小學(xué)教師述職演講稿

1、- 1 -小學(xué)教師述職演講稿第一篇：鄉(xiāng)村小學(xué)教師述職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師給我這樣一個(gè)機(jī)會在這兒發(fā)言。我叫 * ，99 年畢業(yè)于淮安師范，同年 9 月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教， 2017 年 9 月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個(gè)農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。 我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教， 因?yàn)槲矣X得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師， 而我是非常渺小的。 如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安， 真的不知道該說些什么。 如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的， 無須篩選，

2、留下的皆是幸福和美好的回憶。 作為一名教務(wù)副主任， 我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。 我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、 振興閱讀等工作，與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專著， 從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 努力提升學(xué)生的素養(yǎng)， 不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。 一份耕耘一份收獲。 我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學(xué)工作。 在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級” 、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。 我參加學(xué)校的班主任技

3、能比賽獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng)，我參- 1 - 2 -加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽” 獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧?文娛匯演中獲校一等獎(jiǎng)； 僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎(jiǎng)項(xiàng)。如； 我與“三國”有約獲縣一等獎(jiǎng)等等。教學(xué)設(shè)計(jì)花瓣飄香獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評，“三案六環(huán)節(jié)” 花瓣飄香獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，“教學(xué)三部曲” 花瓣飄香獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評。 直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。 我的品德與社會教學(xué)“四式”獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評，前面的付出，只為以后更好地工作； 前面的成績，只是

4、見證著我的成長。 我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠實(shí)、進(jìn)取的心。我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動(dòng)地“全力以赴” ，而不是被動(dòng)地“盡力而為”。如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個(gè)方面做起 :1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐 ,了解一線的最有效途徑。2、把好工作原則。以寬廣的胸懷尊重人 , 以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人 ,以有效的工作打動(dòng)人。3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間 ,我的態(tài)度是：無論何時(shí)何地何事 , 立場要堅(jiān)定 ,態(tài)度要鮮明

5、,以學(xué)校的發(fā)展為立場 ,做好信息源 ,建議者、執(zhí)行者。好代表者。4、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個(gè)世界作為教- 2 - 3 -科書送給學(xué)生， 而不是僅僅將教科書作為整個(gè)世界灌給孩子。 或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到， 但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。 謝謝大家！我的講話結(jié)束。第二篇：教師崗述職演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！時(shí)間總是那樣不以人的意志為轉(zhuǎn)移地悄悄流失， 學(xué)校這一年的一切也總會在我腦中一次次回想。 我也總會捫心自問： 內(nèi)心那份教育責(zé)任的堅(jiān)守如何？客觀地說， 我自認(rèn)為依舊在默默地努力！ 借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學(xué)習(xí)等

6、向各位作個(gè)如實(shí)匯報(bào)，如有不妥，敬請批評指出！一、瑣瑣碎碎書記事 作為書記我努力地?cái)[正自己的位子，處處注意以學(xué)校利益為重， 以大局為重； 努力做到到位不越位， 攬事不攬權(quán)。在做好黨務(wù)工作的同時(shí)，我用心地解學(xué)校之所急，教師、學(xué)生之所難，為學(xué)校日常工作的正常開展盡了我的努力！ 黨，應(yīng)當(dāng)代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向。 為此，這一年，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)專家來我校講課多次次：解讀國家教育改革與發(fā)展綱要 ，新余教育發(fā)展的形勢和任務(wù)，光輝歷程，難忘黨恩等。我本人也緊密地聯(lián)系一小實(shí)際，深刻反思，做了四次專題講座：八零后教師的成長與責(zé)任 、讓少先隊(duì)工作永遠(yuǎn)充滿活力 、學(xué)習(xí)落實(shí)教育改革與發(fā)展的兩個(gè) 重中之重 、黨務(wù)工作也可以

