糧管所長(zhǎng)建國(guó)60年征文：一個(gè)同齡人的幾度春暉夢(mèng)

1、糧管所長(zhǎng)建國(guó) 60 年征文：一個(gè)同齡人的幾度春暉夢(mèng)糧管所長(zhǎng)建國(guó) 60 年征文：一個(gè)同齡人的幾度春暉夢(mèng) 地處浙東鄉(xiāng)村的春暉中學(xué)久享“北南開(kāi)， 南春暉”的美譽(yù)， 多少青少年趨之 若鶩。而我，一個(gè)共和國(guó)的同齡人， 也終于在年近不惑之時(shí)圓上了縈回多年的“春 暉”夢(mèng)。這，全賴祖國(guó)改革開(kāi)放的春風(fēng)。題記倘若不翻校史， 如今的春暉學(xué)子怎么也難以相信， 自己的師姐師哥中， 居然 有三四十歲才跨入中學(xué)校門的。我，便是其中的一個(gè)幸運(yùn)者。三十幾年前， 文革壽終正寢， 解除了“兩個(gè)凡是”的羈絆之后， 各方面的撥 亂反正勢(shì)如破竹。以恢復(fù)高考為標(biāo)志，中國(guó)迎來(lái)了尊重知識(shí)、尊重人才的春天， 干部隊(duì)伍建設(shè)“四化”標(biāo)準(zhǔn)的確立， 又

2、促成干部培訓(xùn)與學(xué)歷教育遍地開(kāi)花， 1984 和 1986年， * 縣委組織部委托春暉中學(xué)舉辦的兩期“干部高中班”，就是這股 大潮中的一朵浪花。 我和我的同學(xué)在年過(guò)而立之后， 有幸重圓讀書夢(mèng)， 就別提有 多高興了。我是共和國(guó)的同齡人。 * 縣城（豐惠）解放的前夜，我出生在古城豐惠一個(gè)叫 “敕五堂” （這里曾有許多人從春暉中學(xué)走向著名高等學(xué)府， 現(xiàn)在是市級(jí)文保單 位“胡愈之故居” ）的大宅院里，一直由祖母帶大。祖母胡蘭桂，念過(guò)高小， 在當(dāng)時(shí)的婦女中也算是小有文化的了。 大約是受祖母教誨和“敕五堂”文化熏陶 的緣故罷，我自幼便有了去春暉讀中學(xué)，進(jìn)而考取名牌大學(xué)的夢(mèng)想。然而， 1962 年考初中，只被

3、錄取在當(dāng)?shù)氐呢S惠中學(xué)。于是，讀書便愈加的刻苦認(rèn)真。初中畢 業(yè)時(shí)，尚不知天高地厚的我與幾位尖子生一起， 相約再報(bào)春暉中學(xué)。 哪里想得到， 階級(jí)斗爭(zhēng)的弦愈繃愈緊， 唯成份論更是甚囂塵上， 我不僅未被春暉錄取， 就連豐 惠中學(xué)“耕讀班”的邊也未能沾上 （那時(shí),* 僅有春暉和豐惠 2 所完中,受“左” 的影響 , “四清”運(yùn)動(dòng)后豐惠中學(xué)停招普高生） 。不久，便上山下鄉(xiāng)到鎮(zhèn)東糧產(chǎn)區(qū) 插隊(duì)務(wù)農(nóng)。向往著讀書的我， 晚上偶爾回家， 總會(huì)癡迷地登上豐惠中學(xué)近旁的觀 橋頭去眺望學(xué)校晚自習(xí)的燈光。 其時(shí)，戴著右派帽子的父親， 常常在信中負(fù)疚落 淚。但是，這一切能怨他么？文革風(fēng)起云涌， 把社會(huì)翻了個(gè)底朝天。 當(dāng)“副統(tǒng)

4、帥”自爆之后， 周總理力挽 狂瀾，教育秩序也有所恢復(fù)。雙夏前的一天，突然接到公社通知，說(shuō)是作為“可 以教育好的子女”， 我將被推薦上大學(xué)， 幾天后去縣城參加文化考試。 自以為天 天下地，認(rèn)真接受“再教育”，文化也考得滿好的我，這下可有希望了！但事后 很久，我才知曉，自己充其量不過(guò)是一個(gè)“陪綁者”而已。讀書夢(mèng)一再受挫， 內(nèi)心一度極其郁悶。 父母直言勸慰， 妻子旁敲側(cè)擊死 了這條心，還不是一樣吃飯？ 1974 年擔(dān)任了知青干部之類以后，人道是“鯉魚 跳農(nóng)門”， 再加上對(duì)考大學(xué)政審“井繩”的恐懼， 我似乎真的死了心： 以至 于恢復(fù)高考時(shí)，都沒(méi)敢去報(bào)名。1983 年，我被任命為糧管所長(zhǎng)。隨后，庫(kù)點(diǎn)稻谷

