護(hù)理學(xué)任務(wù)范疇及工作方式PPT學(xué)習(xí)課件

1、 第二節(jié)第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇及工護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇及工 作方式作方式 主講：主講： 促進(jìn)促進(jìn) 健康健康 預(yù)防預(yù)防 疾病疾病 恢復(fù)恢復(fù) 健康健康 減輕減輕 痛苦痛苦 （四）（四） （一）（一）（三）（三） （二）（二） (一）促進(jìn)健康一）促進(jìn)健康 概念：概念： 幫助幫助個(gè)體、家庭和社區(qū)個(gè)體、家庭和社區(qū)獲取獲取在維持或在維持或 增進(jìn)健康時(shí)所需要的增進(jìn)健康時(shí)所需要的知識知識及及資源資源。 護(hù)理實(shí)踐活動：護(hù)理實(shí)踐活動： 教育人們對自己的健康負(fù)責(zé)教育人們對自己的健康負(fù)責(zé) 建立健康的生活方式建立健康的生活方式 合理營養(yǎng)膳食合理營養(yǎng)膳食 加強(qiáng)鍛煉加強(qiáng)鍛煉 吸煙有害健康吸煙有害健康 安全用藥安全用藥 (

2、一）促進(jìn)健康一）促進(jìn)健康 平衡膳食寶塔平衡膳食寶塔 加強(qiáng)鍛煉加強(qiáng)鍛煉 吸煙百害而無一利吸煙百害而無一利 指導(dǎo)安全用藥指導(dǎo)安全用藥 劑量劑量 用法用法 時(shí)間時(shí)間 促進(jìn)健康的目標(biāo)：促進(jìn)健康的目標(biāo)： 幫助護(hù)理對象維持最佳健康水平或健康狀幫助護(hù)理對象維持最佳健康水平或健康狀 態(tài)。態(tài)。 促進(jìn)促進(jìn) 健康健康 預(yù)防預(yù)防 疾病疾病 恢復(fù)恢復(fù) 健康健康 減輕減輕 痛苦痛苦 （四）（四） （一）（一） （三）（三） （二）（二） (二）預(yù)防疾病二）預(yù)防疾病 概念：概念： 人們?nèi)藗儾扇⌒袆硬扇⌒袆臃e極地控制不良行為和積極地控制不良行為和 健康危險(xiǎn)因素，以預(yù)防和對抗疾病的健康危險(xiǎn)因素，以預(yù)防和對抗疾病的 過程。過程。

3、 護(hù)理實(shí)踐活動：護(hù)理實(shí)踐活動： 采取行動控制危險(xiǎn)因素采取行動控制危險(xiǎn)因素 預(yù)防和對抗疾病預(yù)防和對抗疾病 開展健康教育開展健康教育 增強(qiáng)免疫力增強(qiáng)免疫力 預(yù)防傳染病預(yù)防傳染病 (二）預(yù)防疾病二）預(yù)防疾病 婦幼保健婦幼保健 非典期間為了更好地預(yù)非典期間為了更好地預(yù) 防傳染病，某社區(qū)護(hù)理人防傳染病，某社區(qū)護(hù)理人 員深入各個(gè)家庭，分發(fā)過員深入各個(gè)家庭，分發(fā)過 氧乙酸消毒液，并指導(dǎo)濃氧乙酸消毒液，并指導(dǎo)濃 度配制方法。度配制方法。 幫助護(hù)理對象減少或消除不利健康的因素幫助護(hù)理對象減少或消除不利健康的因素 幫助護(hù)理對象避免或延遲疾病的發(fā)生幫助護(hù)理對象避免或延遲疾病的發(fā)生 阻止疾病的惡化阻止疾病的惡化 限制

