國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請書_重慶大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

1、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申 請 書推薦單位： 重 慶 市 教 育 委 員 會 學(xué)校名稱： 重 慶 大 學(xué) 中心名稱： 重慶大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 中心網(wǎng)址： 30:8080 中心聯(lián)系電話： （023）65106834 中心通訊地址： 重慶大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 申報(bào)日期： 2005年10月26日 中華人民共和國教育部制1實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總體情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心所屬學(xué)科名稱工學(xué)學(xué)科隸屬部門管理部門教育部重慶大學(xué)成立時(shí)間2004.7中心建設(shè)發(fā)展歷程重慶大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（以下簡稱“中心”）是“國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基

2、地”（以下簡稱“基地”）重要組成部分，“基地”于1996年11月由教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)，“中心”的建設(shè)亦由此開始。隨同“基地”的起步，學(xué)校實(shí)施了教學(xué)實(shí)驗(yàn)室體制改革，改革了按課程和專業(yè)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)模式，分別在電氣工程學(xué)院和通信工程學(xué)院成立了“電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和 “電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，達(dá)到了資源優(yōu)化、共享，有利于推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和發(fā)揮綜合優(yōu)勢的目的，兩個中心由“基地”集中統(tǒng)一管理，受基地學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)，分別承擔(dān)“電工”、“電氣類專業(yè)電子”和“電子類專業(yè)電子”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。八年來，學(xué)校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)1600余萬元（含教育部撥款和學(xué)校配套、學(xué)校自籌、世行高教發(fā)展項(xiàng)目投入和企業(yè)捐贈）

3、，構(gòu)建了面向電類專業(yè)、理工非電類專業(yè)及非理工類專業(yè)的三個實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺和基礎(chǔ)、綜合、提高三層次，科研與教學(xué)、課外與課內(nèi)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，并付諸實(shí)施，在提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等方面發(fā)揮了重要作用。建設(shè)了一批有特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程并獲得多項(xiàng)國家、省部級教學(xué)成果獎。取得了具有特色的、西部高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成了一支理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、教學(xué)科研水平高、“奮發(fā)向上”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，建成了一個實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，并于2004年4月通過教育部對“基地”的驗(yàn)收。為了建設(shè)成功位居西部的國家級基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，重慶大學(xué)高度重視電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

4、教學(xué)中心的建設(shè)，特地于2004年7月將“基地”中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分獨(dú)立出來，成立了“重慶大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，并任命主管教學(xué)的副校長掛帥直接領(lǐng)導(dǎo)“中心”，使“中心”的建設(shè)再次快馬加鞭，步入了又一個健康、快速發(fā)展的階段?！爸貞c大學(xué)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”作為校級實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)行學(xué)校和學(xué)院兩級管理。校級管理職責(zé)主要為政策支持、崗位評聘、項(xiàng)目審批和建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障；基地學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)中心的規(guī)劃和學(xué)術(shù)指導(dǎo)；學(xué)院一級主要負(fù)責(zé)日常管理和建設(shè)。中心主任的主要職責(zé)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，中心一位副主任負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)，一位負(fù)責(zé)教改，二位負(fù)責(zé)日常管理與建設(shè)?！爸行摹毕略O(shè)電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、信號與信息處理實(shí)驗(yàn)室

5、、電工電子綜合實(shí)驗(yàn)室和電工電子新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室5個實(shí)驗(yàn)室。目前擁有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備2000余臺件、價(jià)值1300萬余元，實(shí)驗(yàn)室用房 1983平方米（另新校區(qū)3890平方米即將啟用）?！爸行摹爆F(xiàn)有專職人員 26 人，兼職人員 15人。其中高級職稱13人，具有碩士以上學(xué)位人員 24 人?！爸行摹泵嫦蛉ｋ婎悾砉し请婎惞?3個專業(yè)開出各類電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）課程，面向非理工類專業(yè)開出演示實(shí)驗(yàn)，還承擔(dān)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、研究生實(shí)驗(yàn)等不同層次的電工技術(shù)、電子技術(shù)類實(shí)驗(yàn)，年均工作量達(dá)36.84萬人時(shí)。“中心”也是全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、機(jī)器人大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外設(shè)計(jì)大賽等課外科技活動的基地，高校電工、電子基礎(chǔ)

6、課程教師進(jìn)修、培訓(xùn)的基地。中心主任姓 名楊天怡性別男出生年月1952.9民族漢專業(yè)技術(shù)職 務(wù)教授學(xué)位碩士畢業(yè)院校重慶大學(xué)通訊地址重慶大學(xué)郵 編400044電子郵箱yangtianyi聯(lián)系電話65106994主要職責(zé)1負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。2領(lǐng)導(dǎo)并組織完成下述工作：（1）中心的規(guī)劃與實(shí)施；（2）推動中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置等，以保障高效率、高水平地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；（3）推動中心的科研和社會技術(shù)開發(fā)等；（4）制定崗位責(zé)任和中心科學(xué)管理的有關(guān)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)對中心專職實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)及

