C.文化搭臺,經(jīng)濟唱!戲,做強春節(jié)文化,最終做大春節(jié)經(jīng)濟,以經(jīng)濟為載體，走向全人類的生活。D.春節(jié)要真正成為全世界的節(jié)日,就應(yīng)該在對中國傳統(tǒng)文化的再發(fā)現(xiàn)中,完成現(xiàn)代化的更新與重構(gòu)。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文

6、字,完成4-6題劉亮程一條狗能活到老,真是件不容易的事。太厲害不行,太懦弱不行,不解人意、太解人意了均不行。總之,稍一馬虎便會被人剝了皮燉了肉。狗本是看家守院的,更多時候卻連自己都看守不住?；畹揭话炎幽昙o,狗命便相對安全了。倒不是狗活出了什么經(jīng)驗。盡管一條老狗的見識,肯定會讓一個走遍天下的人吃驚。狗卻不會像人,年輕時咬出點名氣,老了便可坐享其成。狗一老,再無人謀它脫毛的皮,更無人敢問津它多病的身體,這時的狗很像一位歷經(jīng)滄桑的老人,世界已拿它沒有辦法,只好撒手,交給時間和命。一條熬出來的狗,熬到拴它的鐵鏈朽了,不掙而斷。養(yǎng)它的主人也入暮年，明知這條狗再走不到哪里,就隨它去吧。狗搖搖晃晃走出院門,

7、四下里望望,是不是以前的村莊已看不清楚。狗在早年撿到過一根干骨頭的沙溝梁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):在早年戀過一條母狗的亂草灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):遇到早年咬過的人,遠遠避開,一副內(nèi)疚的樣子。其實人早好了傷疤忘了疼。有頭腦的人大都不跟狗計較,有句俗話:狗咬了你你還能去咬狗嗎?與狗相咬,除了啃一嘴狗毛你又能占到啥便宜。被狗咬過的人,大都把仇恨記在主人身上,而主人又一古腦把責任全推到狗身上。一條狗隨時都必須準備著承受一切。在鄉(xiāng)下,家家門口栓一條狗,目的很明確:把門。人的門被狗把持,仿佛狗的家。來人并非找狗,卻先要與狗較量一陣,等到終于見了主人,來時的心境已落了大半,想好的話語也嚇得忘掉大半。狗的影子始終在眼前轉(zhuǎn)悠,答問間時聞狗吠,令來

8、人驚魂不定。主人則可從容不迫,坐察其來意。這叫未與人來先與狗往。有經(jīng)驗的主人聽到狗叫,先不忙著出來,開個門縫往外瞧瞧。若是不想見的人,比如來借錢的,討債的,尋仇的主.便裝個沒聽見。狗自然咬得更起勁。來人朝院子里喊兩聲,自愧不如狗的嗓門大,也就緘默。狠狠踢一腳院門,罵聲“狗養(yǎng)的”,走了。若是非見不可的貴人,主人一趟子跑出來,打開狗,罵一句“瞎了狗眼了”,狗自會沒趣地躲開。稍慢一步又會挨棒子。狗挨打挨罵是常有的事,一條狗若因主人錯怪便賭氣不咬人,睜一眼閉一眼,那它的狗命也就不長了。一條稱職的好狗,不得與其他任何一個外人混熟。在它的狗眼里,除主人之外的任何面孔都必須是陌生的、危險的。更不得與鄰居家的

9、狗相往來。需要交配時,兩家狗主自會商量好了,公母牽到一起,主人在一旁監(jiān)督著。事情完了就完了。萬不可藕斷絲連,弄出感情,那樣狗主人會嫉妒。人養(yǎng)了狗,狗就必須把所有愛和忠誠奉獻給人,而不應(yīng)該給另一條狗。狗這一輩子像夢一樣飄忽,沒人知道狗是帶著什么使命來到人世。人一睡著,村莊便成了狗的世界,喧囂一天的人再無話可說,土地和人都乏了。此時狗語大作,狗的聲音在夜空飄來蕩去,將遠遠近近的村莊連在一起。那是人之外的另一種聲音,飄忽、神秘。莽原之上,明月之下,人們熟睡的軀體是聽者,土墻和土墻的影子是聽者,路是聽者。年代久遠的狗吠融入空氣中,已經(jīng)成寂靜的一部分。在這眾狗狺狺的夜晚,肯定有一條老狗,默不作聲。它是黑

