新年度車間生產(chǎn)主管培訓(xùn)

1、公司地址：東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)圖書館左側(cè)電梯四樓公司地址：東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)圖書館左側(cè)電梯四樓 郵政編碼郵政編碼: 523850: 523850 HTTPHTTP：/ E-MAIL/ E-MAIL： TEL:FAX:TEL:FAX:東莞德信誠相關(guān)培訓(xùn)課程：東莞德信誠相關(guān)培訓(xùn)課程： M01 優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)公開課優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)公開課(班組長(zhǎng)公培訓(xùn)班組長(zhǎng)公培訓(xùn)) M02 優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 M03 優(yōu)秀班組長(zhǎng)品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班優(yōu)秀班組長(zhǎng)品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培

2、訓(xùn)班 M04 優(yōu)秀班組長(zhǎng)生產(chǎn)安全管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班優(yōu)秀班組長(zhǎng)生產(chǎn)安全管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 M06 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程 (執(zhí)行力培訓(xùn)執(zhí)行力培訓(xùn)) M07 如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)班如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)班 M08 中基層現(xiàn)場(chǎng)干部中基層現(xiàn)場(chǎng)干部TWI管理技能提升管理技能提升(TWI培訓(xùn)培訓(xùn)) M09 有效溝通技巧培訓(xùn)班有效溝通技巧培訓(xùn)班(團(tuán)隊(duì)溝通團(tuán)隊(duì)溝通 企業(yè)內(nèi)外部溝通企業(yè)內(nèi)外部溝通) M10 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)班企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)班(東莞東莞TTT培訓(xùn)培訓(xùn)) M11 MTP中階主管管理才能提升培訓(xùn)班中階主管管理才能提升培訓(xùn)班(東莞東莞MTP培訓(xùn)培訓(xùn)) M12 高效能時(shí)間管理

3、培訓(xùn)班高效能時(shí)間管理培訓(xùn)班 整理課件 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn) 免除不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀免除不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀 態(tài)。態(tài)。 安全生產(chǎn)安全生產(chǎn) 指預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、指預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、 設(shè)備事故，形成良好的勞動(dòng)環(huán)境和設(shè)備事故，形成良好的勞動(dòng)環(huán)境和 工作秩序而采取的一系列措施。工作秩序而采取的一系列措施。 整理課件 整理課件 整理課件 l崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任制的意義崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任制的意義 是組織集體勞動(dòng)，保證安全生產(chǎn)，確保安 全管理的基本條件。 是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗 位的基本途徑。 是正確處理人們現(xiàn)場(chǎng)、安全生產(chǎn)中的相互關(guān) 系，把職工的創(chuàng)造力和科學(xué)管理密切結(jié)合起 來的基

4、本手段。 是把現(xiàn)場(chǎng)、安全管理建立在廣泛的群眾基本 之上，使現(xiàn)場(chǎng)、安全真正成為全體職工自覺 得行動(dòng)的基本要求。 整理課件 l崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任的要求崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任的要求 必須貫徹安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 建立以班組長(zhǎng)為主體的現(xiàn)場(chǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)本班 組的現(xiàn)場(chǎng)、安全問題提出措施，發(fā)動(dòng)班組全體成員， 查隱患、查缺陷，開展技術(shù)和管理革新，提出合理化 建議。 針對(duì)生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重 點(diǎn)，加強(qiáng)控制，穩(wěn)定生產(chǎn)。 班組組織群眾性的自檢、互檢活動(dòng)、支持現(xiàn)場(chǎng)安全專 員的、工作。達(dá)到共同保安全，共建環(huán)境的目的。 及時(shí)反饋生產(chǎn)中的信息，認(rèn)真做好原始記錄，并就解 決情況向上級(jí)人員或

