最新word論文】青少年犯罪的原因及預(yù)防對(duì)策【法學(xué)理論專業(yè)論文】

1、青少年犯罪的原因及預(yù)防對(duì)策青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是中華民族未來(lái)的希望所在。近年來(lái)，隨著改革開放的不斷深化，不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素逐漸增多，青少年違法犯罪也日漸突出，已經(jīng)引起了全社會(huì)的重視。我國(guó)對(duì)青少年犯罪實(shí)行綜合治理，所頒布的中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中指出：預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育、心理矯治和預(yù)防犯罪的對(duì)策。對(duì)青少年犯罪實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，以有效控制青少年犯罪增長(zhǎng)的勢(shì)頭。一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀青少年犯罪由于其主體的特殊

2、性，與成年人犯罪有不同之處，其主要特征有：（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是盲目模仿電影電視中的主人公作案手法，逞“英雄”，往往不顧后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)等。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙，值得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了

3、尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。（三）從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。有的青少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已學(xué)會(huì)運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都較為嚴(yán)重。（四）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從1013歲就開始走上犯罪道路。（五）從犯罪身份看，輟學(xué)、失學(xué)少年人數(shù)居多。二、青少年犯罪的原因根據(jù)國(guó)內(nèi)外的犯罪經(jīng)驗(yàn)以及理論來(lái)看，青少年犯罪的原

4、因有如下方面：（一）社會(huì)環(huán)境及不良文化現(xiàn)象不時(shí)腐蝕著青少年純潔的心靈。青少年的生活離不開五彩繽紛和充滿形形色色誘惑的大千世界。當(dāng)今社會(huì)難免殘留著舊社會(huì)的痕跡，在一些陰暗角落滋生蔓延著一些與改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)不相稱的丑惡現(xiàn)象。一是近年來(lái)，受拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。加之，見權(quán)忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺

5、乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。二是在目前文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染。尤其是大量引入的港澳臺(tái)電視節(jié)目，渲染兇殺暴力、淫穢色情等情節(jié),這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。三是社會(huì)上很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，嚴(yán)重影響了青少年上學(xué)的興趣，使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃學(xué)。另外就業(yè)困難，使一些青少年整日無(wú)所事事，久而久之走上邪道。四是社會(huì)上日益增多

6、的偷盜、搶劫、賭博、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化，使他們最后走上犯罪的道路。（二）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)是極其重要的。不正確的家庭教育對(duì)青少年的心理造成人格障礙，形成不正確的人生觀，在行為上起著潛移默化的作用。一是父母不和、鬧離異，經(jīng)常吵架，穢語(yǔ)連嘴，在家亂摔東西，給青少年造成心理傷害；二是家庭經(jīng)濟(jì)條件差，平時(shí)很少給孩子零花錢，造成青少年去偷、搶；三是父母教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，對(duì)子女的過(guò)錯(cuò)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理畸形；四是父母行為不檢點(diǎn)、不務(wù)正

7、業(yè)，經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重影響孩子世界觀的形成；五是溺愛孩子，視獨(dú)生子女為掌上明珠，重視物質(zhì)方面的滿足，忽視了思想品德的教育，嬌生慣養(yǎng)，隨著時(shí)間的推移，助長(zhǎng)了子女的自私和奢侈；六是父母沒有履行好法定的監(jiān)護(hù)義務(wù)，不關(guān)心子女，不聞不問(wèn)，任其發(fā)展。青少年在這些不良的家庭環(huán)境中耳濡目染，久而久之，使他們變得孤獨(dú)、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。（三）學(xué)校缺乏給學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的良好環(huán)境。一是素質(zhì)教育已實(shí)行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對(duì)一些基本的社會(huì)常識(shí)、做人道理和社會(huì)公德規(guī)范的教育不夠。這種情況不僅在基礎(chǔ)教育中普遍存在，甚至已經(jīng)蔓延到了高等教育

