民辦中學聯(lián)誼會暨主題論壇演講稿

1、民辦中學聯(lián)誼會暨主題論壇演講稿民辦中學聯(lián)誼會暨主題論壇演講稿總結經(jīng)驗，應對挑戰(zhàn) 保持民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展 * 縣第二屆民辦中學聯(lián)誼會暨主題論壇演講稿 在國家實行改革開放三十周年、 民辦教育促進法頒布實施 5 周年年末。 這樣的時候，在合肥高升學校召開 *縣民辦學校第二屆聯(lián)誼會， * 民辦中學和部 分非學歷培訓機構、 幼兒園代表歡聚一堂， 開展主題論壇， 交流探討“民辦教育 在新形勢下，如何應對挑戰(zhàn)，實施優(yōu)質、特色和品牌戰(zhàn)略，保持民辦學校健康可 持續(xù)發(fā)展”，這是件非常有意義的事。今天應邀參會發(fā)言，我所講的題目是：總 結經(jīng)驗，應對挑戰(zhàn)，保持民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展。一 、 * 民辦教育基本情況和發(fā)

2、展態(tài)勢* 民辦教育發(fā)展與國家改革開放幾乎同時同步， 起步發(fā)展于八十年代， 粗放 性發(fā)展于90年代，快速發(fā)展于本世紀初。尤其20xx年全國人大頒布實施民辦 教育促進法以后， * 民辦教育得到長足發(fā)展。截止 20xx 年 12 月底，我縣依法 持證辦學單位 103所，其中民辦高中 2所，職業(yè)高中 2所，初中 4所，九年一貫 制 4 所，小學 3 所，非學歷培訓機構 24 所（還未包括縣勞動保障局批辦管理的 9 所勞動技術培訓機構） ，幼兒園 64 所。民辦學?，F(xiàn)有教職工 2860 余人，在校 學生 47200余名，學校占地面積 81萬平方米， 校舍建筑面積 35 平方米， 學校資 產(chǎn)總值達 3.6

3、 億元。初步形成了從學前教育到中等教育， 從普通教育到職業(yè)教育， 從學歷教育到非學歷教育和短期勞動技術培訓的完整教育體系，以及優(yōu)勢互補、 注重特色， 與公辦學校良性競爭、 共同發(fā)展的大教育格局。 而且近幾年舉辦的民 辦中學，辦學條件和學校管理都在向高標準、高水平、規(guī)范化邁進；教育教學和 教育服務在向高質量、 高檔次、高品位提升。 不少學校已成為 * 乃至合肥地區(qū)的 品牌學校。 * 民辦教育發(fā)展是健康的、上品位的。二、* 民辦教育健康發(fā)展的主因與經(jīng)驗 促使* 民辦教育快速健康發(fā)展的主因和經(jīng)驗是什么？我認為外部動因主要 有五方面：一是鼓勵支持的良好政策環(huán)境。 國家十年間相繼出臺 社會力量辦學條例、

4、 民辦教育促進法 及其實施條例， 這些法規(guī)是民辦教育生存發(fā)展的法律保障和 依據(jù)，民辦教育有法可依、有法保駕護航，任何人擋不了也阻不住。二是縣委縣政府重視扶持的發(fā)展環(huán)境。 * 縣委縣政府對民辦教育用地的大量 慷慨劃撥（圣泉、錦弘、凱悅、高升等校土地劃撥） 。對民辦學校重大事情的支 持、理解和寬容（給 *志成學校租賃閑置校舍、 * 圣泉中學土地危機，縣政府兩 次協(xié)調(diào)借款 130 萬）以及教育主管局開放的思想和周到的服務， 營造了有利于 * 民辦學校發(fā)展的良好環(huán)境。三是國情和過度教育的需求為民辦學校拓展了巨大的發(fā)展空間。 現(xiàn)在城市化 進程加快為城市教育提供了增量， 教育的普及化為城市教育提供了增量。

5、 “兩個 增量”和教育投入有限以及優(yōu)質教育資源不足， 為民辦學校發(fā)展帶來機遇。 加之 當下各級各類教育都存過度教育問題， 如老百姓對幼兒教育便利、 經(jīng)濟、優(yōu)質服 務的過度需求， 公辦園還不能滿足； 百姓和社會對義務教育的質量和教育服務的 附加值過度需求， 還有對高中、 職業(yè)教育的教育服務和質量以及就業(yè)服務的過度 需求，這些都為民辦教育拓展了廣闊的發(fā)展空間。四是社會對選擇性教育和優(yōu)質教育需求和渴望， 為民辦教育的發(fā)展帶來機遇。 時下百姓生活的富裕、 社會的多元化以及對于子女教育的重視， 家長們對文化藝 術等各類選擇性教育需求豐富多彩， 對優(yōu)質教育更是異?？释?。 現(xiàn)在，民辦的琴 棋書畫、吹彈鼓樂、