10、夜的一部分,它在一個村莊轉(zhuǎn)悠到老,是村莊的一部分,它再無人可咬,因而也是人的一部分。這是條終于可以冥然入睡的狗,在人們久不再去的僻遠路途,廢棄多年的荒宅舊院,這條狗來回地走動,眼中滿是人們多年前的陳事舊影。(選自一個人的村莊)4下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)（ ）A“狗”能活到老,是件“不容易的事”,一方面得有狗的本性,同時又得具備仰主人鼻息的異化“人性”。B.文章從第4段開始,從狗看家護院與主人的微妙關(guān)系的角度,道出“狗這輩子”的艱難處境與尷尬命運。C.文章結(jié)尾意味深長,無論說“狗”還是道“人”,這都是歷經(jīng)滄桑變幻,閱盡世事后的一種徹悟。D.在作者筆下,動物的

11、命運與人的滄桑被奇妙地各自獨立,從而展現(xiàn)了一個人類透視自身命運的獨特窗口。5.這篇文章語言上有其獨有特色,請結(jié)合文本簡要分析。(5分)6.文章所寫的狗與你平時所了解的狗一樣么?為什么?(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面文字,完成79題材料一:教育部xx1月發(fā)布的中國留學回國就業(yè)藍皮書xx數(shù)據(jù)顯示,xx留學回國人數(shù)為4325萬人,較xx年增幅為5848%回國與出國人數(shù)“逆差”逐漸縮小,近八成留學人員學成后回國發(fā)展。第一階段:xxxx:第二階段:xxxx:第三階段:xxxx留學回國就業(yè)人員中,81.45%具有碩士研究生學歷,11.09%為博士研究生學歷,746%具有本科和

12、專科學歷。而這些留學回國就業(yè)者選擇的主要機構(gòu)類型為國有企業(yè)(25.85%)和民辦企業(yè)(17.42%)。具有博士研究生學歷的留學回國人員,則主要選擇大專院校和國家級事業(yè)單位。其實不僅僅是留學生,越來越多的高級人才、社會精英也選擇回國發(fā)展。世界著名化學生物傳感器專家張學記響應(yīng)祖國召喚,毅然選擇了“回家”?！爸袊?jīng)濟的發(fā)展為我們提供了前所未有的機遇。回國后,我覺得更有歸屬感、幸福感和成就感。國家富強了,個人才會好。只有把個人的理想、追求與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起,人生才更有價值、更有意義?！敝袊?jīng)濟迅速發(fā)展是吸引留學生回國的重要原因。各行業(yè)發(fā)展前景光明,各個城市生活水平的提升,讓很多留學

13、生更加篤定回國的信念。曾有媒體這樣表述:“20年前回國,是祖國需要我:20年后回國,因為我需要祖國?！?xx.10參考消息材料二：在中國留學生歸國數(shù)量大幅增長的同時,來中國學習的海外留學生數(shù)量也在迅猛增加。根據(jù)教育部數(shù)據(jù),xx在中國留學的國外學生總?cè)藬?shù)為44萬人，相較于xx年增加了35%。英國獨立報刊文認為,未來幾丿年內(nèi)中國可能超越英國,成為海外學生留學的第二選擇。文章進一步表示,中國政府作出的努力、中國教育水平的不斷提高以及為攻讀學位的留學生提供的獎學金項目,是造成這種趨勢的重要原因。xx,來自183個國家和地區(qū)的5萬名海外留學生得到了獎學金。英國利物浦大學負責中國研究項目的戴維古德曼教授認

14、為,到中國留學的學生將在接觸中國文化的過程中受益,尤其是中國經(jīng)濟和就業(yè)市場都在不斷增長。摘自xx美國中文網(wǎng)材料三：“天邊飄過故鄉(xiāng)的云,它不停的向我召喚,當身邊的微風輕輕吹起,有個聲音在對我呼喚,歸來吧歸來喲,浪跡天涯的游子,歸來吧歸來喲,別再四處飄泊。”一位正在國外留學的朋友對長安君說:“如果幾年前,聽到這首歌,我會覺得很土鱉,甚至鄙視播放者的品味,老掉牙的腔調(diào)讓人不耐煩。但是身處國外,聽到這樣的歌曲,卻被莫名戳中淚點，心中泛起無盡波瀾。留學之后漂泊多年才明白,什么是鄉(xiāng)愁,什么是游子心，什么是中國夢?！苯陙黼S著國內(nèi)生活水平的普遍提高,想要在國內(nèi)大中城市享受一頓正經(jīng)的國際大餐,已經(jīng)不再是影視劇