8、中，直接影響了未來(lái)高層次人才的創(chuàng)造性品質(zhì)的培養(yǎng)。由于整日忙于應(yīng)試或?yàn)榭荚嚩耦^學(xué)習(xí)，直接造成青少年出現(xiàn)了很多異常的生理現(xiàn)象，進(jìn)而也使學(xué)生在思維方式、個(gè)性和人格發(fā)展上愈加片面和扭曲，一旦走上社會(huì)，他們往往難以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，在其他因素的共同作用下，極易出現(xiàn)行為異常，嚴(yán)重的甚至發(fā)展成犯罪；二是法制教育缺乏。近幾年來(lái)，雖然在中小學(xué)設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課，在社會(huì)上開展“送法上門”、“法律進(jìn)校園”等多種形式的普法教育活動(dòng)，但大多是為了應(yīng)付課程，甚至教育者本人就是法盲，加之青少年自身不重視此方面的學(xué)習(xí)，致使一些青少年缺乏正確的是非、榮辱、善惡觀念；三是在具體教育中缺乏聯(lián)系實(shí)際，盲目的超越階段，忽視

9、了青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力。滿堂灌、填鴨式教學(xué)方式使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有的還逃學(xué)；四是有些教師歧視后進(jìn)生，動(dòng)不動(dòng)就進(jìn)行所謂的“批評(píng)”，甚至是公開進(jìn)行人格侮辱，極大地傷害了學(xué)生幼小的心靈，影響了身心健康；五是學(xué)校缺乏與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，沒有及時(shí)掌握學(xué)生的心理、情緒變化，無(wú)法及時(shí)對(duì)學(xué)生的不良“苗頭”性問(wèn)題進(jìn)行抑制；六是班主任缺乏對(duì)本班學(xué)生的了解和關(guān)心，對(duì)學(xué)生的情況缺乏全面掌握；七是教師的教育方法缺乏科學(xué)，有的采取變相體罰，致使一些學(xué)生棄學(xué)、輟學(xué)，過(guò)早地混跡于社會(huì)。在校生在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，極易走上邪路。（四）青少年自身的生理、心理特點(diǎn)較易走上人生的歧途。一是青少年正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階

10、段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強(qiáng)，好沖動(dòng)，易被誘惑實(shí)施犯罪；二是有的青少年在家庭經(jīng)濟(jì)方面與高收入者盲目攀比，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖；三是有的青少年對(duì)社會(huì)上不良風(fēng)氣的誘惑，以及一些低級(jí)趣味的色情文化，有一種神秘感，抱有想試試的好奇心理；四是有的學(xué)生成績(jī)差，受到老師、同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和報(bào)復(fù)心理。青少年自身的這些特點(diǎn)，如果得不到正確及時(shí)的引導(dǎo)、教育，學(xué)校和家庭又疏于管理，或結(jié)交一些不良朋友，就極易走上犯罪道路。三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策造成青少年犯罪率上升的原因很多，既有青少年自身的原因，他們的生理和心理發(fā)育都處于特殊時(shí)期，

11、辨別是非能力很差，易沖動(dòng)，好感情用事，做事不計(jì)后果，而且極易受外界因素的影響。同時(shí)也有家庭和社會(huì)的因素，其中，家庭環(huán)境的質(zhì)量，在很大程度上影響一個(gè)少年的成長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)部門一次對(duì)全國(guó)八省市二千余名未成年違法犯罪人員的調(diào)查，父母分居、離異、再婚和喪偶的占24.1%，家庭成員或近親屬中有犯罪記錄的占20.5%。調(diào)查還表明，我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段，不利于青少年成長(zhǎng)的因素增多，而傳統(tǒng)的教育管理模式又很難收到實(shí)際效果。更重要的是我國(guó)目前預(yù)防未成年人違法犯罪的措施不力，防范不足，缺乏能夠有效預(yù)防和控制青少年違法犯罪的法律體系。1、完善立法，采取法律的手段規(guī)范未成年人的行為，以達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。國(guó)外預(yù)防青少年違

12、法犯罪有少年法、少年法庭法，許多國(guó)家在這方面都做了較為詳細(xì)的規(guī)定。比如，有的國(guó)家禁止18周歲以下青少年在公共場(chǎng)所持有香煙，無(wú)論是否點(diǎn)燃，禁止18歲以下青少年買煙，哪怕是為別人買，違者將被處罰。還有的國(guó)家規(guī)定晚上10點(diǎn)以后，如果再向青少年銷售白酒即視為違法。我國(guó)雖然在1992年就實(shí)施了未成年人保護(hù)法，又在1999年實(shí)施了預(yù)防未成年人犯罪法，填補(bǔ)了我國(guó)少年司法的空白，保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。但是現(xiàn)有法律、法規(guī)由于線條過(guò)粗，規(guī)定過(guò)于籠統(tǒng)，操作起來(lái)難度較大。比如，我國(guó)刑法規(guī)定，因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家人或監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。所謂必要的時(shí)候，有關(guān)解釋為例