7、考核工作。（5）定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)中心工作，開展評比活動等。教學(xué)科研主要經(jīng)歷1近五年來講授的主要課程 （1）計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課（本科）4學(xué)時(shí)/周；2屆，共173人； （2）微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 專業(yè)課（本科）4學(xué)時(shí)/周；1屆，共84人。 2承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)： 2000年2003年共8人。 3主持的教學(xué)研究課題 （1）市級“高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究”教改項(xiàng)目，重慶市教委，2001-2004年，負(fù)責(zé)人 ；（2）市級“高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)內(nèi)容及體系改革”教改項(xiàng)目，重慶市教委，2002-2004年，負(fù)責(zé)人；（3）“單片微型計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)”教育部自動化專委會十

8、五規(guī)劃教材編寫，主編 。教學(xué)科研主要成果 1獲得的教學(xué)表彰/獎勵 （1）2001年 高等工程教育實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐獲 國家教學(xué)成果獎二等獎 （排名第二） （2）2000年非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究與實(shí)踐獲重慶市教學(xué)成果一等獎（排名第一） （3）2000年 高等工程教育實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐獲 重慶市教學(xué)成果一等獎（排名第二） （4）2000年非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究與實(shí)踐獲重慶大學(xué)第四屆教學(xué)成果一等獎（排名第一） （5）2005年計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)課程為重慶市精品課程，排名第一（6）2000年 “重慶市十佳教育工作者” （7）2004年全國

9、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽 優(yōu)秀組織工作者2在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及教材 （1）楊天怡等 非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與建設(shè) 重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版） 2001年第7卷第1期 （2）楊天怡等 新形勢下本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的探索與實(shí)踐 中國高教研究 2000年第11期 （3）重慶市普通高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列教材計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)（51萬字），重慶大學(xué)出版社，2002年（主編，并承擔(dān)9萬字的編寫任務(wù)）（4）教育部九五重點(diǎn)規(guī)劃教材 計(jì)算機(jī)過程控制系統(tǒng) （40萬字）機(jī)械工業(yè)出版社，2000年，（副主編，承擔(dān)6萬字編寫任務(wù)）（5）左旺達(dá)， 楊天怡， 鄒文彥 terminal s

10、erver 在傳統(tǒng)crm系統(tǒng)改造中的應(yīng)用 重慶大學(xué)學(xué)報(bào) 2004 年1 月 第27 卷第1 期 （6）何衛(wèi)良 楊天怡 吳寶明 便攜數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接與安全 單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 2002年第12期 （7）潘東波 ，楊天怡 ，黃同愿 城市建設(shè)項(xiàng)目交通影響評估系統(tǒng) 重慶大學(xué)學(xué)報(bào) 2004 年7 月第27 卷第7期 （8）沈穎，楊天怡，劉益良 基于移動ad hoc 網(wǎng)絡(luò)的分布式rsa 密鑰生成機(jī)制 2004年11月 重慶大學(xué)學(xué)報(bào) 第27卷第11期 （9）方璐 楊天怡 牟萬軍 數(shù)字圖像遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的組網(wǎng)方式 計(jì)算機(jī)測量與控制 2002年第7期 （10）沈穎 楊天怡 移動ad hoc 網(wǎng)絡(luò)的密鑰

11、管理機(jī)制 信息安全與通信保密 2004年第12期 （11）唐一科楊天怡 啟迪創(chuàng)新思維，改革實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)踐教學(xué)體系 高等工程教育研究 2002年第4期 中心副主任姓 名劉宗行性別男出生年月1942，12民族漢專業(yè)技術(shù)職 務(wù)教 授學(xué)位碩士畢業(yè)院校重慶大學(xué)通訊地址重慶大學(xué)郵 編400030電子郵箱lzh聯(lián)系電話02365103401主要職責(zé)1負(fù)責(zé)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與改革。2根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，主持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織開展實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法手段以及實(shí)驗(yàn)裝置的改革與研究開發(fā)工作。3根據(jù)教學(xué)需要，與相關(guān)課程負(fù)責(zé)人一道，確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)，組織開展實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系改革與建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)，建立科學(xué)、先進(jìn)

12、的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。4主持開展本中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系改革工作，每年組織改革或更新一批實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。并根據(jù)學(xué)校安排，組織申報(bào)實(shí)驗(yàn)教改或?qū)嶒?yàn)教材建設(shè)項(xiàng)目。5根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)安排、主持制定本中心的建設(shè)方案，并組織組織完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。6主持或作為主要人員參加教學(xué)建設(shè)與改革（含實(shí)驗(yàn)教改、科研）項(xiàng)目7組織完成本中心的全部工作目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)科研主要經(jīng)歷長期從事本科“電路原理”，“電路分析基礎(chǔ)”，“計(jì)算機(jī)輔助電路分析”課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究工作，指導(dǎo)“電工理論與新技術(shù)”碩士研究生及博士研究生、“電路與系統(tǒng)”碩士研究生。曾任重慶大學(xué)電工原理教研室副主任，電工理論與新技術(shù)系副主任，