15、中的片段,而是切切實實能夠看得見摸得著的生活常態(tài)。但實話實說,在國外想吃上一頓地道的中國菜,卻成了很多僑居海外中國人生活中的一種奢望。打開國際新聞,是不是經(jīng)常能夠看到美國各類槍擊事件,法國發(fā)生罷工縱火等。其實國際上每天也并不太平,由于全球性經(jīng)濟下滑等原因,社會問題層出不窮,各類暴力事件此起彼伏。同時,隨著國際經(jīng)濟形勢下行,各國經(jīng)濟發(fā)展趨緩,社會所能提供的工作崗位減少,原本就存在的就業(yè)歧視讓華人在外的工作處境顯得有些尷尬,這不得不讓很多留學生開始面對現(xiàn)實,思考回國發(fā)展的問題?？陀^地看,國內(nèi)很多地方確實不如國外,這是事實。別人家再好,也終歸是別人的,不是我們自己的。我們生長在同一片藍天下,呼吸著同

16、樣的空氣,浸潤著相同的祖宗文化,我們骨子里血脈交融,即便相隔千山萬水,也仍然心意相連。其實,無論身在何處,只要心在祖國便是“此生無悔歸華夏?！闭詘x中國青年網(wǎng)7.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)（ ）A.由于中國經(jīng)濟不斷發(fā)展,僅xx就有約八成留學人員學成后回國發(fā)展,回國與出國人數(shù)“逆差”逐漸縮小。B.中國第三次歸國潮的前兩個階段除xx年的留學回國增加值較前一年有所減少外,其余年份均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。C.留學回國就業(yè)者90%以上具有碩士研究生或博士研究生學歷,他們選擇的機構(gòu)類型為國有企業(yè)和國家級事業(yè)單位。D.“20年前回國,是祖國需要我:20年后回國,因為我需要祖國”,這在一定程

17、度上反映了中國各行業(yè)發(fā)展前景光明。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項是(5分)（ ）A.作為高級人才、社會精英代表的張學記認為:要讓人生更有價值和意義,需把個人的理想、追求與國家的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。B.相較于xx年,xx在中國留學的國外學生總?cè)藬?shù)有迅猛增長,有外媒認未來幾年內(nèi)中國可能成為海外學生留學的第二選擇。C.由于世界各國經(jīng)濟發(fā)展趨緩,到中國留學的學生將在接觸中國文化的過程中受益,這是來華學習的海外留學生數(shù)量劇增的主要原因。D.曾經(jīng)被某些留學生視為土鱉的故鄉(xiāng)的云這首歌,現(xiàn)在卻能泛起他們心中的波瀾,鄉(xiāng)愁、游子心和中國夢的內(nèi)涵得到全面強化。E作為炎黃子孫,我們都浸潤著相同的祖宗

18、文化,骨子里的血脈始終交融,心意始終相連,無論身在何處,都要做到心系祖國。9.根據(jù)上述材料,概括回答中國留學生紛紛歸國的原因。(4分)二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題欒布者,梁人也。始梁王彭越為家人時,嘗與布游。窮困,賃傭于齊,為酒人保。數(shù)歲,彭越去之巨野中為盜,而布為人所略賣,為奴于燕。為其家主報仇，燕將臧茶舉以為都尉。臧茶后為燕王,以布為將。及臧茶反,漢擊燕,虜布。梁王彭越聞之,乃言上,請贖布以為梁大夫。使于齊,未還,漢召彭越,責以謀反，夷三族。已而梟彭越頭于雒陽下,詔曰:“有敢收視者,輒捕之。”布從齊還,奏事彭越頭下,祠而

19、哭之。吏捕布以聞。上召布,罵曰:“若與彭越反邪?吾禁人勿收,若獨祠而哭之,與越反明矣。趣亨之。”方提趣湯,布顧曰:“愿一言而死。”上曰:“何言?”布曰:“方上之困于彭城,敗滎陽、成皋間,項王所以不能遂西,徒以彭王居梁地,與漢合從苦楚也。當是之時,彭王一顧,與楚則漢破,與漢而楚破。且垓下之會,微彭王,項氏不亡。天下已定,彭王剖符受封,亦欲傳之萬世。今陛下一征兵于梁,彭王病不行,而陛下疑以為反,反形未見,以苛小案誅滅之,臣恐功臣人人自危也。今彭王已死,臣生不如死,請就亨?！庇谑巧夏酸尣甲?拜為都尉。孝文時,為燕相,至將軍。布乃稱曰窮困不能辱身下志非人也富貴不能快意非賢也于是嘗有德者厚報之有怨者必以