4、殘疾，促進(jìn)健康限制殘疾，促進(jìn)健康 達(dá)到最佳的健康狀態(tài)達(dá)到最佳的健康狀態(tài) 預(yù)防疾病的目標(biāo)：預(yù)防疾病的目標(biāo)： 促進(jìn)促進(jìn) 健康健康 預(yù)防預(yù)防 疾病疾病 恢復(fù)恢復(fù) 健康健康 減輕減輕 痛苦痛苦 （四）（四） （一）（一） （三）（三） （二）（二） （三）恢復(fù)健康（三）恢復(fù)健康 概念：概念： 幫助護(hù)理對象在患病或幫助護(hù)理對象在患病或 有影響健康的問題后，有影響健康的問題后， 改善改善其其健康狀況，提高健康狀況，提高 健康水平。健康水平。 （三）恢復(fù)健康（三）恢復(fù)健康 護(hù)理實(shí)踐活動：護(hù)理實(shí)踐活動： 執(zhí)行藥物治療執(zhí)行藥物治療 生活護(hù)理生活護(hù)理 護(hù)理評估護(hù)理評估 測量生命體征測量生命體征 恢復(fù)健康的目標(biāo)恢復(fù)

5、健康的目標(biāo) 幫助幫助已經(jīng)出現(xiàn)健康問已經(jīng)出現(xiàn)健康問 題的護(hù)理對象題的護(hù)理對象解決健解決健 康問題康問題，改善改善其其健康健康 狀況。狀況。 促進(jìn)促進(jìn) 健康健康 預(yù)防預(yù)防 疾病疾病 恢復(fù)恢復(fù) 健康健康 減輕減輕 痛苦痛苦 （四）（四） （一）（一） （三）（三） （二）（二） （四）減輕痛苦（四）減輕痛苦 概念：概念： 護(hù)士掌握并運(yùn)用護(hù)理知識和技能在臨床護(hù)護(hù)士掌握并運(yùn)用護(hù)理知識和技能在臨床護(hù) 理實(shí)踐中，理實(shí)踐中，幫助幫助處于疾病狀態(tài)的處于疾病狀態(tài)的個(gè)體解除個(gè)體解除 身心痛苦戰(zhàn)勝疾病身心痛苦戰(zhàn)勝疾病。 （四）減輕痛苦（四）減輕痛苦 例如護(hù)士遵醫(yī)囑為肝癌晚期劇烈疼痛的患例如護(hù)士遵醫(yī)囑為肝癌晚期劇烈疼痛

6、的患 者注射哌替啶，減輕患者的痛苦。者注射哌替啶，減輕患者的痛苦。 中國臺灣網(wǎng)消息，中國臺灣網(wǎng)消息，84歲老翁王敬熙不忍歲老翁王敬熙不忍 年邁愛妻摔斷腿又飽受帕金森所苦，去年年邁愛妻摔斷腿又飽受帕金森所苦，去年 底迷昏妻子后，用鐵錘將螺絲刀釘入其頭底迷昏妻子后，用鐵錘將螺絲刀釘入其頭 顱致死。顱致死。 二、護(hù)理學(xué)的范疇二、護(hù)理學(xué)的范疇 （二）（二） S SHIJIAN FANCHOUHIJIAN FANCHOU （一）（一） L LILUN FANCHOUILUN FANCHOU 護(hù)理學(xué)的研究對象、任務(wù)、目標(biāo)護(hù)理學(xué)的研究對象、任務(wù)、目標(biāo) 護(hù)理學(xué)理論體系護(hù)理學(xué)理論體系 護(hù)理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系護(hù)理

7、學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系 護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科 （一）護(hù)理學(xué)的理論范疇（一）護(hù)理學(xué)的理論范疇 護(hù)理學(xué)的主要研究護(hù)理學(xué)的主要研究目標(biāo)目標(biāo)是人類健康，是人類健康， 服務(wù)服務(wù)對象對象不僅包括病人，也包括健康不僅包括病人，也包括健康 人人 1、護(hù)理學(xué)研究的目標(biāo)、對象、護(hù)理學(xué)研究的目標(biāo)、對象 護(hù)理學(xué)研究的任務(wù)護(hù)理學(xué)研究的任務(wù) 促進(jìn)健康、促進(jìn)健康、 預(yù)防疾病、預(yù)防疾病、 恢復(fù)健康、恢復(fù)健康、 減輕痛苦減輕痛苦 護(hù)理學(xué)理論體系是指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)實(shí)踐的護(hù)理學(xué)理論體系是指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)實(shí)踐的 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 護(hù)理概念框架和理論模式有：護(hù)理概念框架和理論模式有： 2、護(hù)理學(xué)理論體系、護(hù)理學(xué)理論體系 自理理