6、文化外語輔導、武術舞蹈培訓 ,假期雙休日 ,是門庭若市；百 姓對優(yōu)質品牌學校 ,不怕學費貴 ,就怕上不上。 公辦學校暫時還不能滿足這些選 擇性教育與優(yōu)質教育的需求和渴望。 這為民辦的文化藝術培訓和民辦優(yōu)質教育的 發(fā)展提供了前所未有的發(fā)展機遇。五是農(nóng)村重教者和打工一族孩子為民辦學校帶來充足的生源與強大動力。 * 在外打工有 30 萬之眾，而且大多為中青年有家庭有孩子，這些家庭大多選擇封 閉寄宿制教育服務較好的民辦學校。 *幾所大的民辦中學， 都有幾千人住校。 地 處偏遠的民辦寄宿制村小陳集陽光小學 306名學生，有近 200名是在外打工 者的孩子，寄宿孩子有百名。* 民辦中學，農(nóng)村重教家庭和打工

7、一族的孩子最多。這五種外部因素是民辦學?？焖侔l(fā)展的重要動因， 但真正推動促進 * 民辦教 育健康發(fā)展的主因還是民辦學校的內(nèi)部因素，主要有以下幾種：一是行家里手辦教育， 思想端正路子正。 * 發(fā)展較快辦有特色規(guī)模較大的民 辦學校負責人領導者均為教師出身， 他們懂教育會管理， 理念新路子正。 他們講 辦學效益，更注重社會效益、學校品位和自我價值的提升；他們遵循教育規(guī)律， 把育人和教育質量放在首位， 追求辦精品學校， 辦百姓滿意的教育， 形成了良好 的社會聲譽。二是誠信辦學， 對學生和家長的高度負責精神。 * 辦得好規(guī)模較大的民辦學 校， 民辦中學聯(lián)誼會暨主題論壇演講稿第 2 頁 把誠信辦學和學校發(fā)

8、展體現(xiàn)在對學生、 對家長對社會的高度負責， 他們把誠信當 作一種責任， 尤其是對農(nóng)村留守兒童的關注關愛、 學校的精細化管理、 重視學生 的養(yǎng)成教育和優(yōu)質教育服務， 贏得了家長的信任。 當下家長對學校選擇的理性化， 往往就體現(xiàn)在學校的誠信辦學、 對學生的高度負責， 如果說誠信和質量是立校之 本，那么對學生對家長的高度負責、想他們所想，則是民辦學校的發(fā)展之源。三是優(yōu)質教育吸引廣大學生和家長。 * 近幾年規(guī)模大、 辦有特色發(fā)展快的民 辦中小學， 都在追求卓越的優(yōu)質教育、 注重打造優(yōu)質品牌形象， 都在追求辦學條 件高標準、學校管理高水平、教育教學高質量、教育服務高品位。這些學校不僅 舍得投入，學校硬件

9、過硬、軟件不軟、教育服務到位，而且在學校管理、教學質 量上真是下足了功夫，如中高考，圣泉、志成兩校 20xx 年中考成績名列全縣中 學一二名，圣泉中學 07和 08兩年，獲市高中教學一二等獎。 正是這些學校追求 卓越的優(yōu)質教育， 形成了優(yōu)質教育品牌， 從而保證這些民辦學校的快速發(fā)展、 壯 大，鑄就了* 民辦學校良好的整體形象， 這不僅吸引了本縣學生， 也吸引了 20xx 多名外市縣學生到 * 就讀民辦學校。四是堅持低收費平民化教育。 * 民辦中小學收費，學期學費人均都未超過 20xx 元。據(jù)我所知，這樣的收費標準比省內(nèi)外民辦學校都低。收費雖低，但學 校還都追求辦平民化精品學校， 追求高質量優(yōu)質

10、教育， 這當然吸引更多的家長和 學生。五是適應時代要求的辦學模式和辦學特色， 深受家長和打工一族的親睞。 現(xiàn) 在改革開放經(jīng)濟發(fā)展，外出打工多，人們忙碌浮躁，城鎮(zhèn)燈紅酒綠，紅塵滾滾， 誘惑遍地， 一些家庭真有生個男孩怕變壞， 生個女孩怕出事的擔憂。 很多民辦學 校抓住了這個機遇和家長的心理， 采取了目前優(yōu)于公辦學校的一些辦學模式、 特 色教育，如* 民辦學校普遍實行的寄宿制封閉式管理、 特色教育平民化收費， 關 愛留守兒童、 注重優(yōu)質服務以及追求高質量高品位的辦學模式和辦學特色， 更是 受到家長和打工一族的歡迎。 * 在外打工 30 萬之眾，學校解決了這些家長們最 關心又最不放心的孩子上學教育問