20、法滅之。吳、楚反時,以軍功封俞侯,復為燕相。燕齊之間皆為欒布立社,號日欒公社。景帝中五年薨。子賁嗣,為太常,犧牲不如令,國除。太史公曰:“欒布哭彭越，趣湯如歸者，彼誠知所處,不自重其死,雖往古烈士,何以加哉?”10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)（ ）A.布乃稱曰/窮困不能辱身/下志非人也/富貴不能快意非賢也/于是嘗有德者厚報之/有怨者必以法滅之。B.布乃稱曰/窮困不能辱身下志/非人也/富貴不能快意非賢也于是嘗有德者/厚報之/有怨者必以法滅之。C.布乃稱曰/窮困不能辱身下志/非人也富貴不能快意非賢也/于是嘗有德者厚報之有怨者/必以法滅之。D.布乃稱曰/窮困不能辱身下志/非人

21、也/富貴不能快意/非賢也/于是嘗有德者厚報之/有怨者必以法滅之。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)（ ）A.梟”是古代刑罰,把頭割下來懸掛在木上并進行示眾,對犯有重罪的人所處的一種刑法。B.“趣亨之”中的“亨”通“烹”是古代時一種酷刑,即將犯人投入裝有沸水、熱油的大鑊、大鼎中煮或炸以處死的刑罰。C.社,古代指土地神和祭祀土地神的地方。文中指的是為欒布立的廟,百姓為感激和紀念欒布的祭祀地方。D“國”,文章指國都、京都,與“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”中的“國”的含義一樣。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)（ ）A.梁王是平民時,欒布就和他交好,因為

22、貧困,欒布就給人作雇工,幾年后又被人賣作奴仆。孝文帝時作了燕國丞相、將軍。B.漢高祖誅殺了彭越,滅了三族,將彭越的首級懸于城頭,不許任何人收殮。欒布卻不顧這些,取下彭越的首級,“祠而哭之”,足見其重義輕生。C.由于欒布違反皇帝旨意祭祀彭越而被逮捕,將要烹殺的時候,欒布沉著面對，據(jù)理直諫,最終皇上赦免了他,還任命他為都尉。D.欒布在孝文帝時官至將軍,并在平叛吳楚時有功被分封為俞侯,又一次擔任燕國丞相。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)使于齊,未還,漢召彭越,責以謀反,夷三族。(5分)(2)欒布哭彭越,趣湯如歸者,彼誠知所處,不自重其死,雖往古烈士,何以加哉？（5分）(二)古

23、代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首宋詩,完成下列小題。風雨中誦潘邠老詩韓淲滿城風雨近重陽,獨上吳山看大江。老眼昏花忘遠近,壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興,是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許,暮潮聲卷入蒼茫。【注】韓淲(1160-1224),江西上饒人,南宋詩人,從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年(1198年)秋?！皾M城風雨近重陽原為江西派詩人潘邠老的名句。14.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検?5分)（ ）A.首聯(lián)引用開頭,寫出了重陽佳節(jié)之時,詩人于風雨飄搖中獨登吳山之巔的形象。B.頷聯(lián)委婉抒情,既有年華漸老的感嘆,也有無論入世出世,都意氣軒昂的進取。C.頸聯(lián)情景交融,寄斷腸悲愁的主觀

24、情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上,形成對比。D.尾聯(lián)以景結(jié)情,以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩,有言盡而意無窮之妙。E.全詩情隨景生,景與意合,既顯風雨中的氣勢充沛,又抒面對江山的萬千感慨。15.詩歌頷聯(lián)傳達出詩人的“壯心”,而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸”,這兩種情感是不是矛盾的呢?請聯(lián)系詩歌文本談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的名句“ ， ”蘊含著新事物層出不窮,終將戰(zhàn)勝舊事物的哲理。(2)在赤壁賦中,蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。(3)送東

