幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料

1、最新幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“老師”。1989年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園。也許多少年來地向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張興奮，也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，堆雪人，打

2、雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。熱愛孩子是教師實施教育的前提，堆孩子的愛，就真正的教育。愛是幼兒的迫切的心理需要，教師與幼兒之間起的感情，能使幼兒產(chǎn)生、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，掉眼淚，不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不讓，還大聲的說：“我會穿，范文寫作我穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子

3、，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子洗干凈的三條褲子，感動的不知說好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，對老師的依賴和信任，使我對熱愛。光有愛是的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇耍變航處熅鸵茖W(xué)育兒的道路，克服。剛參加工作時，我認識到常規(guī)培養(yǎng)的性，盲目愛孩子，放縱，結(jié)果連的教育教學(xué)都難以維持，一段的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠的組織幼兒一日活動。幼兒教育改革的步伐，我逐漸跟不上了。新的教育觀念和傳

4、統(tǒng)的教育模式了沖突，而我去固守著舊的，不敢去嘗試新的教學(xué)方法。記憶最的是1999年參加評定一級園的活動，教研室的楊紅老師向講述了許多的新教育觀念的信息，但舊的觀念卻深深地束縛著我。在組織教學(xué)活動“科學(xué)分類”中，幼兒去尋找事物間的不同，找答案，而是教師包辦，幼兒體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。失敗的活動引起我的深思，怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒操作、制作而學(xué)習(xí)。問題以前我從去，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué)，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出。活動后，我翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，教育教學(xué)新，揣摩優(yōu)秀中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，將新的教育觀念運用的更，讓幼兒“做中學(xué)”，XX真正體驗到學(xué)習(xí)的，幼兒學(xué)習(xí)性。慢慢

5、地我的教學(xué)活動，在20XX年、20XX年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動觀摩競賽中連續(xù)兩年二等獎。每次參加競賽，在園的下，我都會有新的收獲，并能總結(jié)，使的教育又。而每的進步，克服種種和艱辛得來的。20XX年是家最的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團，而丈夫又出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還園內(nèi)、片里中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的熱愛，我克服了，從園內(nèi)選拔，又從片里選拔，參加中心觀摩競賽，并二等獎。，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師。在教室環(huán)境、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將幼兒性位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級

6、環(huán)境競賽我班都能居，給教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念帶頭作用。思想觀念的，也讓我對創(chuàng)新教育理解。在組織活動中我不再只局限于回答，而是盡量鼓勵幼兒說出的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴散性思維。我在本園率先了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”的活動，并在后，在園內(nèi)的教研發(fā)布會上了推廣。全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”的熱潮，使大家積累經(jīng)驗，并運用在園內(nèi)環(huán)境上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的性、幼兒的性，幼教中心和武漢市教委的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與教師一起本園英語教學(xué)，編排了“是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編

7、排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中過優(yōu)秀創(chuàng)編獎。在每學(xué)期的園內(nèi)運動會上，我編排的操節(jié)能幼兒年齡特點及動作發(fā)展特點，調(diào)動幼兒性，并能具備觀賞性和游戲性，園和家長好評。從18歲到31歲，我在幼兒園線奔忙工作了13年，由普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，20XX年還被幼教中心評為全優(yōu)教師、公司先進教師、公司先進班組-好班長，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，難得的學(xué)習(xí)期間，我了許多新知識：計算機高級，對教科研活動較、細致的，接觸到了國外先進教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵更新的認識。知識的補充，讓我對的工作又挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，才會使幼兒園的工作有，才會的。人能在熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是難得的幸福。我知道我面前的道路漫長，但我深信：操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