活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本

1、方案編號(hào)：LX-FS-A18477活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本The Objectives, Policies, Task Allocation, Steps To Be Taken And Other Factors Needed To Complete TheEstablished Action Guideline Are Formulated And Implemented According To The PIan.寫：批：間：A4打印/新修訂/完整/內(nèi)容可編輯精竊范本，實(shí)用簡沽方案編號(hào):LX-FS-G18477: XXXXX審核:XXXXX活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本使用說明：本方案資料適用于工作生

2、活中把目標(biāo)、政策、程序、規(guī)則、任務(wù)分配、要采取的步驟， 使用的資源以及為完成既定行動(dòng)方針?biāo)枰钠渌蛩厝堪从?jì)劃制定成文本，并付諸實(shí)施。資 料內(nèi)容可按真實(shí)狀況進(jìn)行條款調(diào)整，套用時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀。一、活動(dòng)主題：此次活動(dòng)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的口才與反應(yīng)能力，豐富同學(xué)們的課余生活,通過收集資 料的過程可以提高同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備量及自主學(xué)習(xí)能 力，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之外可以得到能力提升，緩解同 學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之外可以親身體會(huì) 到語言的另一種魅力,同時(shí)也為院里儲(chǔ)備人才，通過 比塞可以挖掘出一部分能力較強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng) 及培訓(xùn),為下學(xué)期的校辯論賽打下堅(jiān)實(shí)基矗二活動(dòng)時(shí)間：3月25號(hào)到4月29號(hào) 三、

3、活動(dòng)地點(diǎn):安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)二教240（暫定）此次比塞主要是針對(duì)大一六個(gè)班級(jí),初步構(gòu)想,大一某兩個(gè)班級(jí)組建兩支隊(duì)伍參加比賽,或者大二組 建兩支隊(duì)伍參加比賽,共八支隊(duì)伍,前后共八場(chǎng)比 塞,設(shè)三四名,每班每支隊(duì)伍可報(bào)五人。比賽采取新 加坡模式（具體模式和規(guī)則介紹說明另附）。初塞評(píng)委請(qǐng)?jiān)捍笕笏囊约稗q論隊(duì)相關(guān)人員,復(fù)塞和決賽評(píng)委請(qǐng)校級(jí)辯論隊(duì)相關(guān)同學(xué)及校團(tuán)委及院團(tuán) 總支老師。嘉賓請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)總支老師和校團(tuán)委相關(guān)老師。（備注：復(fù)賽設(shè)三名非本院人員、兩名本院人員每人 發(fā)筆記本一個(gè)。）所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀辯手七名、最佳辯手兩名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名、前三名隊(duì)伍每個(gè)隊(duì)員個(gè)人榮譽(yù)證書。時(shí)間流程:3月25號(hào)開大一各班級(jí)班長和團(tuán)支書宣傳和

4、動(dòng)員大會(huì),會(huì)上發(fā)宣傳材料及通知說明本次比賽的詳細(xì)第4頁/總14頁精竊范本，實(shí)用簡沽方案編號(hào):LX-FS-G18477流程,并詳細(xì)說明報(bào)名和選拔工作。報(bào)名和選拔時(shí)間 為四天,報(bào)名聯(lián)系人：管海燕 3月28號(hào)晚七點(diǎn)之前把名單交到聯(lián)系人手上,每支隊(duì)伍可報(bào)五人。（備注：如果大一報(bào)名隊(duì)伍不到 八支,從大二組建一到兩支隊(duì)伍）。4月1號(hào)晚所有參賽選手在二教240進(jìn)行抽簽、培訓(xùn)及交待參賽選手細(xì)節(jié)問題（備注：4月8 號(hào)、4月11號(hào)進(jìn)行兩次培訓(xùn)工作,參賽選手如果平 時(shí)需要培訓(xùn)的可與我們聯(lián)系,聯(lián)系名單另附。另學(xué)踐 部的人員出任本次比賽的主席及計(jì)時(shí)人員。）4月14、1