25、陽馬生序中“ ”一句,通過描寫人物與周圍的環(huán)境寫出了作者求學之路的艱難困苦。三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用,全部不正確的一項是(3分)（ ）電視劇人民的名義中,一個小官巨貪的形象讓人印象深刻,冠冕堂皇之下隱藏著的一個骯臟靈魂,實在罪不容誅。李隆基做了三十多年的皇帝,眼看著海內(nèi)升平,社會富庶,覺得國內(nèi)再也沒有什么事值得憂慮,太平思想麻痹了他早年無所不為的精神。在埃爾遜實驗室的兩年里,他的動手能力捉襟見肘,暴露了他這方面的不足，被同事們傳為笑談。擔任校長以來,先生朝乾夕惕,孜孜不倦,優(yōu)化了校園環(huán)境,鼓起了老師們的干勁,使全校呈現(xiàn)出欣欣向榮之象。王導演對助理熱情洋溢的推薦將

26、信將疑,最后看她要求很強烈,就答應(yīng)她給這位新手一次試鏡的機會,功敗垂成在此一舉。荀卿目睹社會變化,認為“禮治”已然失效,應(yīng)以刑、法鞏固君權(quán),他的弟子韓非,更加變本加厲,惟刑名法術(shù)是尚。A. B. C. D.18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)（ ）A.習近平同志在光明日報發(fā)表署名文章弘揚“紅船精神”走在時代前列,首次深刻闡述并提出了紅船精神。B.百度董事長李彥宏近日表示,中國人對隱私問題沒那么敏感,多數(shù)情況下他們愿意用隱私換取便利、安全或者效率。C.目前我國中小學營養(yǎng)餐浪費已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,這是源于中小學營養(yǎng)餐與學的期望值的心理落差太大而造成的。D.針對海岸種樹不易成活、“年年造林不見林

27、”,林業(yè)部門積極探索,勇于創(chuàng)新,推出了很多造林的新模式。19.下列各句中,表達得體的一句是(3分)（ ）A“我在餐廳遺失了論語,如有拾到者,請速還我?！?失物招領(lǐng))B.“日前欣聞貴校百年校慶,卻因事不能躬臨,為歉!”(校友請假)C.既然你這么真誠客氣,那我就恭敬不如從命了。”(接受朋友禮物)D.特邀您作為嘉賓蒞臨我校周末文化廣場,相信您會有幸觀賞到最具特色的演出,恭候您的光臨。(邀請函)20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)人們的生活越來越離不開科學技術(shù),但, ,他們認為這些基礎(chǔ)研究不能直接帶來經(jīng)濟效益。實際上， ,因

28、為技術(shù)創(chuàng)新的源頭就是基礎(chǔ)研究所產(chǎn)出的新知識、新原理、新定律。同時,基礎(chǔ)研究還可以培養(yǎng)科學精神,因為基礎(chǔ)研究特別是實驗科學,講究的是證據(jù)和邏輯,靠的是獨立思考,而這些都是科學精神的內(nèi)核。因此, ,對于培養(yǎng)有科學理性的勞動力和科技人才具有重要意義。21.下面文段有處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。(5分)“中國創(chuàng)造”已經(jīng)漸漸代替“中國制造”而被世界廣泛認知,它更需要高層次的腦力創(chuàng)造活動,因此體力勞動也就失去了存在的必要了?！爸袊鴦?chuàng)造這個概念的提出,意味著我們有了更清晰的發(fā)展方向,于是也就具備了自己的核心競爭力，因而有可能打造出真正屬于中國的品牌,這樣我國必然會成為世界創(chuàng)造強國。不是更

29、需要高層次的腦力創(chuàng)造活動就意味著不需要體力勞動。 。 。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)對于不少年輕人來說,若沒有日歷的提示,一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節(jié)”、“重陽節(jié)”、“臘八節(jié)”,其起源、內(nèi)涵、習俗早被淡忘。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日,卻得到不少人的熱捧。近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見,要求“實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。對此你有何思考?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度,閘述你的看法。要求:選好角度,

30、確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題:不要套作，不得抄襲。語文參考答案1.D(“不應(yīng)把春節(jié)當作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”錯。應(yīng)是“不應(yīng)把春節(jié)只當作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”。)2.C(文章將春節(jié)文化與“一帶一路”相提并論,意在體現(xiàn)弘揚春節(jié)文化對中國走向世界的重大意義。)3.D(A項推斷過于樂觀。只靠文化基因還不夠,如果各種“忽略”的現(xiàn)象不能得到糾正,中國文化的根基就未必牢固。B項夸大了春節(jié)文化的作用,只靠春節(jié)文化還不足以讓中國文化走向世界;另外“重新認識、精心打造春節(jié)文化”還不夠,還要積極向世界推廣。C項原文是文化、經(jīng)濟并重,甚至更強調(diào)春節(jié)的文化意義。）4.D(動物的命運與人的滄桑被奇妙地疊化在一起)5.筆調(diào)舒緩