13、科學(xué)研究處副處長。19972002任重慶大學(xué)國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基地常務(wù)副主任、學(xué)術(shù)委員會副主任，電工電子系列課程負(fù)責(zé)人，作為主持教授負(fù)責(zé)的“電路原理”課程于2001年通過重慶市重點(diǎn)課程驗(yàn)收。現(xiàn)任教育部“電子科學(xué)與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員，“全國高校電路信號與系統(tǒng)教學(xué)研究會”副理事長。教學(xué)科研主要成果 1負(fù)責(zé)和參加國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目及部、省級科研項(xiàng)目7項(xiàng)，發(fā)表科學(xué)研究論文20余篇，獲部級科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)。2起草教學(xué)指導(dǎo)性文件“電路理論基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，經(jīng)審議定稿后呈報(bào)教育部。在“教指委”組織、高教社出版的信號電路系統(tǒng)資料匯編中承擔(dān)了非線性電路部分的工作。

14、3負(fù)責(zé)國家級教學(xué)基地建設(shè)，提出“兩條主線、三個平臺、三個層次”電工電子系列課程建設(shè)方案并組織實(shí)施，成果納入面向21世紀(jì)教改項(xiàng)目。組建了擁有。411個實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。承擔(dān)3項(xiàng)教改項(xiàng)目，有兩項(xiàng)已通過驗(yàn)收。發(fā)表教學(xué)改革與研究論文10余篇。獲2001年國家級教學(xué)成果二等獎一項(xiàng)。5重慶市教學(xué)成果一、二等獎各一項(xiàng)。62005年被重慶市人民政府授予重慶市教學(xué)名師稱號。中心副主任姓 名何 為性別男出生年月1957.01.29民族漢專業(yè)技術(shù)職 務(wù)教 授學(xué)位博士畢業(yè)院校德國漢堡工業(yè)大學(xué)通訊地址重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院郵 編400044電子郵箱hewei聯(lián)系電要職責(zé)1協(xié)助主任組織制定中心

15、建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，主持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織開展實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法手段以及實(shí)驗(yàn)裝置的改革與研究開發(fā)工作。2對中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與改革學(xué)術(shù)把關(guān)。3指導(dǎo)、推動中心人員的科研工作。4協(xié)助主任完成本中心的全部工作目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)科研主要成果對三維電流場成像技術(shù)、顱內(nèi)血腫水腫動態(tài)成像技術(shù)進(jìn)行了深入的研究，獲得了國家自然科學(xué)基金“三維心電圖逆問題的數(shù)值計(jì)算與心外膜電位圖的研究”、“電流場擾動成像理論和顱內(nèi)異物動態(tài)監(jiān)測應(yīng)用研究”和重點(diǎn)項(xiàng)目“生物電阻抗圖像監(jiān)護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)”等多次資助，取得了顯著成果，其“顱內(nèi)水腫動態(tài)監(jiān)護(hù)儀”參加重慶市高交會，被中央電視臺報(bào)道。并獲得國家專利，鑒定達(dá)到國際先進(jìn)水平。在生

16、物電磁學(xué)方面，與重慶醫(yī)科大學(xué)合作研究人體小腦頂核壓的腦功能康復(fù)治療新技術(shù)；在數(shù)字化醫(yī)療儀器方面，研制了動態(tài)心電圖（holter）系統(tǒng)，獲得科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金資助。主持的研究項(xiàng)目“無創(chuàng)腦水腫動態(tài)監(jiān)護(hù)儀”作為重慶市重大研究項(xiàng)目，獲得重慶市信息產(chǎn)業(yè)基金資助，同時(shí)又獲得國家信息產(chǎn)業(yè)部電子發(fā)展基金資助。到目前為止，承擔(dān)和參加了4項(xiàng)國家級課題，6項(xiàng)省部級課題，5項(xiàng)橫向課題，并轉(zhuǎn)讓科技成果3項(xiàng)，獲得國家專利5項(xiàng)。在國內(nèi)外科技刊物和國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文60余篇，其中30余篇發(fā)表在國家核心刊物以上學(xué)報(bào)和國際刊物之上,22篇被sci、ei 和istp收錄。并作為唯一作者出版專著1部，編寫教材講義2部。西南交

17、通大學(xué)電氣學(xué)院聘為兼職教授。國家自然科學(xué)基金委材料與工程學(xué)部特邀為部分重大項(xiàng)目評審會評委，國際電磁場計(jì)算學(xué)會中國分會副主任委員。1999年出席全國優(yōu)秀回國人員表彰大會，入選教育部“中華學(xué)子”叢書；1999年獲得寶鋼優(yōu)秀教師獎和獲得教育部優(yōu)秀年輕教師基金，2000年被選為教育部首批骨干教師， 2001年被教育部海外發(fā)行的“神州學(xué)人”雜志作為封面人物報(bào)道。2002年作為三名杰出回國專家博士之一受到國家主席江澤民同志接見。課 程 名 稱課 程 性 質(zhì)學(xué)時(shí)/人數(shù)任 課 時(shí) 間本 人 角 色電磁兼容博士/碩士課程42/301999-現(xiàn)在主講教師現(xiàn)代工程處理博士/碩士課程42/241999-現(xiàn)在主講教師電