5、5號(hào)舉行預(yù)賽并抽簽決定復(fù)賽的場(chǎng)次和時(shí)間。（比賽共四常時(shí)間為晚七點(diǎn)到九點(diǎn),每晚進(jìn) 行兩場(chǎng)比賽,初塞評(píng)委為本院人員,每場(chǎng)比賽設(shè)三到 五名評(píng)委,兩到三名嘉賓,比賽結(jié)束后獲勝隊(duì)伍留下抽簽。初賽共設(shè)優(yōu)秀辯手四名。）4月22號(hào)復(fù)賽,共兩場(chǎng),時(shí)間為晚七點(diǎn)到九點(diǎn)。（備注：本場(chǎng)比賽評(píng)委設(shè)五名,其中三名外院人 員,兩名本院人員,兩到三名嘉賓,比賽結(jié)束后獲勝 隊(duì)伍留下抽簽。復(fù)賽設(shè)優(yōu)秀辯手兩名）4月29號(hào)決賽,先進(jìn)行三四名比賽,再進(jìn)行決So時(shí)間為晚七點(diǎn)到九點(diǎn)。比賽結(jié)束后進(jìn)行頒獎(jiǎng)工作。（備注：本場(chǎng)比賽評(píng)委設(shè)五名，其中三名外院人 員,兩名本院人員,兩到三名嘉賓,其中冠軍賽設(shè)最 佳辯手兩名,三四名決賽設(shè)優(yōu)秀辯手一名。獲得前

6、三 名的隊(duì)伍每個(gè)報(bào)名同學(xué)發(fā)獲獎(jiǎng)證書。）以上所有比賽舉辦地點(diǎn)均在二教240。補(bǔ)充細(xì)則: 宣傳工作：3月25號(hào)，開大一各班級(jí)班長與團(tuán)支書會(huì)議，規(guī)定每班必須至少組建一支隊(duì)伍參加比塞,個(gè)別班組建兩支隊(duì)伍或大二組建兩支隊(duì)伍。各班 辯論塞題目及時(shí)間場(chǎng)次抽簽決定。報(bào)名工作：報(bào)名時(shí)間共三天，在2月28號(hào)之前名單交到提供的聯(lián)系人手上,選拔期間各班級(jí)如有不 清楚或需要需幫助可與我們聯(lián)系,聯(lián)系電話：仇訓(xùn)工作:統(tǒng)計(jì)名單,舉行培訓(xùn)工作，針對(duì)需要培訓(xùn)的同學(xué),培訓(xùn)請(qǐng)校辯論隊(duì)相關(guān)同學(xué)及老師進(jìn)行指 導(dǎo),培訓(xùn)一個(gè)星期一次,進(jìn)行三次左右,平時(shí)如需指 導(dǎo),可直接找院辯論隊(duì)相關(guān)人員,聯(lián)系方式及人員另 附。比塞

7、工作：辯論賽題目及場(chǎng)次提前兩個(gè)星期舉行抽簽,評(píng)委請(qǐng)校辯論隊(duì)相關(guān)同學(xué)及老師,每天晚七點(diǎn) 至九點(diǎn)舉行兩場(chǎng)比賽。共四天比塞,共八常前兩天決 出前四名，再進(jìn)行抽簽決定半決賽辯題及場(chǎng)次，一個(gè)星期之后舉行比賽決出進(jìn)入決賽的隊(duì)伍，再抽簽決定 決塞正反方。一個(gè)星期之后舉行決憲,前后共需十五 天左右。比賽所需桌子有院學(xué)生會(huì)提供,其他物品如 計(jì)時(shí)器、臺(tái)布、牌子等有校演講協(xié)會(huì)友情贊助。評(píng)分工作：嚴(yán)格按照評(píng)分要求,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分,計(jì)算總和。（備注：評(píng)分細(xì)則另附。）頒獎(jiǎng)工作： 每場(chǎng)比賽設(shè)優(yōu)秀辯手一名,共七名,決賽設(shè)最佳辯手兩名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)依據(jù)以下四個(gè)方面頒 發(fā)：2&t;l%26gt;班級(jí)工作準(zhǔn)備充分程 度。%26lt;2