13、如家中無(wú)人管教，或者雖有人管教但確實(shí)管教不了，或者群眾反映強(qiáng)烈，堅(jiān)決要求政府收容教養(yǎng)，這種規(guī)定顯然不利于實(shí)際操作。因此，許多未成年人家長(zhǎng)和有識(shí)之士，呼吁有關(guān)部門要在進(jìn)一步完善立法的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的防范措施，使預(yù)防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。2、家庭是預(yù)防青少年犯罪的基石，父母應(yīng)履行好首任教師的職責(zé)。每一個(gè)新的生命的誕生，都純潔得像一張白紙，畸形成長(zhǎng)的每一個(gè)孩子，在一定程度上都是父母的過(guò)錯(cuò)。青少年犯罪行為的產(chǎn)生只是結(jié)果，犯罪心理的形成，往往是大人們肆無(wú)忌憚的行為活動(dòng)，有意無(wú)意間扮演了“教唆犯”、“包庇犯”的角色，是潛移默化影響的結(jié)果。人們常說(shuō)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是子女的首任老師

14、，父母的一言一行都影響著子女。從法律的角度上講，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和教育責(zé)任人，要對(duì)孩子進(jìn)行教育，父母首先要教育自己，從自身做起，學(xué)好人，做好人，做好事，用律己正己的思想和行動(dòng)影響孩子，成為孩子的良師益友。另外要有正確的成才觀、人才觀，要了解、理解孩子的心理特點(diǎn)，掌握正確的教育常識(shí)和方法。要尊重孩子的人格，對(duì)有生理缺陷、曾犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子不要揭短，注意給孩子留面子，多鼓勵(lì)，提高孩子的上進(jìn)心、自信心。注意孩子在社會(huì)上受到的不良影響，關(guān)注孩子結(jié)交的朋友圈，在重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，更要關(guān)心孩子的思想品德修養(yǎng)。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長(zhǎng)有不良惡習(xí)以及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。所以說(shuō)，家庭安定則

15、社會(huì)安定，家庭和睦則社會(huì)和睦。3、充分發(fā)揮學(xué)校的教育主渠道作用，讓青少年樹立正確的人生觀、世界觀。學(xué)校教育是未成年人獲取知識(shí)的基本途徑，全面教育是學(xué)校的基本責(zé)任。但是，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，道德、法制教育明顯薄弱，青少年對(duì)有關(guān)法律知識(shí)知之甚少，法制教育存在著許多盲區(qū)。人類社會(huì)只能在秩序中存在，破壞秩序就必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，這是學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)給予孩子的知識(shí)，也是為人師者啟蒙育人的起碼責(zé)任。而不少學(xué)校辦學(xué)宗旨有失偏頗，重智育，輕德育，埋下了導(dǎo)致青少年違法犯罪的危機(jī)。據(jù)了解，近年來(lái)少管所14到16歲的孩子逐年增多。他們中有80%是在犯案前就已經(jīng)輟學(xué)，是學(xué)校的“雙差生”（成績(jī)差、品德差）。有的學(xué)

16、校為了升學(xué)率、好名聲、好榮譽(yù)，將他們趕出學(xué)校，使他們升學(xué)無(wú)望，前途茫然而游手好閑，喪失人生目標(biāo)追求，再加上他們沒有學(xué)校和家庭的管束，因此很容易被社會(huì)上的犯罪團(tuán)伙拉下水，滑進(jìn)犯罪的泥潭。所以，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校，要高度重視預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪工作，一要發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，首先是傳道，教學(xué)生做人的道理以及如何做人，其次才是傳授科學(xué)文化知識(shí)；二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育，在學(xué)校開設(shè)法制課，設(shè)置專業(yè)法制教員，教育行政部門要根據(jù)司法機(jī)關(guān)提供的案例，按學(xué)生不同的年齡段和知識(shí)層面，編寫出由最常用到常用等不同難易程度的教材；三要加大法制教育工作力度，讓學(xué)生每周至少有一