18、路原理本科必修120/601999主講教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)本科必修60/1202000主講教師電磁場原理本科必修54/1202000主講教師電磁場原理本科必修54/902001主講教師電磁場原理本科必修54/942002主講教師電磁場原理本科必修54/2102003主講教師電磁場原理本科必修54/1102004主講教師指導(dǎo)本科生實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)及指導(dǎo)研究生情況指導(dǎo)博士生：已獲得博士學(xué)位：姚德貴，田海燕，繆曉波，張占龍，黃嵩，徐管鑫，羅辭勇在讀博士生：王平，陳濤，汪金剛，余傳樣，周靜，張莉，何傳紅，俞李莉，徐征，楊帆，肖冬萍，朱家富，胡國輝指導(dǎo)碩士生：已獲碩士學(xué)位：何傳紅，徐管鑫，李

19、燕，王平，李建峰，章治國，胡國輝，曹贊，譚江平，陳義清，邱習(xí)劍，徐征在讀碩士生：王三強(qiáng)，全曉莉，石小波，趙軼，張維維，徐燕，姚建閣，李杰，何園丁，李雪飛，但春梅，俞波，段惠青，謝鵬舉指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)8人。經(jīng) 費(fèi)（萬元）起止年月第幾人完成項(xiàng) 目 來 源1.31999-20001重慶市科委71999-20011教育部（優(yōu)秀教師基金）122000-20021教育部（骨干教師計(jì)劃）182001-20031國家自然科學(xué)基金32000-20021國家春暉計(jì)劃72002-20031教育部（博士點(diǎn)基金）2002004-20072國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目52002-20031四川省科技廳1002002-200

20、31信息產(chǎn)業(yè)部1682003-20051河南電力公司122004-20071重慶市科委902004-20051河南電力醫(yī)院近5年代表性論文、著作目錄論 文 著 作 名 稱出版年月出版社或期刊名稱第幾作者收錄a speedy algorithm for estimating the correlation dimension 2003.4international journal of modern physics 2scinonlinear analysis of eeg signals 2002 midwest symp circuits syst2eiheart rate variabil

21、ity characterization using correlation dimension 2002 midwest symp. circuits syst.2ei邊界元法在求解基于三維非均勻人體胸腔模型的心電圖正問題的應(yīng)用2001 .6電工技術(shù)學(xué)報(bào)2ei心臟位置的改變對體表電位分布的影響2001.12生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志2ei結(jié)合有限元和邊界元方法求解三維心電圖逆問題2001.10中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào)1ei應(yīng)用結(jié)合方法求解三維胸腔電流場逆問題2001.1中國電機(jī)工程學(xué)報(bào)1eian efficient region of interest coding for medical image

22、compression2002annu lnt conf ieee eng med biol proc3einoninvasive characterization of myocardial infarctionactivation from epicardial potential reconstruction2002annu lnt conf ieee eng med biol proc2ei顱內(nèi)血腫水腫成像研究仿真與模擬實(shí)驗(yàn)2001.4中國醫(yī)學(xué)物理學(xué)雜志2低頻電流場顱內(nèi)異物檢測技術(shù)重建算法的研究2002.4生物物理學(xué)報(bào)2imaging for hematoma in brain in

23、terms of brain surface potentials in a 3-d sphere model2001applied electromagnetics （iii）1istpmathematical bases of the inverse problem of electrocardiography2001applied electromagnetics （iii）2istp經(jīng)顱磁刺激儀的研制2002.5華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)2appliction of nonlinear methods to heart rate variability signal; analysis2002c

24、ommunication theory and systems2istp邊界元法在求解基于三維非均勻人體胸腔模型的心電圖正問題中的應(yīng)用2001.9電工技術(shù)學(xué)報(bào)2ei人體軀干模型中肺的存在對體表電位的影響2000.12生物物理學(xué)報(bào)2心臟位置的改變對體表電位的影響2001.12生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志2einon-linear eeg analysis by detecting bursts of 40hz eeg2002communication theory and systems2istpeffects of disturbance on boundary potentials:simulatin

25、g experiments2000electromagnetic field problems and applications1istpeffects of the changes of heart position on surface potentials 2000electromagnetic field problems and applications2istpeffects of lungs on the body surface potentials in a realistic torso model2000 electromagnetic field problems an

26、d applications1istp改善心電圖逆問題解的穩(wěn)定性的兩種有效的方法2000生物數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)1心電圖正問題研究（1）：心電圖數(shù)值模擬的一種三維人體模型1999重慶大學(xué)學(xué)報(bào)1心電圖正問題研究（2）：人體胸肌纖維的體表電位的影響1999重慶大學(xué)學(xué)報(bào)1人體胸腔組織對心電傳導(dǎo)和體表電位的影響1999生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志1ei一種處理人體骨骼肌肉層各向異性導(dǎo)電性的數(shù)值方法1999生物數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)1forward simulation of ecg under a torso model including skeletal muscle layers with fiber orientation199