7、 看得見，摸得著 等。以此從思想上引領(lǐng)學(xué)校管理和教師發(fā)展。 我?guī)缀趺刻爝M(jìn)入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數(shù)原創(chuàng)文章的跟帖、 點(diǎn)評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學(xué)校各地看看， 發(fā)現(xiàn)學(xué)校所需， 解決了不- 3 - 4 -少學(xué)校安全隱患； 喜歡到老師辦公室去聊聊， 了解老師們的困惑。 還是那句話，我不一定能夠?yàn)閷W(xué)校，為老師，為學(xué)生們做到很多，但也許能幫著點(diǎn)什么。 務(wù)實(shí)開展黨的各項(xiàng)活動(dòng)。質(zhì)量提升年活動(dòng)，全校齊心協(xié)力獲得省教育廳先進(jìn)單位。 其中，我對學(xué)校十個(gè)方面工作的提升歸納和匯報(bào)也促進(jìn)了學(xué)校工作的開展。 學(xué)先進(jìn)，找差距，謀發(fā)展 活動(dòng)的開展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方

8、向。 創(chuàng)先爭優(yōu)以及迎接建黨 90 周年系列活動(dòng)中：黨團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，莊嚴(yán)的入黨儀式還有實(shí)實(shí)在在的師德建設(shè)和黨的基本知識兩次考試等活動(dòng)安排得既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新。 因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報(bào)材料實(shí)在，沒有半點(diǎn)虛假） ，成為我省唯一獲教育部一等獎(jiǎng)的中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進(jìn)單位，思想政治工作也市委市政府評委先進(jìn)單位，黨總支被評為教育局先進(jìn)基層黨組織。二、 真真切切成長心 促進(jìn)學(xué)生的健康成長是學(xué)校一起工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 我關(guān)注并參與孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成工作； 關(guān)注、提示學(xué)生的安全環(huán)境的改善； 關(guān)注、引導(dǎo)他們在升

9、旗、 早操表現(xiàn)；關(guān)注、疏導(dǎo)老師們與孩子、 家長間的和諧關(guān)系； 倡導(dǎo)、參與一些有益孩子健康成長的活動(dòng) 我總是以一個(gè)教育工作者對教育的理解和責(zé)任關(guān)心著我校未成年人思想道德建設(shè)。 教育大計(jì)，教師為本。我努力參與青年教師成長工作， 盡力幫助他們的成長。 我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量優(yōu)秀； 最令人欣喜的是青年教師批量成長。 鑒于我們青年教師業(yè)務(wù)成長的迫切， 我在加大對老師們政治成長培養(yǎng)的同- 4 - 5 -時(shí)，這一年我抽空聽了本校和兄弟學(xué)校 152 節(jié)課，并對絕大多數(shù)課進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評。為我校和市青年教師成長出了我的一份力?？梢哉f，我們學(xué)校的青年教師大面積迅速成長給學(xué)校帶來的希望！借此機(jī)會，

10、為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！三、踏踏實(shí)實(shí) 做 中 學(xué) 教育要耐得住寂寞， 要踏踏實(shí)實(shí)，要減少浮躁和功利。 己所不欲勿施于人 ！踏實(shí)做人做事是我的一貫作風(fēng)，要求老師們做到的，我一定做到。這一年，我堅(jiān)持看每一期的人民教育，看了沒有如何借口、致青年教師、不做教師匠和給教師的一百條建議 等書，并把后三本書作為學(xué)校的 五四 禮物送給了我們的青年教師。 我先后被安排參加了省品德學(xué)科骨干教師培訓(xùn)；帶隊(duì)參加市素質(zhì)教育示范校評估； 參加江西省素質(zhì)教育示范校評估；國家小語課標(biāo)修訂和教材研討； 省品德優(yōu)質(zhì)課評委； 市小學(xué)語文新老師入職課點(diǎn)評；市小語優(yōu)質(zhì)課點(diǎn)評 我還應(yīng)長青、暨陽等校的邀請

11、做語文科目赴省比賽前輔導(dǎo)； 參加去年七月和今年六月的我市中小學(xué)公共安全說課赴省決賽前的幾乎每次輔導(dǎo)和點(diǎn)評每一次活動(dòng)的參與我都發(fā)揮自己才智認(rèn)認(rèn)真真地在做，踏踏實(shí)實(shí)在做的過程中反思學(xué)習(xí)。本人這一年寫博文35 篇，雖然寫的語句不怎么樣，但篇篇都有內(nèi)化了的適宜我校的教育教學(xué)理念的貫穿。我起草申報(bào)并已批準(zhǔn)立項(xiàng)江西省德育課題一個(gè)； 從二小轉(zhuǎn)來的我原起草申報(bào)立項(xiàng)的中央電教館十一五規(guī)劃課題在教研室、信息處和一些老師的幫助下順利結(jié)項(xiàng)；寫的教育文章一篇在市思研會上獲獎(jiǎng)，一篇在省教育雜志上發(fā)表， 一篇登在市報(bào)上， 在教育部會議的發(fā)言也基本是我寫的博文圈點(diǎn)教師- 5 - 6 -博客圈的內(nèi)容。這學(xué)期，學(xué)校安排我的每周四

