小班教育教學計劃2020工作計劃

1、幼兒園小班教育教學計劃2020假期已悄然過去， 隨著新的學期的到來， 幼兒園小班教師也制定了工作計劃。下面是橙子收集整理的幼兒園小班教育教學計劃， 歡迎閱讀。幼兒園小班教育教學計劃篇一 小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇， 初入幼兒園還不習慣于有組織的活動， 對繪畫是怎么一回事也并不清楚， 做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：1 、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。(1) 組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大

2、班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。(2) 鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。(3) 經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。1 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習2 、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、 蔬菜等，蘸色蓋印在紙上 ; 可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。 在紙上印出不同色彩的指紋或掌印 ;

3、也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理 ; 還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。1 、線、形體的訓練教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容， 如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時， 往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形

4、象，只能是最簡單而粗略的， 所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。2 、色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強， 但不能正確說出它們的名稱， 更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來， 在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色， 或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。2 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩( 認識漸變色 ) ，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。三、進行必要的常規(guī)教育1 、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。2

5、 、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃， 在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作， 這一步訓練雖說容易， 但往往做起來是很困難的。 這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。科學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離， 使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。 他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五

6、彩繽紛的美麗世界， 通向更加燦爛的明天。幼兒園小班教育教學計劃篇二28名孩子、3 名老師和 1 名保育員組成了我們小 (2) 班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓3 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)， 制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、 語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常

7、規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。 因為幼兒的年紀小， 個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子， 倍受家人的寵愛， 比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。 增強幼兒的語言能力、 生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：(一) 保教工作1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入

8、園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高4 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。( 1 )認識自己的標記。( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服

9、務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“ 早、好、再見” 等禮貌用語。5 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習( 5 )將玩具歸類收好。4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動， 充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題

10、活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5 、在保健老師的指導下， 嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。( 2 ) 照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(二) 教育教學工作1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀

11、點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心， 讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)， 要堅持正面教育的原則，6 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角， 利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育

12、，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。(三) 家長工作：本學期的家長工作，我班重點以“ 尊重家長”為原則，提高教師的“ 服務(wù)意識” ，加強與家長的溝通。 我班將努力做好以下工作：( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好， 以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長

13、提供新的幼教信息。(4 ) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。7 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。三、每月工作安排：九月份：1 、做好開學報名收費工作，更換家長園地。2 、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。3 、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。4 、學習韻律操、早操。5 、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。6 、舉行小班新生家長會。7 、認真填寫并發(fā)放寶寶成長記錄 。8 、參加消防知識講座。9 、參加迎“十一”活動。十月份：1 、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。2 、做好準備迎接中心安

14、全、衛(wèi)生督察。3 、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。4 、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄 。十一月份：1 、小班自理能力比賽：疊被子。2 、迎接一日活動隨機調(diào)研。 ( 重點：區(qū)域游戲 ) 。3 、組織幼兒秋游活動。8 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習4 、家長開放半日活動。5 、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄 。十二月份：1 、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。2 、加強冬季鍛煉。3 、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄 。一月份：1 、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。2 、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。3 、迎接一日保教工作調(diào)研。4 、評選好孩子。幼兒園小班教育教學計劃篇三一、指導思想 :本學期

15、，我們將在認真領(lǐng)會、深入學習貫徹幼兒園教育指導綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。作為老師， 應(yīng)該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)， 以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性， 致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導， 以幼兒園園務(wù)計劃為指導， 制定本學期的班級工作計劃， 以促進幼兒更加健康活潑的成長。9 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習二、班級情況分析 :1 、 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老

16、師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學期才來 , 故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。2 、 本班現(xiàn)有幼兒 35 名，其中 10 名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)， 對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。 老師對新生的各方面情況都還不了解， 家長工作也正逐步開始。本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒， 幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。三、班級工作內(nèi)容及目標 : ( 一) 班級管理工作 :有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障， 因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)， 著重對

17、幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。具體措施如下 :1 、 組織本班老師一起認真學習、深刻領(lǐng)會新綱要的思想內(nèi)涵，認真落實以兒童為主體的指導思想， 保證本班教學工作的一致性。2 、 關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié) * 的工作氛圍，做到班上老師 3 位一體，配合默契。10 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習3 、 班級物品、藥品 : 指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。4 、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關(guān)好 ; 錄音帶和電視機是否已關(guān)好。5 、 做好家長工作，使家長充分了解并參與到

18、班級工作，成為可利用的教育資源。6 、 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。(二) 教育和教學工作 :把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來， 融入日常生活， 以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望， 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。 對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 ; 重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。 培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導。開展各類游戲

19、，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、 班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體發(fā)展目標如下 :健康領(lǐng)域11 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己;4 、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌;2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語;3、能清楚的說出自己想說地事;4 、喜歡聽故事、看書 ;5 、能聽懂和會說普通話。社會領(lǐng)域1、能主動的參與各種活動，有自信心;2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;3、理解并遵守日常生活中

20、基本的社會行為規(guī)則;4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;5 、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W領(lǐng)域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;4 、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要12 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習和有趣 ;5 、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;3 、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表

21、現(xiàn)活動。(三) 衛(wèi)生保健工作 :1 、 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育， 并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)能力。2 、 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。3 、 配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作(四) 家長工作 :1 、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到 100%以上。2 、資料信息。利用通知、定期更換家園欄 、育兒知識的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、 育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。13 / 15文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習3 、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會， 共同探討家園一致的教育。4 、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、具體實施措施1 、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手