淺析幼兒舞蹈教育的重要性

1、淺析幼兒舞蹈教育的重要性摘要: 幼兒時期做為一個人在成長過程的一個啟蒙期，對幼兒有著很 強的引導性。而且幼兒在這個時期受到的教育會其的成長有著重要的 影響。隨著社會經濟的發(fā)展，越來越多的人對幼兒教育都開始重視， 同時幼兒舞蹈教育也是不斷地被家長們重視。 因為幼兒舞蹈教育是通 過舞蹈培養(yǎng)幼兒對藝術的喜歡， 同時也是通過舞蹈傳遞的藝術氣息來 影響幼兒對自我的認識以及對這個社會的認識。 在這個學習的過程中 幼兒還能不斷提升自己的智力、 創(chuàng)造力以及想象力， 可以說在舞蹈的 學習過程中可以全方位的挖掘幼兒的潛在能力。一、我國目前幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀 目前，幼兒舞蹈被大多數家長重視。 幼兒舞蹈是具有舞蹈藝術

2、的特性， 他主要通過跳舞的形式展現(xiàn)幼兒們天真、 可愛的特點。 幼兒舞蹈形式 簡單，時間簡短， 最主要的是活潑有趣。幼兒舞蹈教育就是指通過舞 蹈活動培養(yǎng)幼兒對美的感受、欣賞，培養(yǎng)幼兒對藝術的情趣。通過舞 蹈中的藝術氣息從而培養(yǎng)幼兒的世界觀， 價值觀，不斷開發(fā)幼兒的潛 質，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質。 但是幼兒舞蹈一直沒有在幼兒教育中 獨立成為一個專門的學科， 往往幼兒舞蹈出現(xiàn)在幼兒音樂中頻率比較 高，在其中也就是作為一個襯托作用， 很多人并沒有意識到幼兒舞蹈 的重要性。雖然現(xiàn)在有很多小朋友都會參加幼兒舞蹈培訓班， 但是他 們并沒有從中領悟到幼兒舞蹈教育的真正意義。作為幼兒舞蹈老師在 教學的過程中并沒

3、有真正意識到幼兒舞蹈教育的重要性，只是在教幼 兒們跳舞的技巧。真正的舞蹈教育是為了培養(yǎng)幼兒們的智力、倉U造力 以及想象力，讓他們自身得到更好的發(fā)展，所以現(xiàn)在的幼兒舞蹈教育 的初衷已經完全被埋沒了，被忽略了。要想更好的實現(xiàn)幼兒舞蹈教育 問題，就必須根據幼兒們的成長需要不斷改進新的舞蹈教學課程。二、幼兒舞蹈與幼兒身心健康 動作在構成舞蹈的諸多要素中位于首位， 但是眾所周知，舞蹈就是以 動作為重要表現(xiàn)的。在幼兒的成長過程中都是要經歷不同的階段， 在 此期間他們會顯得笨拙，幼稚，不協(xié)調，但是當他們接觸了舞蹈之后, 很多以前覺得不協(xié)調、不自然的地方都會變得協(xié)調、自然。在跳舞的過程中，小朋友們可以根據音樂

4、的節(jié)拍了解音樂的性質，并從中得到 感染獲取高興的情緒。所以說舞蹈在幼兒的成長過程中起到非常重要 的作用。幼兒舞蹈與成人舞蹈是有區(qū)別的，幼兒舞蹈是反映學齡前兒 童的生活，是他們通過舞蹈對思想情感表達的一種方式。重點是幼兒 舞蹈是根據幼兒的心理、年齡等方面原因進行改編的。幼兒經常參加 這樣的舞蹈教育活動，可以增強他們的體力，以及身體的各項機能, 甚至可以幫助他們的骨骼增長。在舞蹈中，不同的動作會對身體不同 地方達到訓練作用，像用手模仿小草在風中搖擺、花兒在綻放、小鳥 在天空飛翔這一類動作就可以幫助促進幼兒手指靈活性，以及與身體 的協(xié)調性；還可以訓練各個關節(jié)的靈活性，像指關節(jié)、腕關節(jié)等。通過一些跳動