27、8automedica journal1人體骨骼肌肉層對心電傳導(dǎo)和體表電位標(biāo)測的影響1998生物物理學(xué)報(bào)1近5年教學(xué)、科研獎勵情況獲 獎 名 稱等 級排名無創(chuàng)腦水腫動態(tài)監(jiān)護(hù)儀省級鑒定（重慶市科委）:國際先進(jìn)2顱內(nèi)血腫水腫圖像動態(tài)監(jiān)護(hù)儀實(shí)用新型專利1血壓及血管硬度檢測儀實(shí)用新型專利3寶鋼教育獎優(yōu)秀教師獎1顱內(nèi)血腫水腫動態(tài)監(jiān)護(hù)方法及儀器發(fā)明專利1基于無線傳輸和互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)倪h(yuǎn)程心電監(jiān)護(hù)儀實(shí)用新型專利1釔鋁石榴石激光器的觸發(fā)控制裝置實(shí)用新型專利1姓 名侯世英性別女出生年月1962.4民族漢專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授學(xué)位碩士畢業(yè)院校重慶大學(xué)工作單位重慶大學(xué)現(xiàn)任職務(wù)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心副主任學(xué)科專業(yè)電工理論與

28、新技術(shù)電子郵箱houshiying崗位職責(zé)負(fù)責(zé)中心運(yùn)行管理，協(xié)助主任完成其它工作近五年來講授的主要課程及實(shí)踐性教學(xué)序號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)生人數(shù)1電工電子技術(shù)（上）（下）技術(shù)基礎(chǔ)90150人/年2電路與電子技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ)7260-90人/年3自動控制原理技術(shù)基礎(chǔ)7290人/年4可編程序控制器應(yīng)用選修36120-150人/年5課程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)2周12人（3年）6畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)16周2-6人/年7現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)研究生4020人主持或參與的教學(xué)研究課題序號課題名稱級別經(jīng)費(fèi)排名1電工學(xué)精品課程建設(shè)校級6萬元22電工電子開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究基地負(fù)責(zé)人3電工電子學(xué)cai課件建設(shè)基地4.電梯控制程序設(shè)計(jì)基

29、地獲得的教學(xué)表彰或獎勵序號獲獎稱號排名1cai課件電子電路基礎(chǔ)篇cai獲教育部99ciete全國多媒體教育軟件大獎賽優(yōu)秀獎 獲重慶市第2屆優(yōu)秀電教成果一等獎32教學(xué)成果適應(yīng)專業(yè)需求，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，深化電工學(xué)課程改革232003重慶市優(yōu)秀青年骨干教師42005重慶大學(xué)教學(xué)工作優(yōu)秀教師5論文電工學(xué)課程cai模式的探索與實(shí)踐優(yōu)秀電教成果2等獎36教學(xué)成果面向非電工類、經(jīng)管類和人文類的電工電子學(xué)系列課程改革優(yōu)秀電教成果2等獎37論文利用powerpoint動畫功能進(jìn)行plc電化教學(xué)的方法重慶市優(yōu)秀電教成果優(yōu)秀獎18cai課件電子電路基礎(chǔ)篇cai教育部99ciete全國多媒體教育軟件大獎賽優(yōu)秀獎4在

30、國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教學(xué)論文及教材序號論文/教材名稱發(fā)表/出版時(shí)間期刊/出版社排名1電工電子學(xué)習(xí)題解2002年重慶大學(xué)出版社主編2電工學(xué)（土建類） 2002年高等教育出版社參編3電工學(xué)與相關(guān)eda基礎(chǔ)（上）2004年5月清華大學(xué)出版社參編4電工學(xué)與相關(guān)eda基礎(chǔ)（下）2005年清華大學(xué)出版社參編5.可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)2002年重慶大學(xué)出版社參編6電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)2003年重慶大學(xué)出版社參編7可編程序控制器的工程應(yīng)用2003年機(jī)械工業(yè)出版社參編8靈活方便的powerpoint電子教案是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢2004年增刊內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)19優(yōu)化組合教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)改革2004年增刊內(nèi)蒙古

31、工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)210在電工電子學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維2004年增刊內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)311利用matlab仿真軟件豐富自控理論實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和手段2004年第6期重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)212淺談電子教案的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)及其建立方法2004年第1期訓(xùn)練與科技213加快電工學(xué)精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考2004年第3期高等建筑教育214電工電子概論選修課程教學(xué)改革初探2004年第3期高等建筑教育215主修課plc應(yīng)用技術(shù)與編程方法與素質(zhì)教育2001年第5期重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）116電工學(xué)系列課程的構(gòu)建及教材建設(shè)2001年第5期重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）217文、經(jīng)、管類電工電子概論課程的研究與實(shí)踐2001年第

32、5期重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）218將超級鏈接用于制作和演示powerpoint電子教案的技巧2000年專輯電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)219電工學(xué)課程cai模式的探索與實(shí)踐2000年第2期電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)320在課件制作中體現(xiàn)cai與傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢互補(bǔ)2000年第3期電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)3主持或參與的縱向科研項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱級別經(jīng)費(fèi)排名1直流（dc-dc）變換器控制方式的研究校級1.7萬元12重慶低壓無功分散補(bǔ)償方案研究橫向科研項(xiàng)目自然科學(xué)類6.5萬元13低壓無功分散補(bǔ)償方案研究橫向科研項(xiàng)目自然科學(xué)類6.5萬元14新型高效電能變換技術(shù)理論及控制研究重慶市自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目20萬元35三相整流橋直流側(cè)有