8、論自理理論 保健系統(tǒng)模式保健系統(tǒng)模式 適應(yīng)理論適應(yīng)理論 這些理論用科學(xué)的方法描述和解釋護(hù)理這些理論用科學(xué)的方法描述和解釋護(hù)理 現(xiàn)象，從科學(xué)角度詮釋了護(hù)理工作的性現(xiàn)象，從科學(xué)角度詮釋了護(hù)理工作的性 質(zhì)，闡述護(hù)理知識的范圍和體系，確立質(zhì)，闡述護(hù)理知識的范圍和體系，確立 護(hù)理理念和價(jià)值觀，護(hù)理理念和價(jià)值觀，指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)的發(fā)指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)的發(fā) 展方向。展方向。 2、護(hù)理學(xué)理論體系護(hù)理學(xué)理論體系 主要研究護(hù)理學(xué)在社會中的主要研究護(hù)理學(xué)在社會中的作用作用、地位地位和和 價(jià)值價(jià)值，研究社會對護(hù)理學(xué)的，研究社會對護(hù)理學(xué)的影響影響及社會發(fā)及社會發(fā) 展對護(hù)理學(xué)的展對護(hù)理學(xué)的要求要求等。等。 例如社會例如社會老齡化老

9、齡化進(jìn)程的加速、進(jìn)程的加速、 慢性病慢性病人增加、人增加、 3、護(hù)理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系護(hù)理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系 9月月24日日中國老齡事業(yè)發(fā)展中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五十二五” 規(guī)劃規(guī)劃指出加強(qiáng)老年病醫(yī)院、護(hù)理院、老指出加強(qiáng)老年病醫(yī)院、護(hù)理院、老 年康復(fù)醫(yī)院和綜合醫(yī)院老年病科建設(shè)，有年康復(fù)醫(yī)院和綜合醫(yī)院老年病科建設(shè)，有 條件的三級綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)立老年病科。條件的三級綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)立老年病科。 建立健康檔案、定期體檢建立健康檔案、定期體檢 數(shù)字化醫(yī)院數(shù)字化醫(yī)院 電子檔案電子檔案 電子病歷電子病歷 網(wǎng)絡(luò)化、信息化網(wǎng)絡(luò)化、信息化 4、護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科 護(hù)基、內(nèi)外婦兒等護(hù)基

10、、內(nèi)外婦兒等 護(hù)理心理學(xué)護(hù)理心理學(xué) 護(hù)理美學(xué)護(hù)理美學(xué) 護(hù)理教育學(xué)護(hù)理教育學(xué) 老年護(hù)理學(xué)老年護(hù)理學(xué) 社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué) 急救護(hù)理學(xué)急救護(hù)理學(xué) 護(hù)理管理學(xué)護(hù)理管理學(xué) （二）護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇（二）護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇 實(shí)踐范實(shí)踐范 疇疇 膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、病膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、病 情觀察、臨終關(guān)懷等情觀察、臨終關(guān)懷等 基礎(chǔ)護(hù)理是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)護(hù)理是各?？谱o(hù)理的 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 1、 、 臨臨 床床 護(hù)護(hù) 理理 基礎(chǔ)護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理 ?？谱o(hù)理專科護(hù)理 1、 、 臨臨 床床 護(hù)護(hù) 理理 基礎(chǔ)護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理專科護(hù)理?？谱o(hù)理 以護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)以護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ) 如各專科病人的護(hù)理、如各?？撇∪说?/p>

11、護(hù)理、 急救護(hù)理等。急救護(hù)理等。 以臨床護(hù)理的理論、技能為基礎(chǔ)，根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)，對以臨床護(hù)理的理論、技能為基礎(chǔ)，根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)，對社區(qū)范圍內(nèi)的居民及社會群社區(qū)范圍內(nèi)的居民及社會群 體體開展疾病預(yù)防開展疾病預(yù)防 如婦幼保健、家庭護(hù)理、預(yù)防接種、衛(wèi)生宣傳、健康教育及防疫滅菌等工作。以如婦幼保健、家庭護(hù)理、預(yù)防接種、衛(wèi)生宣傳、健康教育及防疫滅菌等工作。以幫助幫助人們?nèi)藗兘⒘己媒⒘己?的生活方式的生活方式，促進(jìn)全民健康水平的提高。促進(jìn)全民健康水平的提高。 （1）基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教育）基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教育 （2）畢業(yè)后護(hù)理學(xué)教育）畢業(yè)后護(hù)理學(xué)教育 （3）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育 3 3、 護(hù)理教育護(hù)理教育