5、的小動作學習可以促進幼兒腿部的肌肉神經的發(fā)育。據有 關資料顯示，在跳舞的過程中神經系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)都能得到鍛煉, 吸加快，心跳加速，甚至胃腸的蠕動次數也在增多。所以由此看來, 舞蹈不光是增加了幼兒的協(xié)調性，也對幼兒在身體發(fā)展上起到了很大 的幫助，同時也就看出了舞蹈教育對幼兒的重要性。三、幼兒舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德 每個人的性格不是一朝一夕的可以形成的， 也不是天生的，它會隨著 后天的因素受到影響，不管是神經系統(tǒng)的因素，還是人的生理機制, 它們都會在一定的時候對性格形成一定的影響， 但是這種影響畢竟是 微小的，在長期的生活實踐中，人的性格會接受很多方面的教育以及 各式各樣的影響，這都是長期影

6、響形成的，幼兒園教導優(yōu)質的舞蹈教 育，這樣能讓幼兒在輕松自在，無憂無慮的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂的旋律，并且可以運用表情和動作來抒發(fā)自己的思想感情，在 這樣的環(huán)境中，可以極大的促進幼兒們形成活潑可愛，開朗大方，熱 情似火的性格，所以幼兒舞蹈是幼兒養(yǎng)成優(yōu)異性格的必不可少的工 具。因此，對于幼兒品德的形成，幼兒舞蹈是必不可少的，十分重要 的，譬如小小解放軍通過各式各樣的操練動作和殺敵動作，培養(yǎng) 幼兒的勇往直前，不畏險阻的精神以及愛憎分明的情感，又如采茶 舞中，小姑娘們會通過舞蹈來表現(xiàn)清晨去茶園采茶，并且和小伙伴 們一起勞動，然后在一起跳起歡快愉悅的采茶舞， 最后洋溢著勞動的 喜悅，高興的回家的

7、畫面，就這樣來培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，團結友愛的 好品質。四、幼兒舞蹈與幼兒智力發(fā)展幼兒舞蹈的體裁，主題，以及表現(xiàn)形式都是非常豐富的，多彩的, 幼兒可以通過學習舞蹈，觀看，排練以及表演等諸多的活動，這樣不 僅可以提高幼兒的觀察力，記憶力，想象力，還能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造 力和感受力，如，讓幼兒學習馬跑動作，老師同時結合富有感染力的 示范動作和形象生動的提示講解， 這樣會大大的吸引幼兒，提高幼兒 們的注意力，激發(fā)幼兒們學習舞蹈的興趣，在觀看老師的的示范動作 和想要掌握這樣的動作的過程中，幼兒們應該得學會觀察和記憶動作 的規(guī)律以及特點，這樣再加上老師的啟發(fā)下，聯(lián)想形象的馬跑動作, 通過自己的反復實踐和練習，

8、從而能夠對馬跑的基本動作進行掌握, 在通過幼兒的想象思維和創(chuàng)造力，這樣就會讓幼兒在學習舞蹈過程中 智力有所發(fā)展，幼兒的生理和心理的特點都會為我們提供了幼兒進行舞蹈教育教學的物質和精神面貌，這樣這樣的舞蹈教育教學能夠讓幼兒們身心全面發(fā)展并且可以為幼兒們提供生動,有意義的舞臺，作為一名幼師就應該從幼兒的實際水平當作出發(fā)點,并且根據舞蹈藝術的規(guī)律以及幼兒舞蹈的規(guī)律，針對的，有目的性的,有計劃的展開對幼兒各種各樣的全方面的舞蹈教學。不管怎么樣，幼兒期是人生理以及心理發(fā)展的重要時期，在這種情 況下，我們必須要重視幼兒們的身心健康， 讓他們參加適宜的多種多 樣的舞蹈和教學活動，這樣不但可以促進幼兒骨骼的發(fā)育又可以促進 幼兒們心智的成熟，有利于幼兒們身心健康，同時對幼兒們的想象力, 認知力，以及審美力的發(fā)展都非常重要，培養(yǎng)幼兒們的優(yōu)良心理品質, 促進幼兒們的身心發(fā)展都是非常重要的， 擴展幼兒的智力以及培養(yǎng)幼 兒們的良好的優(yōu)秀品質， 這樣可以同時滿足幼兒們的想象力， 創(chuàng)造力， 聯(lián)想力，以及思維能力， 幼兒們的交流和良好的合作會為幼兒們的身 心發(fā)展提供必不可少的條件，因