33、源電力濾波原理及關(guān)鍵技術(shù)研究國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目24萬元76新型led驅(qū)動模塊研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化重慶市重點(diǎn)攻關(guān)計(jì)劃專題8萬元5在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的科研論文序號論文名稱發(fā)表時(shí)間期刊排名1基于小波包變換的電力系統(tǒng)諧波監(jiān)測2005年第1期華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)22改進(jìn)的三相四線制系統(tǒng)諧波電流檢測方法2005年第3期華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)23基于小波、小波包變換的諧波實(shí)時(shí)檢測方法研究2004年8月電網(wǎng)技術(shù)34多端統(tǒng)一潮流控制器的建模分析2004年第4期重慶大學(xué)學(xué)報(bào)35一種pwm型四相控制開關(guān)電源的計(jì)算機(jī)仿真2004年第4期鋁加工26電力系統(tǒng)中電壓波動和閃變的危害及其抑制2003年12月電網(wǎng)技術(shù)37利用統(tǒng)一潮流控制器

34、抑制力系統(tǒng)低頻振蕩2003第4期重慶大學(xué)學(xué)報(bào)3姓 名黃揚(yáng)帆性別男出生年月1964.7.民族漢專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級工程師學(xué)位碩士畢業(yè)院校重慶大學(xué)工作單位重慶大學(xué)現(xiàn)任職務(wù)電工電子基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心副主任學(xué)科專業(yè)信號與信息處理電子郵箱hyf崗位職責(zé)負(fù)責(zé)中心運(yùn)行管理，協(xié)助主任完成其它工作近五年來講授的主要課程及實(shí)踐性教學(xué)序號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)生人數(shù)1高頻電子線路專業(yè)基礎(chǔ)課808002電視技術(shù)專業(yè)課728003信號檢測與估值研究生專業(yè)課4039主持或參與的教學(xué)研究課題序號課題名稱級別經(jīng)費(fèi)排名1電子信息實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐省部級1萬32高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程改革校級0.5萬1獲得的教學(xué)表彰或獎勵

35、序號獲獎稱號排名1重慶大學(xué)教改成果二等獎32重慶大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個人1在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教學(xué)論文及教材序號論文/教材名稱發(fā)表/出版時(shí)間期刊/出版社排名1不斷提高實(shí)驗(yàn)管理人員素質(zhì)的重要性2005.2實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理12電子技術(shù)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理2004.12（增刊）重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）1主持或參與的縱向科研項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱級別經(jīng)費(fèi)排名1高分辨率圖象數(shù)據(jù)壓縮的光學(xué)實(shí)現(xiàn)國家自然基金1.5參與在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的科研論文序號論文名稱發(fā)表時(shí)間期刊排名1頻譜分析儀在電磁干擾測量中的應(yīng)用2004.9儀器儀表學(xué)報(bào)（增刊）12gene，wavelet，fractal and data compr

36、ession2003.5the third international conference on wavelet analysis and its applications2專職人員正高副高中級其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均 年齡人數(shù)071811121122639.2占總?cè)藬?shù)比例0%26.9%69.2%3.8%3.8%46.1%42.3%3.8%教學(xué)簡況實(shí)驗(yàn)課程數(shù) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)課程門數(shù)/年 實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)/年28240331427336. 84萬環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)用房使用面積（m2）設(shè)備臺件數(shù)設(shè)備總值（萬元）設(shè)備完好率19832122約1300萬元99教材建設(shè)出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量（種）

37、自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量（種）實(shí)驗(yàn)教材獲獎數(shù)量（種）主編參編3120-近五年經(jīng)費(fèi)投入數(shù)額來源主要投向近5年，“中心”共投入經(jīng)費(fèi)1176.8萬元，其中，建設(shè)經(jīng)費(fèi)1040萬元（包含教育部專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)103萬元，世行貸款設(shè)備折合經(jīng)費(fèi)200萬元，學(xué)校經(jīng)費(fèi)629萬元，學(xué)院配套經(jīng)費(fèi)108萬元，企業(yè)捐贈41萬美金）。主要用于教學(xué)儀器設(shè)備購置、實(shí)驗(yàn)室改造與裝修、實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目的建設(shè)、教材講義的編寫和實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)。學(xué)校4年撥付的教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)為 136.8萬元，年均34.2萬元。近五年中心人員教學(xué)科研主要成果一、主要教學(xué)研究成果教學(xué)成果獎16項(xiàng)教改項(xiàng)目59項(xiàng)出版實(shí)驗(yàn)教材4本國家級2項(xiàng)國家級1項(xiàng)編寫講義20本省部級5項(xiàng)省部級9