12、 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教育分為中專、大專和本科教育。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教育分為中專、大專和本科教育。 畢業(yè)后護(hù)理學(xué)教育包括崗位培訓(xùn)教育和研究生教育。畢業(yè)后護(hù)理學(xué)教育包括崗位培訓(xùn)教育和研究生教育。 繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是對從事護(hù)理實(shí)踐的人員提供的一種終身的在職教育。繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是對從事護(hù)理實(shí)踐的人員提供的一種終身的在職教育。 人、財(cái)、物人、財(cái)、物 時(shí)間（時(shí)間（TPN排班）排班） 信息信息 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 提高護(hù)理工作的效率提高護(hù)理工作的效率 提高護(hù)理工作質(zhì)量提高護(hù)理工作質(zhì)量 三、護(hù)理工作方式三、護(hù)理工作方式（掌握）（掌握） 1、個(gè)案護(hù)理、個(gè)案護(hù)理 2、功能制護(hù)理、功能制護(hù)理 3、小組制護(hù)理、小組制護(hù)理 4、

13、責(zé)任制護(hù)理、責(zé)任制護(hù)理 5、系統(tǒng)化整體護(hù)理、系統(tǒng)化整體護(hù)理 概概 念念 一個(gè)護(hù)士護(hù)理一個(gè)病人，一個(gè)護(hù)士護(hù)理一個(gè)病人， 專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理。專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理。 1、個(gè)案護(hù)理、個(gè)案護(hù)理 工作特點(diǎn)：工作特點(diǎn)： J對病人護(hù)理周到、細(xì)致對病人護(hù)理周到、細(xì)致 J責(zé)任明確，責(zé)任心較強(qiáng)責(zé)任明確，責(zé)任心較強(qiáng) J可顯示護(hù)士的個(gè)人才能可顯示護(hù)士的個(gè)人才能 L但耗費(fèi)人力，成本高但耗費(fèi)人力，成本高 1 1、個(gè)案護(hù)理、個(gè)案護(hù)理 概概 念念 以工作為導(dǎo)向依工作性質(zhì)機(jī)械地分配給以工作為導(dǎo)向依工作性質(zhì)機(jī)械地分配給 護(hù)理人員。分為護(hù)理人員。分為“巡回護(hù)士巡回護(hù)士”、“治療護(hù)治療護(hù) 士士”、“辦公室護(hù)士辦公室護(hù)士”等。是

14、一種等。是一種流水作流水作 業(yè)的工作業(yè)的工作方法。方法。 2、功能制護(hù)理、功能制護(hù)理 工作特點(diǎn)：工作特點(diǎn)： J護(hù)士分工明確，任務(wù)單一、易于管理護(hù)士分工明確，任務(wù)單一、易于管理 J節(jié)省人力、物力節(jié)省人力、物力 L缺少交流溝通缺少交流溝通 L工作機(jī)械，不利于整體護(hù)理工作機(jī)械，不利于整體護(hù)理 2 2、功能制護(hù)理、功能制護(hù)理 3、小組制護(hù)理、小組制護(hù)理 概概 念念 以以小組的形式小組的形式對患者進(jìn)行護(hù)理。小組成員對患者進(jìn)行護(hù)理。小組成員 共同參與并完成護(hù)理任務(wù)。一般一個(gè)小組共同參與并完成護(hù)理任務(wù)。一般一個(gè)小組 護(hù)理護(hù)理1015個(gè)病人。個(gè)病人。 工作特點(diǎn)：工作特點(diǎn)： J充分調(diào)動潛能充分調(diào)動潛能 J能滿足