31、,作者以一副樂天安命的姿態(tài),搖曳多姿地,舒緩地表達自己對生命與萬物的獨特體驗。幽默詼諧,作者以“狗咬了你你還能去咬狗嗎?”等語言體現(xiàn)一種幽默詼諧的表達效果。6.不一樣作者筆下的“狗”與“寵物”無關(guān),是“本色動物”。本文所寫的“狗”與人類平等,是村莊的一份子。一樣對人類忠誠,看家護院。是人類的伴侶。7.(3分)C解析:“機構(gòu)類型”應(yīng)為“主要機構(gòu)類型”,“和”應(yīng)當改為“或”。8.(5分)CD解析:C“主要原因”說法無依據(jù)。D“某些”范圍擴大,文中并沒有說“鄉(xiāng)愁、游子心和中國夢的內(nèi)涵得到全面強化”,只是“明白了什么是鄉(xiāng)愁、游子心和中國夢”。(答對一項給2分,兩項給5分)9.(4分)從國內(nèi)看,中國經(jīng)濟

32、迅速發(fā)展:各行業(yè)發(fā)展前景光明,各個城市生活水平的提升:(2分)從國際看,安全形勢堪憂,就業(yè)機會減少,就業(yè)環(huán)境不容樂觀。(2分)10、D11、D(文章中的“國”,指周代諸侯國及漢以后侯王的封地。)12、B(沒有取下彭越的頭)13、(1)后來欒布出使到齊國,還沒返回來,漢王朝召見彭越,以謀反的罪名責罰他,誅滅了彭越的三族。(補出主語1分,“責以謀反”狀語后置1分,夷,誅滅,1分。句意2分)(2)欒布哭祭彭越,就湯之刑就像回家一樣,欒布確實知道他自己的處境,不把自己的生命看得太重,即使從前的剛烈之人,怎么能超過他呢?(彼、重、烈士、各1分,語句通暢2分)【參考譯文】欒布是梁地人。當初梁王彭越做平民的

33、時候曾以及欒布交往。欒布家里貧困,在齊地被人招聘,替賣酒的人家做傭工。過了幾年,彭越來到巨野做強盜,而欒布卻被人強行挾制出賣,到燕地去做奴仆。欒布曾替他的主人家報了仇,燕將臧茶推薦他擔任都尉。后來臧茶做燕王,就任用欒布做將領(lǐng)。等到臧茶作亂，漢王朝進攻燕國的時候,俘虜了欒布。梁王彭燧聽見了這件事,便向皇上進言,請求贖回欒布讓他擔任梁國的大夫。后來欒布出使到齊國,還沒返回來,漢王朝召見彭越,以謀反的罪名責罰他,誅滅了彭越的三族。之后又把彭越的頭懸桂在洛陽城門下示眾,并且下命令說:“有敢來收殮或探視的,就立即逮捕他。”這時候欒布從齊國返回,便把本身出使的情況,在彭越的腦袋底下匯報,邊祭祀邊哭泣。仕宦

34、逮捕了他,并將此事報告了皇上?；噬险僖姍璨?罵道:“你要以及彭越一同策反嗎?我禁令不論什么人不得收尸,你偏偏要祭他哭他,那你同彭越一起造反已經(jīng)很清楚了。從速把他烹殺!”天子左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時候,欒布轉(zhuǎn)頭說:“但愿能讓我說一句話再死?！被噬险f:“說什么?”欒布說:“當皇上你被困彭城,兵敗于滎陽、成皋一帶的時候，項王之所以不能順遂西進,就是因為彭王據(jù)守著梁地,跟漢軍聯(lián)合而給楚為難的緣故啊。在阿誰時候。只要彭王調(diào)頭一走,跟楚聯(lián)合,漢就失敗:跟漢聯(lián)合,楚就失敗。再說垓下之戰(zhàn)，沒有彭王,項羽不會滅亡。此刻全國已經(jīng)穩(wěn)固了,彭王接受符節(jié)受了封,也想把這個封爵世世代代地傳下去。此刻陛下僅僅為了到梁國征兵，彭王國病不能前來,陛下就生疑,認為他要策反,但是策反的形跡沒有顯