(賽課教案）人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作3》

1、習(xí)作3我來編童話1看圖編寫童話故事，交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2能抓住人物的動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。3能了解童話故事的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的擬人、夸張等修辭手法，培養(yǎng)一定的想象力。簡(jiǎn)單的修辭手法的運(yùn)用和想象力的培養(yǎng)。學(xué)生課前閱讀自己喜歡的童話故事。2課時(shí)第一課時(shí)一、交流故事，激發(fā)興趣。1教師出示多媒體：(上課開始，多媒體大屏幕上出現(xiàn)白雪公主的畫面。)隨著畫面的出現(xiàn)，教師給學(xué)生講白雪公主的故事。2同學(xué)們已經(jīng)讀過不少童話故事，課前我們請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)童話故事。請(qǐng)你們先在小組內(nèi)交流交流，簡(jiǎn)要地說說大概，然后選出最有趣的故事在全班講。(1)小組交流。(2)全班交流。3小結(jié)并板書課題：同學(xué)們的故事講

2、得真精彩，讓我們今天也一起走進(jìn)童話世界。(板書：走進(jìn)童話世界。)二、點(diǎn)撥角度，開闊思路。1教師結(jié)合同學(xué)交流的故事及白雪公主的故事加以點(diǎn)撥，明白什么是童話。2教師講解：童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。出示多媒體：童話特點(diǎn)：(1)大膽的想象(2)有趣的內(nèi)容(3)生動(dòng)的語言三、自主審題，明確內(nèi)容。1學(xué)生自由讀讀習(xí)作的要求。2小組討論這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。四、觀察動(dòng)物，展開聯(lián)想。1出示投影：有關(guān)動(dòng)物活動(dòng)的片斷內(nèi)容。2引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開聯(lián)想。3指導(dǎo)寫作：(1)故事的人物不宜選得過多，可以是書

3、上提供的，也可以是自己選擇的。(2)想象“故事”要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。(3)你想通過這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理，這個(gè)道理可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。4選擇動(dòng)物，編寫故事。(1)學(xué)生選擇幾種動(dòng)物做主人公，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事。(2)學(xué)生把自己想象的故事寫下來。第二課時(shí)一、學(xué)生繼續(xù)寫作。二、交流展示，互相學(xué)習(xí)。1把寫好的故事讀給同學(xué)聽，分享習(xí)作的快樂。2教師引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)、吸取別人的長(zhǎng)處，并能根據(jù)別人提出的意見進(jìn)行修改。3學(xué)生修改作文。三、學(xué)生把修改好的作文謄寫在作文本上。要大膽地讓學(xué)生去想象，創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作童話故事的樂