38、項(xiàng)發(fā)表教改論文29篇校級9項(xiàng)校級14項(xiàng)自制設(shè)備458臺套基地35項(xiàng)市級教學(xué)名師 1人 學(xué)生參加各種競賽，獲獎21項(xiàng)，獲獎學(xué)生人數(shù)：63人 二、科研成果班 2000-2005年，“中心”科研經(jīng)費(fèi)、科研論文穩(wěn)步增長，學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相互促進(jìn)、形成良性互動，為培養(yǎng)師資隊(duì)伍、開發(fā)新實(shí)驗(yàn)、改革實(shí)驗(yàn)課程體系等方面創(chuàng)造了良好條件。在此期間，“中心”獲得科研經(jīng)費(fèi)702萬元，承擔(dān)并完成科研項(xiàng)目71項(xiàng)，其中縱向課題14項(xiàng)（其中教育部基金項(xiàng)目4項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)（含重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)），重慶市科委自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)）、橫向課題57項(xiàng)，發(fā)表論文147篇，中文核心期刊文章120篇，英文文章27篇，獲得專利3項(xiàng)

39、。中心成員簡表：序號姓名性別出生年月學(xué)位中心職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級學(xué)科中心工作年限中心工作職責(zé)是否專職兼職人員所在單位1劉宗行男1942.12碩士副主任 教授注27學(xué)術(shù)指導(dǎo)，電路否注62何為男1957.01博士副主任教授注33學(xué)術(shù)指導(dǎo)，電磁場實(shí)驗(yàn)否注53侯世英女1962.05碩士副主任副教授注37管理，plc/電工學(xué)是注54黃揚(yáng)帆男1964.07碩士副主任 高 工注47管理，電子技術(shù)是注65劉曉明男1963.博士教 授注47學(xué)術(shù)指導(dǎo)，開發(fā)否注66陳曾漢男1947.03學(xué)士教 授注37學(xué)術(shù)指導(dǎo)，ipc/單片機(jī)否注57印 勇男1963.博士副教授注44學(xué)術(shù)指導(dǎo)，綜合設(shè)計(jì)否注68付志紅男1966.

40、07碩士副教授注34學(xué)術(shù)指導(dǎo)，開發(fā)，電路否注59仲元昌男1965.09碩士副教授注47電路、信號、開發(fā)是注610何 偉男1965.09碩士副教授注43電子技術(shù)、eda、綜合設(shè)計(jì)否注611張占龍男1971.04博士講師注31信號處理，開發(fā)否注512孫韜男1975.05博士講師注34電工學(xué)，開發(fā)否注513李正周男1974.08博士講 師注42dsp/eda、開發(fā)是注614顏 芳女1979.10碩士 講 師注44模擬電子技術(shù)是注615劉 曉男1975.09碩士講 師注43電子設(shè)計(jì)/eda是注616胡國慶女1970.09碩士講 師注46數(shù)字電子技術(shù)是注617方 敏女1976.01碩士講 師注44電路與

41、信號、開發(fā)是注618張德州男1975.10碩士 講 師注43數(shù)字電子技術(shù)是注619宋焱翼女1978.07碩士講 師注44電子綜合實(shí)驗(yàn)/eda是注620劉海濤男1975.01碩士講 師注43嵌入式系統(tǒng)、開發(fā)是注621甘 平男1974.10碩士工程師注47電子綜合實(shí)驗(yàn)/eda是注622李家祥男1962.08碩士講師注34單片機(jī)/電子，開發(fā)否注523李昌春女1963.01碩士講師注33電工學(xué)，開發(fā)否注524余傳祥男1975.07碩士講師注33電工學(xué)/電子，開發(fā)否注525王艷瓊女1979.12碩士助 教注43低頻電路/pac是注626周靜女1976.08碩士助教注31電工學(xué)/電子，開發(fā)否注527汪金剛

42、男1979.11碩士助教注31eda/電子，開發(fā)否注528蘇向豐男1959.06學(xué)士高工注37管理，電路，開發(fā)是注529黃永嘉男1947.05學(xué)士高工注37單片機(jī)/電子，開發(fā)是注530朱鋼男1958.11學(xué)士高工注37單片機(jī)/電子，開發(fā)是注531夏鳴風(fēng)男1957.11學(xué)士高工注37電子，開發(fā)是注532劉翔宇男1968.03學(xué)士工程師注37管理，ipc/單片機(jī)是注533郭柯男1973.03學(xué)士工程師注37電力電子/嵌入式系統(tǒng)是注534沈勇玲女1958.12學(xué)士工程師注37電路，開發(fā)是注535張立群男1960.05學(xué)士工程師注37電工學(xué)/電子，開發(fā)是注536謝禮瑩女1967.12學(xué)士工程師注47電

43、子技術(shù)/pac是注637李利男1969.02學(xué)士工程師注37電工學(xué)/電子，開發(fā)是注538梁 燕女1962.09學(xué)士工程師注45電子設(shè)計(jì)/開放是注639高仲英女1954.06大學(xué)工程師注45電子綜合實(shí)習(xí)/開放是注640串禾男1959.10大專工程師注374電工學(xué)/電子/電磁場是注5注1：自動控制； 注2：電路與系統(tǒng)；注3：電工理論與新技術(shù)； 注4：信號與信息處理；注5：電氣工程學(xué)院 注6：通信工程學(xué)院。2實(shí)驗(yàn)教學(xué)2-1實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與改革思路（學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案等）教學(xué)指導(dǎo)思想和相關(guān)政策根據(jù)學(xué)校“努力把重慶大學(xué)建成為國內(nèi)一流、國際知名、具有自身特色的研

