2011高考作文備考：經(jīng)典美文分類儲備31

1、祝學子學業(yè)有成，取得好成績守住清貧 托起太陽在無人演唱的講臺，您將智慧寶典打開;在鮮花簇擁的季節(jié)，您依然把目光反向未來或許，這只是一首小曲,并未道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到一種奉獻的圣潔與偉岸?！疤斓鼐H師“一日為師，終身為父”,體現(xiàn)了教師這個職業(yè)在社會上有著無比尊祟的地位。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人，說明教育這一塑造人的靈魂的神圣使命是金錢所無法衡量的。十幾年前，正是懷著對教師職業(yè)的憧憬與向往，我走上了三尺講臺,成為了一名人民教師。多年的教育教學生活，我領教了夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風侵襲的苦楚;體驗了備課時的苦思冥想，處理班級事務時的焦

2、頭爛額；經(jīng)受了青燈孤影的寂寞，囊中羞澀的尷尬；習慣了早晨披星戴月，晚上萬家燈火的奔波.作為一名教師，才能真正詮釋“教師這個詞本身的內(nèi)涵。成為教師才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；成為教師才知道，那講臺舉起的是別人,奉獻的卻是自已。的確，教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，這是教育工作者的人生寫照.然而，在這個急劇變革的年代里，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來的價值觀的碰撞,拜金主義、功利主義思潮開始頻頻出現(xiàn)在人們的視線里，許多人內(nèi)心充斥著名利，充滿了浮躁。令人無法理解的是,教師,這個祟高的事業(yè)，竟然成了一些人最瞧不起的職業(yè)；教育，這方圣潔的凈土，竟成為某

3、些人進行商業(yè)賄賂的隱蔽地。更令人感到可悲的是,不知從何時起，這種錯誤的觀念，可恥的行徑，竟然也開始悄然滲透到部分教師的身上,他們內(nèi)心良知的天平在傾斜,道德的火炬在晃動。這使得社會上的不正之風，居然在教育界中也出現(xiàn)了“翻版”，以教謀私,見利忘義。有的教師上課不精心組織教學,課后卻大搞補習和家教，收取補課費、資料費；有的教師借家訪之名到學生家中混吃混喝；有的學校以贊助為名向?qū)W生家長要錢要物；更有甚者,利用學生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只戴著紅?；盏拇笾┲氩蹲骄W(wǎng)上的獵物。這不僅損害了教師隊伍的群體形象，削弱了學校教書育人的效果，更為嚴重的是敗壞了社會風氣,扭曲了純潔的師生關(guān)系。在社會上造成不良的影響，加

4、劇了行業(yè)的不正之風。與自然環(huán)境的污染源損害人類健康一樣,以教謀私,商業(yè)賄賂，已成為教育領域的重大污染源。究其原因，這種不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于在市場經(jīng)濟大潮中，部分教師受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風影響，經(jīng)不住物質(zhì)誘惑,人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應有的職業(yè)道德。的確,面對大千世界，面對種種誘惑，誰能不動心？可是,我們的信仰告訴我們,身為教師,就必須甘為人梯，樂于奉獻；身為教師,就必須心懷淡泊,安于清貧；身為教師，就必須絲盡方止，蠟盡方熄。不為別的,只因為我們的脊梁支撐著祖國的未來，我們的雙手托舉著明天的太陽。令人欣慰的是，面對那些不良現(xiàn)象，雖然有人選擇了勾且，有人選擇了沉默，有人選擇

5、了逃避，有人選擇了附和，但是，絕大多數(shù)教育工作者卻始終在以自己平凡而堅定的行動抵制著這股歪風,踐行著自己當初許下的那份神圣誓言。每天清晨八點半，朋友，當你還在暖和的被窩里伸著懶腰的時候，教師就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上十一點鐘，朋友,當你或許和友人觥籌交錯、或許和家人共享天倫之樂時，教師才拖著疲憊的身軀下晚自習;夜深人靜，朋友,當你或許已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，教師還在青燈孤影陪伴下備課批改作業(yè)到深夜。為了轉(zhuǎn)變后進生，老師殫精竭慮,耗盡心血；為了不耽誤工作，自己的孩子病了，顧不上照料，含著淚將孩子托附給他人;為了把學生平安送上高考最后一程，顧不上自己同樣在異地他鄉(xiāng)參加高考的孩子;為了不耽誤學生，有多

6、少老師在年老體弱的父母面前難以盡孝.在這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但為了愛的執(zhí)著，教育工作者用青春，熱血，生命鑄造著教育事業(yè)的輝煌，書寫著平凡而壯美的人生！更令人欣慰的是，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，“廉潔從教”已成為教師的職業(yè)道德之一，作為新時期對教師提出的具體要求，也作為教育工作者的祟高風范.廉潔從教,要求我們必須正確認識教育職業(yè)的苦與樂，選擇了教育，就選擇了辛勞，它注定與高官厚祿無緣，與腰纏萬貫無關(guān)，但待桃李滿天下時，我們便會因此感覺自己擁有最充實的精神,最寶貴的財富。青河是一個人口總量只有5.7萬的小縣城，便有近3.7萬分布在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和牧寄點上?？梢赃@樣說,只要有孩子的地方，便有教師繁忙的身影和奔波的足跡。他們是那樣的平凡而又平凡，普通而又普通，可正是他們，用清瘦的身軀支撐著青河的教育，用粗糙的雙手托舉著明天的太陽！朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教育工作者這個神圣的稱號。同船修渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們