15、病人的基本需求能滿足病人的基本需求 J發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神 L護(hù)士個(gè)人責(zé)任感相對減弱護(hù)士個(gè)人責(zé)任感相對減弱 3 3、小組制護(hù)理、小組制護(hù)理 概念概念 4、責(zé)任制護(hù)理、責(zé)任制護(hù)理 由由責(zé)任護(hù)士責(zé)任護(hù)士和和輔助護(hù)士輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ“醋o(hù)理程序?qū)Σ?人全面、系統(tǒng)、連續(xù)的護(hù)理。實(shí)行人全面、系統(tǒng)、連續(xù)的護(hù)理。實(shí)行8 8小時(shí)小時(shí) 在崗，在崗，2424小時(shí)負(fù)責(zé)制。小時(shí)負(fù)責(zé)制。 工作特點(diǎn)：工作特點(diǎn)： J護(hù)士責(zé)任明確、主動性增強(qiáng)護(hù)士責(zé)任明確、主動性增強(qiáng) J便于提供連續(xù)、整體的護(hù)理便于提供連續(xù)、整體的護(hù)理 L對護(hù)士要求高，壓力大對護(hù)士要求高，壓力大 4 4、責(zé)任制護(hù)理、責(zé)任制護(hù)理 5、系統(tǒng)化整體護(hù)

16、理、系統(tǒng)化整體護(hù)理 以護(hù)理對象為中心，為護(hù)理對象提供生理、心理、以護(hù)理對象為中心，為護(hù)理對象提供生理、心理、 社會等社會等全面的幫助和照護(hù)全面的幫助和照護(hù)，解決護(hù)理對象現(xiàn)存或潛，解決護(hù)理對象現(xiàn)存或潛 在的健康問題，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)健康目標(biāo)的護(hù)理觀在的健康問題，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)健康目標(biāo)的護(hù)理觀 和護(hù)理實(shí)踐活動。和護(hù)理實(shí)踐活動。 概念概念 工作特點(diǎn)：工作特點(diǎn)： J提出新型護(hù)理管理觀提出新型護(hù)理管理觀 J使用標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理表格使用標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理表格 J顯示護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性何護(hù)顯示護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性何護(hù) 士自身價(jià)值士自身價(jià)值 L需要較多人員，且表格制定需要較多人員，且表格制定 有一定難度有一定難度 5 5、系統(tǒng)化整

17、體護(hù)理、系統(tǒng)化整體護(hù)理 簡單理解簡單理解 個(gè)案護(hù)理：一名護(hù)士全面照顧一名病人 功能制護(hù)理：相當(dāng)于工廠里面的流水線作業(yè) 小組制護(hù)理：一組護(hù)士照顧一組病人 責(zé)任制護(hù)理：管床護(hù)士負(fù)主要責(zé)任，其他護(hù) 士協(xié)助實(shí)施 Z護(hù)理學(xué)的任務(wù)護(hù)理學(xué)的任務(wù) Z護(hù)理工作方式護(hù)理工作方式 A. A. 促進(jìn)健康的目標(biāo)促進(jìn)健康的目標(biāo) B. B. 預(yù)防疾病的目標(biāo)預(yù)防疾病的目標(biāo) C. C. 恢復(fù)健康的目標(biāo)恢復(fù)健康的目標(biāo) D. D. 減輕痛苦的職責(zé)減輕痛苦的職責(zé) A. A. 個(gè)案護(hù)理個(gè)案護(hù)理 B. B. 功能制護(hù)理功能制護(hù)理 C. C. 小組制護(hù)理小組制護(hù)理 D. D. 責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理 E E、系統(tǒng)化整體護(hù)理、系統(tǒng)化整體護(hù)理 A. A. 個(gè)案護(hù)理個(gè)案護(hù)理 B. B. 功能制護(hù)理功能制護(hù)理 C. C. 小組制護(hù)理小組制護(hù)理 D. D. 責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理 E E、系統(tǒng)化整體護(hù)理、系統(tǒng)化整體護(hù)理 吸煙百害而無一利吸煙百害而無一利 促進(jìn)健康的目標(biāo)：促進(jìn)健康的目標(biāo)： 幫助護(hù)理對象維持最佳健康水平或健康狀幫助護(hù)理對象維持最佳健康水平或健康狀 態(tài)。態(tài)。 膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、病膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、病 情觀察、臨終關(guān)懷等情觀察、臨終關(guān)懷等 基礎(chǔ)護(hù)理是各?？谱o(hù)理的