12、節(jié)品德課，我也認(rèn)真上到去黨校學(xué)習(xí)的那一天。期間因活動(dòng)耽誤的課我總想著法子換回。在代課的日子里（本學(xué)年代了十七節(jié)語文課） ，我也是實(shí)實(shí)在在地上課和批改作業(yè)。 回顧這一年，我雖沒有虛度，但對德育的關(guān)注不夠和對 美麗的一小我的家 習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的暫時(shí)不深入開展都讓我深感不安；為因?yàn)榉N種原因?qū)е碌膶逃芾淼哪承┳非髸簳r(shí)淡化而自責(zé)；為拒絕兄弟學(xué)校的講座邀請而歉疚！ 說實(shí)話，作為一名書記，我可以過得很輕松，但，這不是我的品性！看著我們的學(xué)校、老師和學(xué)生，我也不可能置身事外而灑脫！ 因?yàn)?，和我們廣大有良知的教育工作者一樣心有責(zé)任，難以輕松。 謝謝！第三篇：教師個(gè)人述職演講稿范文導(dǎo)讀： 從那時(shí)起，我就想以

13、后去做老師吧， 可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法， 等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西， 他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的， 所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起， 就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批?即我所教育對象的未來， 我要對他們負(fù)責(zé)。 在職業(yè)活動(dòng)中， 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，

14、 師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)， 許多事情便迎刃而解， 熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 只要是我- 6 - 7 -的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。 意圖使出他們恢復(fù)自信， 走出自我評價(jià)的誤區(qū)。 人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處， 鼓勵(lì)他們談自己的想法， 盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。 我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人， 才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的

15、職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、 科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律， 正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。 這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、 有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。 記得我做學(xué)生的時(shí)候， 輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光， 最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)， 再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的， 但總不乏努力不見成效的例子， 分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。 從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧， 可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法， 等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生

16、有惰性， 他們習(xí)慣了填鴨式教育， 懶得自己看書理解， 哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)， 而短時(shí)間內(nèi)看不到成效， 但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)， 基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力， 未來的社會是一個(gè)不斷- 7 - 8 -更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識， 只要他想學(xué)， 都不會覺得無師的困惑。 令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接

17、受了我的建議?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、 提高業(yè)務(wù)水平、 擴(kuò)大知識面， 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙， 堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材， 大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力， 另外公共知識方面英語、 日語、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。 教育是一項(xiàng)高難度的工作， 要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 第四篇：教師職稱述職演講稿教師職稱述職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師：下午好！我是某某，

18、今天很高興有機(jī)會在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事將我的基本情況作以匯報(bào)。 04 年的夏天，我很有幸從一名中學(xué)教師考入湖北大學(xué)，成為一名碩士研究生進(jìn)行學(xué)習(xí)深造， 三年后的夏天， 我又很幸運(yùn)成為鄭州電大的一員， 來到了你們這個(gè)溫暖的大家庭， 五年來，在和領(lǐng)導(dǎo)及同事們的相處中， 讓我感覺到了什么是幸福。 在享受幸福的過程中， 讓我也學(xué)到了很多東西。 在工作中，我學(xué)會了進(jìn)取， 以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己做好每項(xiàng)工作。 首先，在教學(xué)上，我從實(shí)際的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。這幾年先后承擔(dān)了教育心理專題 課- 8 - 9 -程與教學(xué)論等 6 門課程的教學(xué)，并被省電大聘請為 幼兒園課程論和課程與教學(xué)論 2 門課的