8、%26gt;啦啦隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)積極程度即各班現(xiàn)場(chǎng) 支持情況。26lt;3%26gt;參加比賽的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn) 情況。26lt;4%26gt此賽有始有終度。獎(jiǎng)勵(lì)工作：參加比賽的同學(xué)可以加文化素質(zhì)拓展分,具體事宜由院素拓部負(fù)責(zé)。第8頁/總14頁精竊范本，實(shí)用簡沽方案編號(hào):LX-FS-G18477五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:比賽所需個(gè)人證書94-3*5=24集體證書3個(gè) 復(fù)印比賽所需文件若干黑 色水筆若干,評(píng)委獎(jiǎng)品（筆記本六本）。證書(25*2.5 = 65)0 復(fù)印文件(5*0.2*8+6*2*6=15.2)評(píng)委 獎(jiǎng)品（筆記本10臨=80）水筆（一盒2T2=24）資金預(yù) 算共65 + 60+24+8=184.2元 比

9、賽規(guī)則簡介（備注： 新加坡模式）（一）本屆辯論賽分預(yù)賽、復(fù)賽、和決賽四輪比So通過比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。所有比賽時(shí)間相同,具體程序如下:Is主席致開場(chǎng)詞,介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。2、開篇立論開始,正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各三分鐘。3、公辯階段,時(shí)間六分鐘,每隊(duì)各三分鐘。4、公辯小結(jié),每隊(duì)各一分三十秒5、自由辯論十分鐘,每隊(duì)各五分鐘。6、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘。7、正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘。8、評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾可以進(jìn)行提問與場(chǎng)上隊(duì)員互動(dòng)。9、請(qǐng)本場(chǎng)的評(píng)判代表分析賽情。10. 主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的

10、得分情況及最后結(jié)果。11. 本場(chǎng)比賽結(jié)束,退常獲勝隊(duì)伍留下抽簽注：每位辯手發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí),將有一次笛聲提示，當(dāng)辯論時(shí)間用完時(shí),計(jì)時(shí)員舉手提示,辯手 應(yīng)立刻停止發(fā)言。（二）公辯規(guī)則及自由辯論規(guī)則1、公辯 質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題。 公辯時(shí)間內(nèi),質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī)。質(zhì) 詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停 止。其中質(zhì)詢者提問不得超過30秒,被質(zhì)詢者回答 不得超過15秒。 答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說明理由,拒絕回答。 答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之,

11、否則視為違規(guī)。 答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,否則視為違規(guī)。 答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),質(zhì)詢者得要求其停止,第11頁/總14頁精竊范本，實(shí)用簡沽方案編號(hào):LX-FS-G18477并拒絕回答2、自由辯論 自由辯論時(shí)間總共為10分鐘,每隊(duì)各5分鐘。 自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任 何一位隊(duì)員方可站起發(fā)言輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用 完為止0 在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。 當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲笛聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),計(jì)時(shí)員舉手提 示，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。 如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩

12、余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。 自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間, 簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的 論點(diǎn)，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì) 詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語誤、空?qǐng)龅惹樾危紝⒂?響該隊(duì)的成績。注：1、各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿 件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí)隊(duì) 員可以相互提供發(fā)言線索。辯論塞評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.團(tuán)體部分 (1)審題對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足,推理關(guān)系是否明晰，對(duì) 本方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。論證 論證是否有說服力,論據(jù)是否充分,推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)。辯駁 提問能否抓住對(duì)方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清,應(yīng)適當(dāng)扣分。是 否正面回答對(duì)方的問題,能否給人以有理有據(jù)的感 覺。不回答或不正面回答問題應(yīng)相應(yīng)扣分。(4)配合是否有團(tuán)隊(duì)精神,能否相互支持,論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致。問答是否形成 一個(gè)有機(jī)整體,給對(duì)方有力打擊。語言語言是否流暢、