普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)-課程大綱2020版-張弛

1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)Experiment of General Zoology課程代碼090102102293課程屬性學(xué)科基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分32/1課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)32責(zé)任教師張弛課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1. 課程描述（中英文）：普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容是通過實(shí)驗(yàn)對(duì) 動(dòng)物學(xué)從起源到演化為高等動(dòng)物的整個(gè)過程中，不同種類不同等級(jí)的動(dòng)物進(jìn)行觀察。 實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇每個(gè)代表U綱特定的種類，通過生物學(xué)實(shí)驗(yàn)手段觀察與實(shí)際生活相關(guān)， 特別是和水產(chǎn)學(xué)科密切相關(guān)的種類。具體內(nèi)容從原生

2、動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物門、 線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、棘皮動(dòng)物門、半索動(dòng)物門、脊 椎動(dòng)物門（兩棲動(dòng)物、禽類、哺乳類）、海洋爬行類和大型海洋動(dòng)物等的觀察。 Experiment of General Zoology is a core subject included in fundamental courses for junior students Through experiment, students have opportunities to systematically observe different species at each rank from

3、lower to higher animals. A specific representative species for each rank is selected, especially the one that has close relationship with daily life and aquatic subjects. The detailed course content contains animals belonging to protozoon, coelenterate, platyhelminthes, nemathelminthes, annulata, mo

4、llusc, arthropod, echinoderm, hemichordate, vertebrate （amphibian, aves and mammalia） jnarine reptile and large marine animals2. 設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)主要是在學(xué)生完成動(dòng)物學(xué)課程后，進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)手段，利用顯微鏡觀察 動(dòng)物學(xué)從單細(xì)胞起源到脊椎動(dòng)物的整個(gè)演化過程，解剖典型代表性動(dòng)物。通過系統(tǒng)、 分層次地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。通過掛圖、 多媒體課件和教師講解，以學(xué)生觀察制片和實(shí)物解剖等形式進(jìn)行教學(xué)工作。3. 課程與其他課程的關(guān)系：本課程主要以海

5、洋無脊椎動(dòng)物學(xué)和脊椎動(dòng)物學(xué)為先修理論課程，其中所涉及的動(dòng) 物種類很多，后續(xù)涉及的課程有浮游生物學(xué)、貝類養(yǎng)殖學(xué)、蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué), 水產(chǎn)特種動(dòng)物養(yǎng)殖學(xué)等高年級(jí)學(xué)到的課程，并與海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)、海洋環(huán)境學(xué)等也有 一定的相關(guān)性。二、課程目標(biāo)本課程以驗(yàn)證課堂理論、掌握研究方法和操作技能為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開展以 動(dòng)物生物學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使理論與實(shí)踐統(tǒng)一， 加深學(xué)生對(duì)課堂講授內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生勇于探 索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。通過從低等動(dòng)物到高等動(dòng)物的觀察，加深 對(duì)動(dòng)物演化的理解、區(qū)分動(dòng)物高低等的分類依據(jù)，讓學(xué)生初步理解和印證動(dòng)物演化過

6、 程和圖譜，充分了解與本學(xué)科相關(guān)的經(jīng)濟(jì)種類，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索與實(shí)驗(yàn)的能力 與素質(zhì)，為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)水產(chǎn)學(xué)科相關(guān)知識(shí)奠定興趣和基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)要求1、首先是學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程的內(nèi)容，課上再通過觀察、 動(dòng)手、描繪、繪圖。熟練地利用顯微鏡，掌握制片、觀察等方法，學(xué)習(xí)動(dòng)物的形態(tài)、 結(jié)構(gòu)特征；并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述、制圖。使學(xué)生能夠掌握各門代表動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部 結(jié)構(gòu)和分類依據(jù):2、印證、分析、綜合、檢索、推理。能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書要求完成實(shí)驗(yàn)過程，通 過觀察，印課堂證理論知識(shí)，并通過分析和綜合完成課程習(xí)題。3、技能訓(xùn)練性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)1人1組，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題，教師要引 導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立

7、解決問題。4、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1-6人一組，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和討論引導(dǎo)學(xué)生解決問題。5、任課老師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中按要求做認(rèn)真觀 察。學(xué)生課后完成作業(yè)，下次課上交布置的作業(yè)。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專題或主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容1原生動(dòng)物門2草履蟲的構(gòu)造及觀察2腔腸動(dòng)物門2水媳、數(shù)枝蝮的構(gòu)造觀察3扁型動(dòng)物門2渦蟲、華肝蛭的組織切片觀察4線形動(dòng)物門2豬蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及解剖5環(huán)節(jié)動(dòng)物門2沙蠶的形態(tài)觀察和解剖6軟體動(dòng)物門2文蛤的形態(tài)觀察及解剖7節(jié)肢動(dòng)物門2對(duì)蝦的形態(tài)觀察和解剖8棘皮動(dòng)物門3海星的形態(tài)觀察和解剖9半索動(dòng)物門3文昌魚和柄海鞘的形態(tài)觀察及解剖10兩棲類動(dòng)物3牛

8、蛙的形態(tài)觀察及解剖-5 -11禽類動(dòng)物3雞的形態(tài)觀察及解剖12哺乳類動(dòng)物3家兔的形態(tài)觀察和解剖13海洋大型動(dòng)物3海洋爬行動(dòng)物、海鳥、海獸的形態(tài)觀察五. 參考教材與主要參考書1、普通動(dòng)物學(xué)，楊德建、孫世春等主編，高等教育出版社，2010年。2、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，曲學(xué)存主編，中國(guó)海洋大學(xué)印刷廠，2008年。六. 成績(jī)?cè)u(píng)定主要分為日常考核、操作考核、提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。評(píng)價(jià)指標(biāo)各項(xiàng)權(quán)重由老師根據(jù) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容確定。日?？己苏?0%；操作考核占10%：實(shí)驗(yàn)報(bào)告占80%o實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括畫圖和回答問 題，報(bào)告畫圖和報(bào)告的布局和清晰度工整度等占60%,回答問題的準(zhǔn)確性和詳細(xì)性占 40%o（一）考核方式: A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系：成績(jī)綜合評(píng)分體系比例1課堂討論和上課的認(rèn)真度102.操作考核103.實(shí)驗(yàn)報(bào)告80總計(jì)100七.學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程 等，均屬造假行為。他人的想法、說法和意見如不注明出處按盜用論處。本課程如有 發(fā)現(xiàn)上述不良行為，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消本課程的學(xué)習(xí)