19、責(zé)任教師，負(fù)責(zé)全省學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)和網(wǎng)上答疑。 同時(shí)，在教學(xué)上，先后獲得鄭州廣播電視大學(xué)首屆說課競賽二等獎(jiǎng)和市工會組織的教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)。 其次，在科研上，近幾年除了在河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)、 和田師專學(xué)報(bào)等雜志上先后發(fā)表了 6 篇論文之外，在課題上也取得了不錯(cuò)的成績， 我所主持的市社科聯(lián)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究課題于 2017 年 4 月已經(jīng)結(jié)項(xiàng)。另外這幾年還參與了三項(xiàng)課題的寫作， 其中 2 項(xiàng)分別獲得省社科聯(lián)和市社科聯(lián)一等獎(jiǎng)。總之，因?yàn)橛心銈兊闹С?，鼓?lì)，才讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。在這里我真心的向你們表示感謝， 謝謝你們的支持， 謝謝你們的厚愛。最后，希望大家一如既往的喜歡我，支持我，請給我投

20、上您最寶貴的一票。明天就是教師節(jié)了，在這里我提前祝大家節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)幸福！第五篇：教師述職匯報(bào)演講稿教師述職匯報(bào)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！首先，對各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校檢查工作，表示衷心感謝和最熱烈地歡迎。今天我述職的內(nèi)容分三部分：一是在振興小學(xué)的工作匯報(bào)；二是道北西街小學(xué)全年工作匯報(bào)；三是從 12 月 18 號到現(xiàn)在及今后工作打算的工作匯報(bào)。 首先是在振興小學(xué)的工作匯報(bào)， 這部分匯報(bào)的題目是 “奮發(fā)努力，拼搏進(jìn)取”。學(xué)校情況介紹： 振興小學(xué)建于 1982 年，占地面積 6656 平方米，是一所兩軌制小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生 296 名，教師 24 名，也是一所教育局指定的外來務(wù)工人員子女學(xué)校，

21、 今年學(xué)校的主要工作亮點(diǎn)為： 以“一月一- 9 -10-主題，一周一活動(dòng)，一天一積累”貫穿學(xué)校整體工作。一月一主題是學(xué)校每月一個(gè)節(jié)， 三月份為風(fēng)箏節(jié)， 四月份為踏青節(jié)及體育節(jié)，五月份為詩文誦讀節(jié)， 六月份為文化藝術(shù)節(jié)， 九月份為合唱節(jié)， 十月份為讀書節(jié)，十一月份為科技節(jié)， 十二月份為家長開放節(jié)。 一周一活動(dòng)指的是每周五下午進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)； 我們采取的是由全校老師根據(jù)自己的特長申報(bào)自己所帶興趣班，然后學(xué)校審核， 由學(xué)生自主報(bào)名， 全校進(jìn)行，我們從去年九月份開始， 一共開設(shè)十四個(gè)班， 有軟硬筆書法、攝影、手工、主持、樂器、舞蹈、繪畫、晉劇等。晉劇是發(fā)揮家長的功能，由家長進(jìn)行教授， 區(qū)教育局前年搞

22、了一次京劇進(jìn)校園，我們想的是讓家鄉(xiāng)的文化進(jìn)行校園， 讓孩子們從熱愛家鄉(xiāng)的文化而熱愛家鄉(xiāng)以至熱愛祖國、熱愛大自然。一天一積累：經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長，我們的祖國有著五千年的文明，有著厚重的文化積累與沉淀，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，是我們教育工作者應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，學(xué)校從 2017 年開始，在學(xué)生中開展了弟子規(guī) 、三字經(jīng)、論語以及古詩詞積累的學(xué)習(xí)， 2017 年、2017 年二年的時(shí)間學(xué)習(xí) 弟子規(guī)， 2017 年開始三字經(jīng)，今年開始三到六年級學(xué)習(xí)論語 。就是在這樣一條主線的貫穿下， 學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手， 注重孩子的內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理， 緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不松手 （今年二月份的教學(xué)質(zhì)量