5、部門匯報(bào)，對(duì)發(fā)生的事故按“四 不放過”的原則認(rèn)真處理。 整理課件 n崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任的作用崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全責(zé)任的作用 可使班組各項(xiàng)安全工作程序化、條理化；使現(xiàn)場(chǎng)安全 管理有基準(zhǔn)、考核有標(biāo)準(zhǔn)。 可使班組、崗位每個(gè)成員，現(xiàn)場(chǎng)、安全任務(wù)明確、職 責(zé)清楚；使現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)處于完善的、嚴(yán)格的互相促 進(jìn)、互相制約的良性循環(huán)之中。 能鞏固崗位現(xiàn)場(chǎng)、安全生產(chǎn)成果，能達(dá)到改進(jìn)班組現(xiàn) 場(chǎng)、安全管理、提高生產(chǎn)效率的目的。 整理課件 能凝聚崗位人員的現(xiàn)場(chǎng)、安全 責(zé)任感，大家齊心協(xié)力共操安全心、 共保安全崗、共建文明組為整個(gè)企 業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 整理課件 整理課件 整理課件 v導(dǎo)致事故多發(fā)的員工心理導(dǎo)致事故多發(fā)

6、的員工心理 一、僥幸心理一、僥幸心理 是許多違章人員在行動(dòng)前的一種重要 心態(tài)。把出事的偶然性絕對(duì)化，在現(xiàn)實(shí)工 作中，對(duì)發(fā)生僥幸心理的人時(shí)有所見。 a.不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識(shí)， 技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”。 b.違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人 不一定傷己。 整理課件 二、惰性心理二、惰性心理 也稱為“節(jié)能心理”，是指在作業(yè) 中盡量減少能量支出，能省力便省力， 能將就湊合就將就湊合的一種心理狀 態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。 a. 干活圖省事，嫌麻煩。 b. 節(jié)省時(shí)間，得過且過。 整理課件 三三 、麻痹心理、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。 行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎

7、，大大咧咧，口是心非。 盲目自信。 a.盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不 了問題。（以老同仁居多） b.是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的 強(qiáng)化，多次做也無問題。 我行我素 整理課件 四、逆反心理四、逆反心理 是一種無視社會(huì)規(guī)范或管理制度的對(duì)抗性 心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣， 我 偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。 a.顯現(xiàn)對(duì)抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā) 脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。 b.隱性對(duì)抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違， 口是心非。 整理課件 五、逞能心理五、逞能心理 爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但 如果它和炫耀心理結(jié)合起來，且發(fā)展到不恰當(dāng) 的地步，就會(huì)

8、走向反面。 a.爭(zhēng)強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信 心過強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。 b.長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，無任何防護(hù)，終有 一失。 整理課件 六、冒險(xiǎn)心理六、冒險(xiǎn)心理 冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要心理原因之 一。 a.理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向虎山行。 b.非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛 榮心，怕丟面子。硬充大膽。 整理課件 七、從眾心理七、從眾心理 是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦 中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力，而在知覺、 判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù) 人一致的現(xiàn)象。 a.是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一 致違章。 b.是被迫從眾，表面上跟著走，心理反

9、感。 整理課件 八、無所謂心理八、無所謂心理 表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。 a.是本人根本沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程 是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。 b.是對(duì)安全問題談起來重要，干起來次要，比 起來不要，不把安全規(guī)定放眼里。 c.認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。 整理課件 九、好奇心理九、好奇心理 好奇心人皆有之。是對(duì)外界新異刺激的一種 反應(yīng)。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動(dòng)，使 一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的 安全；因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章 事故。 整理課件 十、情緒波動(dòng)十、情緒波動(dòng) 思想不集中思想不集中 情緒是心境變化的一種狀態(tài)。 顧次此失彼、手忙腳亂。 高度興奮導(dǎo)致不安全行為。 整理課件 十一、技術(shù)不熟練十一、技術(shù)不熟練 遇險(xiǎn)驚慌遇險(xiǎn)驚慌 對(duì)突如其來的異常情況， 驚慌失措，甚至茫然。無法 進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。 整理課件 十二、工作枯燥十二、工作枯燥 厭倦心理厭倦心理 從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心 理疲勞和厭倦感。重復(fù)不斷無變化的、缺乏自 主性、感覺不到有意義和重要性。 整理課件 十三、錯(cuò)覺下意識(shí)心理十三、錯(cuò)覺下意識(shí)心理 這是個(gè)別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后 果極為嚴(yán)重。 錯(cuò)覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般 不會(huì)消失（不同于幻覺） 整理課件 十四、心理幻覺近似差錯(cuò)十四、心理幻覺近似差錯(cuò) 莫名其妙的“違章”，其