11、題，這樣的學校還能不興旺發(fā)達。六是以人為本善待教師， 有一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師隊伍。 眾所周知， 民辦學校 教師帶課多、 精力和潛能發(fā)揮到極至， 是很累很辛苦的。 但* 大多數(shù)民辦中學的 舉辦者負責人能以人為本，尊重教師，善待教師，不僅能最大程度的使用教師， 還注意培養(yǎng)教師，尤其是能真誠關心教師，想教師所想，急教師所急，不僅能在 事業(yè)上、感情上留人，還在福利待遇上關心善待教師， * 規(guī)模較大的學校，不僅 薪酬可觀，還在想方設法解決教師的安居、醫(yī)療、養(yǎng)老問題，今年 * 已有六所民 辦中學為教師辦理了社會保險， 解決了教師的后顧之憂。 民辦學校教師薪酬可觀、 而且病有所醫(yī)、居有其所、老有所養(yǎng)，當然會努

12、力工作想學校辦好。教師是辦好 學校之本，人才是第一生產(chǎn)力。 我們* 一些民辦學校發(fā)展好質量高， 與學校以人 為本、尊重人才、善待教師、有一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師隊伍是分不開的。以上六點，我想不僅是我縣民辦學?？焖俳】蛋l(fā)展的主要因素， 也是我們 * 民辦教育發(fā)展的成功經(jīng)驗。三、民辦學校面臨的挑戰(zhàn)和壓力 當然，推動民辦教育快速健康發(fā)展的機遇和動因多多， 但民辦教育也面臨諸 多的挑戰(zhàn)和壓力，而且是越來越多，有的已在眼前，有的就在不遠的將來，給人 有一種料峭春寒之感。 這必須引起我們民辦學校同仁和領導的高度重視。 其面臨 的挑戰(zhàn)和壓力，簡而言之主要有以下六個方面：一是政府對公辦教育投入正在逐年加大， 公辦學

13、校辦學條件在快速改善， 教 師薪酬在逐年增加增多， 民辦學校辦學條件和教師薪酬優(yōu)勢在逐漸縮小， 其結果 不言而喻； 二是教育主管部門正在強化對公辦學校的管理和要求， 公辦優(yōu)質資源 在不斷增加增多，一個民辦上學收費，一個公辦上學不收費，同是優(yōu)質資源，孰 輕孰重，老百姓是最講現(xiàn)實的； 三是公民辦學校的管理和教學的同質化趨勢在加 快，民辦學校管理和質量的優(yōu)勢在相對減弱， 這會導致民辦生源減少， 好生流失； 四是目前政府對民辦學校補貼和社會捐贈極少， 民辦全靠收費支撐， 辦學經(jīng)費后 繼乏力，經(jīng)濟鏈條脆弱。五是當下民辦教育兩大矛盾（法律與現(xiàn)實的矛盾、期望 與評價的矛盾） 和社會上一些人對民辦學校的偏頗認

14、識， 也在影響制約著民辦教 育的發(fā)展； 六是世界金融風暴導致農(nóng)民工的回流， 可能帶來民辦校生源減少。 據(jù) 官方信息： 現(xiàn)在全國農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)已達 780萬，安徽已達六七十萬， 還在不斷 回流之中，這些返鄉(xiāng)農(nóng)民工能否再回去很難說。據(jù) 20xx 年中國企業(yè)領袖年會一 些企業(yè)家預言： “金融風暴帶來的危機， 將在兩三年內(nèi)打擊每一個人”。 如果真 是這樣，一些企業(yè)頂不住倒閉 （南方城市中小企業(yè)倒閉嚴重） 。農(nóng)民工大批返鄉(xiāng)， 農(nóng)民不外出打工，是否有能力支撐孩子花錢讀民辦很難說，現(xiàn)在公辦義務教育 “兩免一補”，不花錢讀小學初中，這對還不太富裕的農(nóng)民是有很強的吸引力。 加之現(xiàn)階段人口周期性減弱， 各地起始年

15、級學生都在銳減， 這些也勢必導致民辦 學校生源的減少。 我想，民辦教育面臨的諸多挑戰(zhàn)和壓力， 對民辦學校發(fā)展產(chǎn)生 的影響或許將是嚴重的，值得關注。四、堅持科學發(fā)展觀，保持民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展。綜上所述， * 民辦教育發(fā)展的態(tài)勢是良好的， 民辦學校健康發(fā)展的經(jīng)驗是成 功的，但時下民辦學校面臨的挑戰(zhàn)和壓力也是嚴峻的。 在這種情況下， 我們?nèi)绾?保持和促進 *民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展呢？在此不想多述， 只想提醒大家， 要務 必高度重視民辦學校面臨的諸多挑戰(zhàn)與壓力， 認真總結各自學校生存與發(fā)展的成 功經(jīng)驗， 發(fā)揚成績與優(yōu)勢， 克服和改正自身的營養(yǎng)不良和管理上的弊端。 堅持科 學發(fā)展、準確定位、合理規(guī)模，要從規(guī)模擴張型向謀求精品做強發(fā)展；堅持依法 辦學、誠信辦學、規(guī)范辦學、變在發(fā)展中規(guī)范為在規(guī)范中發(fā)展；堅持修煉內(nèi)功， 變粗放型辦學為走內(nèi)涵發(fā)展之路，學校上檔次、上品位；堅持確保平安，以質量