23、分析會上我校獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)兩面錦旗） ，振興小學(xué)的社會滿意度越來越高。 下面匯報(bào)第二部分： 道北西街小學(xué)在 xxx校長的帶領(lǐng)下所做工作匯報(bào)。題目是：扎實(shí)工作，穩(wěn)步前行。一、提升辦學(xué)理念、 在目標(biāo)引領(lǐng)上求發(fā)展辦學(xué)理念是學(xué)校辦-10-11-學(xué)的靈魂和指針， 我校的辦學(xué)理念是： 為學(xué)生終身發(fā)展奠基， 今年向全校師生提出了“今天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天我會更優(yōu)秀”的發(fā)展口號，并將“良好習(xí)慣成就美好人生” 作為學(xué)校的校訓(xùn)， 時(shí)刻激勵(lì)全體師生永不停息向前走。二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，在規(guī)范辦學(xué)上求發(fā)展 1、學(xué)校工作安排做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，克服盲目性和隨意性。2、堅(jiān)持過程性管理和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的管理模式。

24、學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照“嚴(yán)要求 -巧安排 -細(xì)落實(shí) -勤檢查 -常反饋”的流程進(jìn)行。 各項(xiàng)工作除了要進(jìn)行過程性監(jiān)督檢查、 及時(shí)反饋外， 還進(jìn)行一年一度終結(jié)性量化考核， 每個(gè)教師、每個(gè)班級干多干少， 干好干壞都以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)， 并將教師和班級的量化考核成績作為評優(yōu)選模的重要依據(jù)，大大激發(fā)了教職員工的工作積極性。三、狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)，在深化內(nèi)涵上求發(fā)展 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)整體素質(zhì)。 嚴(yán)要求我校所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)全部代課，校級領(lǐng)導(dǎo)親自代課， 如校長代二年級社會， 胡校長代六年級社會，楊校長代二年級體育。 重學(xué)習(xí)采用星期一集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期要記一萬字的學(xué)習(xí)筆

25、記 （一周至少學(xué)習(xí)一篇文章），管理筆記八篇，培訓(xùn)教師一次。搭臺子我校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一塊具體工作， 分管一個(gè)教研組， 承包一個(gè)年級， 給他們創(chuàng)造各種條件鍛煉自己， 努力做到人人都能獨(dú)當(dāng)一面。 強(qiáng)業(yè)務(wù)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)期末各口負(fù)責(zé)人要在全校大會上述職，接受老師們公開考評。-11-12-2、抓教師隊(duì)伍的建設(shè)， 促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展抓師德學(xué)校在校園公開張貼教師公約 ，它象一面鏡子，鞭策著每位教師時(shí)時(shí)對照公約反省自己，同時(shí)接受同事、學(xué)生、家長的監(jiān)督檢查。 2 抓學(xué)習(xí)本學(xué)年除了要求老師們自修學(xué)習(xí)外， 還定期組織黨員學(xué)習(xí)， 例會時(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)， 今年我校還邀請了張潤柱主任、 王建平副主任、

26、 張小剛老師來校給教師們進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)講座和培訓(xùn)， 并數(shù)次參加晉華片區(qū)教學(xué)研討和講座。 并逐步引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)， 將讀書成為一種生活習(xí)慣。抓業(yè)務(wù)強(qiáng)化三步導(dǎo)學(xué)，積極參加三優(yōu)評選。具體舉措是：、以小課題為載體，培訓(xùn)、反思、評議一體化。、以課例研究為載體，聽課評課日常化，、以學(xué)科活動(dòng)為載體，教研實(shí)踐綜合化，我們要求大教研組每周教研，每月組織一次大型活動(dòng)。、以“一課三反思兩重建” 為載體，教學(xué)教研達(dá)到有效化。 一年來，我校派老師外出學(xué)習(xí)多次，外請專家來校輔導(dǎo) 10 余次，承擔(dān)了片區(qū)教研活動(dòng) 2 次，學(xué)校還按學(xué)科組織了大型的觀摩研討，推出李冬蓮、史世榮參加晉中市的教學(xué)能手大賽。 老師們積極