17、節(jié)法制課。同時(shí)要建立教師教法、學(xué)生學(xué)法的考核制度，使教師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)，把學(xué)生學(xué)法、懂法、守法落到實(shí)處。目前，不少學(xué)校雖然也聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，但為什么效果不佳呢？究其原因，是因?yàn)槿藛T兼職，造成時(shí)間緊迫、準(zhǔn)備不充分、法制課太少、授課方法不當(dāng)、責(zé)任心不強(qiáng)等，使法制教育大多流于形式。4、加強(qiáng)社區(qū)的共建共管優(yōu)勢(shì)，給青少年一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。研究表明，人的行為習(xí)慣和個(gè)性形成是與他周圍的環(huán)境密不可分的，所以青少年的周圍環(huán)境對(duì)他的成長(zhǎng)起著重要的作用。我們要以村鎮(zhèn)、社區(qū)為依托，堅(jiān)持不懈地開展“掃黃打非”專項(xiàng)斗爭(zhēng)和“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”的活動(dòng)，針對(duì)反動(dòng)、淫穢、暴力等非法出版物和音像制品對(duì)青少年健

18、康成長(zhǎng)產(chǎn)生的惡劣影響，新聞出版、公安、文化、工商等部門要齊抓共管，持續(xù)開展各種集中行動(dòng)和專項(xiàng)斗爭(zhēng)，政法部門要加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所，有效凈化青少年成長(zhǎng)的文化環(huán)境。通過(guò)實(shí)施“萬(wàn)村書架工程”、“新世紀(jì)青少年讀書計(jì)劃”等活動(dòng)，向廣大青少年推薦、提供健康向上的文化產(chǎn)品，豐富青少年文化生活。在社區(qū)開展創(chuàng)建“青少年法律學(xué)?！被顒?dòng)，利用社會(huì)資源，開展法律宣傳教育，聘請(qǐng)一批關(guān)工委的老同志、司法機(jī)關(guān)的專業(yè)人員擔(dān)任青少年法律學(xué)校的顧問(wèn)和教員，構(gòu)建社會(huì)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的重要陣地。要實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，由各級(jí)團(tuán)委和綜治辦等單位，立足社區(qū)，以未成年人為重點(diǎn)

19、，突出教育、保護(hù)和預(yù)防，抓試點(diǎn)，抓落實(shí)，逐步建立一批黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門分工負(fù)責(zé)，社區(qū)居民廣泛參與的預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。在擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，應(yīng)加大對(duì)待業(yè)青年的培訓(xùn)力度，地區(qū)間應(yīng)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)信息的溝通、協(xié)調(diào)，政府有關(guān)部門應(yīng)對(duì)務(wù)工人員的流動(dòng)進(jìn)行調(diào)配、管理，對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，使其產(chǎn)生最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，避免崗位與務(wù)工人數(shù)失衡，造成無(wú)業(yè)人員的盲目而無(wú)序流動(dòng)。做好已犯罪青少年的改造工作，對(duì)刑滿釋放、解除勞教的違法犯罪青少年，社會(huì)上不要歧視，要做好幫教和安置工作，減少重新犯罪。5、充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的陣地作用，不斷引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。各級(jí)

20、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織應(yīng)從社會(huì)發(fā)展的眼光來(lái)看待青少年問(wèn)題，要以“黨在我心中”為主題，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。以愛國(guó)主義教育為核心，廣泛開展青年志愿者、希望工程、保護(hù)母親河、18歲成人預(yù)備期教育等道德實(shí)踐活動(dòng)，使廣大青少年在道德實(shí)踐中提升道德素質(zhì)。要不斷開展各種健康、向上的活動(dòng)，要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常組織青年團(tuán)干、團(tuán)員到有關(guān)學(xué)校、居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展形式多樣的活動(dòng)、講座，使廣大青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導(dǎo)他們走上光明的人生之路，做一名合格的接班人。6、切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，有效預(yù)防青少年犯罪。針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教育：（1）要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待父母的離異。青少年渴望得到母愛和父愛，父母離異時(shí)，必須對(duì)孩子加以引導(dǎo)，教育他們正確對(duì)待父母離異的客觀事實(shí)，幫助孩子自尊、自愛、自立、自強(qiáng)。同時(shí)，離異父母要多給孩子一份愛，要避免家庭陰影籠罩到孩子的身上，保證父母離異后子女的健康成長(zhǎng)。父母離異子女的心理健康應(yīng)引起社會(huì)、學(xué)校和家庭的重視，要認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)防范。（2）要對(duì)青少年進(jìn)行心理衛(wèi)生教育。要?jiǎng)?chuàng)造良好的條件，讓他們學(xué)習(xí)英雄人物，不要學(xué)“幫派義氣”，組織他們收看一些健