44、究型綜合性大學(xué)”的定位，按照“以人為本、因材施教”的教育理念，以全面推進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。實(shí)踐教學(xué)是整個人才培養(yǎng)方案中不可缺少的重要組成部分，學(xué)校非常重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)。近五年來，學(xué)校結(jié)合世界銀行貸款項(xiàng)目、國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目及校內(nèi)各類教學(xué)改革項(xiàng)目，共投入740萬元，用于“電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”的建設(shè)。通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的改革；通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)校聘重點(diǎn)崗位，實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評聘單列（每年設(shè)34個高職稱指標(biāo)、若干個中職稱指標(biāo)），開展實(shí)驗(yàn)

45、隊(duì)伍培訓(xùn)等相關(guān)配套措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)；制定合理的計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量的計(jì)算方法，設(shè)置實(shí)驗(yàn)室崗位等制度有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學(xué)形式，具有獲取知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力和情商的多重功能，在引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法、培養(yǎng)綜合分析問題和解決問題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和協(xié)同工作的團(tuán)隊(duì)精神等方面具有獨(dú)特的、不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)互為依托，相輔相承。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。對電氣、電子類專業(yè)學(xué)生來說，電工電子技術(shù)實(shí)踐能力是應(yīng)具有的諸多能力中最為重要的能力，是電氣工程師

46、、電子工程師及電工電子領(lǐng)域的科研工作者應(yīng)當(dāng)具備的最重要的基礎(chǔ)，它關(guān)系到畢業(yè)生就業(yè)的競爭力，以及就業(yè)后的發(fā)展?jié)摿?；對理工非電類專業(yè)學(xué)生來說，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程在專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中的地位也已顯著上升。我校機(jī)械類等專業(yè)已經(jīng)將電工電子基礎(chǔ)理論課程和實(shí)驗(yàn)課程確定為專業(yè)基礎(chǔ)課程中的三大支柱之一 。電工電子基本技能已經(jīng)成為理工非電類專業(yè)學(xué)生的最重要基礎(chǔ)之一；對非理工類專業(yè)學(xué)生來說電工電子基礎(chǔ)知識是其科學(xué)素質(zhì)的體現(xiàn)。 基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為，在21世紀(jì)的高等工程教育中，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將是最重要的環(huán)節(jié)之一。重慶大學(xué)是一所以工為主的綜合性大學(xué)，目前擁有的24個學(xué)院中，有電氣工程、通信工程、光電工程、自動

47、化等電類專業(yè)的學(xué)院6個，機(jī)械工程、動力工程、土木工程等非電類專業(yè)的學(xué)院10個，還有經(jīng)濟(jì)與工商管理、貿(mào)易與行政、人文藝術(shù)等學(xué)院8個。結(jié)合我校的具體情況，電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)劃是：充分應(yīng)用國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目及各教學(xué)改革項(xiàng)目的研究成果，構(gòu)建適應(yīng)電類、理工非電類及非理工類專業(yè)人才培養(yǎng)需要的全方位的實(shí)踐教學(xué)體系；多渠道、按年度投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)，分批搭建適應(yīng)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革要求的軟、硬件平臺；依托國家重點(diǎn)學(xué)科，以自主培養(yǎng)、提高為主，結(jié)合引進(jìn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷、教學(xué)水平高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；改進(jìn)管理模式，實(shí)現(xiàn)高效的運(yùn)行和開放式服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案堅(jiān)持“以人為本、因材施教”的教

48、育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，實(shí)施“夯實(shí)基本技能，提升綜合能力，激發(fā)創(chuàng)新精神”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。對電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與建設(shè)的思路是：主要構(gòu)建適應(yīng)兩大類（電類、理工非電類）專業(yè)人才培養(yǎng)要求的電工、電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系，統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)與理論教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配等方面的關(guān)系，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)。跟蹤電工電子技術(shù)的發(fā)展、整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，及時(shí)引進(jìn)反映新技術(shù)、新器件、新方法的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。搭建適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革要求的、先進(jìn)的軟、硬件平臺，科學(xué)、合理地規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的分布及其功能，實(shí)現(xiàn)一室多用，提高設(shè)備的利用率。加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作，積極、及時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，努力創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，依托國家重點(diǎn)學(xué)科，以自主培養(yǎng)、提高為主，結(jié)合引進(jìn)，努力提高現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的水平，有計(jì)劃地培養(yǎng)、提高現(xiàn)有隊(duì)伍，改善隊(duì)伍學(xué)歷水平和職稱結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地補(bǔ)充具有研究生學(xué)歷的、高素質(zhì)的師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷、教學(xué)水平高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。努力實(shí)現(xiàn)高效的管理運(yùn)行機(jī)制和開