27、撰寫論文并獲獎(jiǎng)。 國家級論文 6 篇，省級論文獲獎(jiǎng) 5 篇，市級 6 篇。四、強(qiáng)化德育工作，在全面育人上求發(fā)展 1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，潛移默化教育學(xué)生 2、開展形式多樣活動(dòng)，豐富校園德育內(nèi)涵通過班隊(duì)會、 國旗下的講話、 重大節(jié)日召開了別開生面的活動(dòng)、每周一個(gè)主題活動(dòng)， 每月一次專題活動(dòng)， 如邀請山西晚報(bào)同志作感恩中國行的主題活動(dòng)，六一，我校舉行了“誦讀經(jīng)典”大型誦讀活動(dòng)，本學(xué)期我校的課外興趣小組活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)趨于規(guī)范化、制度化，活-12-13-動(dòng)的實(shí)效性增強(qiáng)了，也得到家長的充分認(rèn)可。3.注重家長陣地建設(shè)，強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（1）一年來，我校分別對各年級進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)家長教育觀念。（2）周六、

28、日有心理學(xué)專家為學(xué)校部分家長作親子教育和溝通（3）平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別深入各個(gè)班學(xué)生家庭，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生坐在一起一對一查找問題， 通過這種方式讓 “問題學(xué)生” 盡快消除問題，迎頭趕上。五、創(chuàng)建綠色校園文化，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。1、校園是育人的場所， 堅(jiān)持把改觀校容校貌作為一門隱性課程。2、品牌項(xiàng)目建設(shè)。 通過陽光體育活動(dòng)的開展， 把球類和繩毽建設(shè)成學(xué)校的品牌項(xiàng)目，使體育文化建設(shè)成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。3、在“綠色教育”理念的感召下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色：一周一主題的“綠色行動(dòng)” ，塑造了學(xué)生的健康綠色品行一月一項(xiàng)目的綠色教工活動(dòng)， 強(qiáng)健了體魄。 陶冶了性情。 一天一寫的金橋家校聯(lián)系冊，

29、為“綠色和諧家校”的共建搭建了平臺。六、榮譽(yù)：2017 年 2 月，學(xué)校獲得了“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)” ；2017 年 3 月獲區(qū)級“巾幗文明崗”稱號；2017 年 7 月，學(xué)校黨支部被評為區(qū)級“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”，2017 年 12 月，區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會獲“總分第一名”的好成績。以“綠色教育”為特色的省級特色-13-14-學(xué)校申報(bào)也順利通過。 下面匯報(bào)第三部分， 我從 12 月 18 號到現(xiàn)在的工作及今后工作打算：題目是：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌。 2017 年 12 月 18 號，我來到了我生命中的第五所小學(xué) -道北西街小學(xué)， 開始了我生命旅程中又一個(gè)新的起點(diǎn)， 二十天來， 在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下

30、， 在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下， 圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中去， 為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計(jì)，為教師的專業(yè)成長搭平臺， 為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ)， 從中體會到了很多我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幸福之感。 主要工作及今后打算分四點(diǎn)總結(jié)如下：1.積極學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，努力做到：平和中思考，仁和中干事，親和中創(chuàng)新。 到道北西街小學(xué)以后， 自覺學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以特別加強(qiáng)了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí)。 同時(shí)也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。 空余時(shí)間，還積極撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失， 及時(shí)改進(jìn)管理方法， 提高管理效益。 努力做到：平和中思考，仁

31、和中干事，親和中創(chuàng)新。就是做一個(gè)善于思考的校長，一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的校長，一個(gè)立身仁和的校長。2.找準(zhǔn)位置，確立目標(biāo)。一是定位，學(xué)校的地理位置是在三個(gè)示范校包圍之中，我們怎么辦？二是目標(biāo)，小學(xué)校要有特色，要讓學(xué)生進(jìn)的來，留得住，學(xué)的好，要讓教師有成長， 有幸福感，有成就感，今后工作努力做到三位：教學(xué)工作有位， 管理工作到位， 自身素質(zhì)高位。 所以在第一次教師例-14-15-會上我就將扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期及今后工作的重點(diǎn)， 分別召開了畢業(yè)班全體教師會， 了解畢業(yè)班情況， 為明年質(zhì)量考核鼓勁加油定目標(biāo)，召開了一二年級班主任會并到太原大營盤小學(xué)學(xué)習(xí)， 了解使用家校聯(lián)系冊情況并希望一二年級教師一切從學(xué)生發(fā)展想問題， 以愛心、誠心留住孩子與家長的心， 讓他們能堅(jiān)定不移地信任老師， 信任學(xué)校，不中途轉(zhuǎn)學(xué)，保證生源。3.扎