5、與包裝物的短少、飼料票 抵統(tǒng)購(gòu)任務(wù)的變通等“難題”攪得我焦頭爛額， “書到用時(shí)方恨少”， 面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 我不由得重又做起了當(dāng)年的讀書夢(mèng)。沒(méi)有想到的是， 1986年 9月，組織部的一紙入學(xué)通知 ，讓年近不惑的我 夢(mèng)想成真！辦完工作交接，我跨上單車，成了春暉“干部班”報(bào)到第一人。初入“夢(mèng)”境，春暉的人文特色就讓我們受益匪淺： 獲獎(jiǎng)作文湖中蚌育珠 刊載在新出的黑板報(bào)上， 文章飽含深情地把學(xué)生對(duì)“蠟炬成灰淚始干”的春暉老 師們的贊美和感恩表達(dá)得淋漓盡致； 中秋之夜， 全校性的操場(chǎng)聯(lián)歡活動(dòng)， 讓師生 們?nèi)既谌氲健扒Ю锕矉染辍钡木辰缰卸鼌s了教與學(xué)的勞累； 新任學(xué)生會(huì)主 席葛益萍主持文藝匯演，不僅情緒飽

6、滿，口音純正，吐字清晰，妙語(yǔ)連珠，而且 把各色節(jié)目“鏈接”得如行云流水， 滴水不漏,此情此景，怎不讓人見(jiàn)賢思 齊，“與時(shí)俱進(jìn)”？干部班學(xué)員的文化程度參差不齊， 學(xué)業(yè)又荒廢多年， 老師一邊不厭其煩地從 初中知識(shí)教起，一邊又組織興趣小組，給學(xué)有余力者“吃小灶”。清晨，教室里 總會(huì)傳出我們的瑯瑯書聲， 有朗讀“碩鼠碩鼠， 無(wú)食我黍”的， 有背誦“東南形 勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”的學(xué)員們仿佛又回到了自己的花季年華。當(dāng)年，春暉中學(xué)實(shí)行的是“大禮拜制”。 學(xué)校隔周才放假一次。 有的學(xué)生為 爭(zhēng)取時(shí)間甚至數(shù)周不回家。 但考慮干部班的實(shí)際， 校方對(duì)我們網(wǎng)開(kāi)一面， 每星期 照常放假一天半。 因此，每逢周日下午

7、， 附近的家長(zhǎng)總要委托我們這些“大”學(xué) 生給孩子捎上幾只精心烹制的好菜或者是大米、 衣物之類的東西。 久而久之， 因 為學(xué)員們回校時(shí)自行車上總會(huì)捎滿雜七雜八的東西， 竟也成為校園內(nèi)外的一道獨(dú) 特風(fēng)景。而于我更有意義的是， 期間因?yàn)槔闲ａt(yī)劉克蔚先生以他精湛的醫(yī)術(shù)繼續(xù) 在豐惠發(fā)揮余熱， 我便順理成章地當(dāng)上了劉老跟母校之間的“聯(lián)絡(luò)員”。 而帶著 油墨清香、開(kāi)篇為先生新作憶曲院枇杷的春暉 1988年第 4 期樣刊，就 是學(xué)校囑我及時(shí)送到劉老家中的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的工作都非常忙， 但他們時(shí)常會(huì)抽出點(diǎn)滴 糧管所長(zhǎng) 建國(guó) 60年征文：一個(gè)同齡人的幾度春暉夢(mèng)第 2 頁(yè) 時(shí)間來(lái)和我們談?wù)勑模?聊聊天，及時(shí)為

8、大家解決一些學(xué)習(xí)和生活上的困難和問(wèn)題 真是比慈母還婆心啊！兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)生活很快就過(guò)去了。 干部班學(xué)員原則上“哪來(lái)哪去”。 1988 年夏天，帶著師長(zhǎng)的期望，帶著學(xué)習(xí)的成果，我重新走上了糧食流通工作崗位。 不久，通過(guò)培訓(xùn)考核， 我順利過(guò)渡為國(guó)家公務(wù)員。 又多次被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu) 秀黨員，還被南京糧食學(xué)院（現(xiàn)為南京財(cái)經(jīng)大學(xué)） 糧食經(jīng)濟(jì)研究等多家專業(yè) 報(bào)刊聘為特約撰稿人或通訊員。 20 多年來(lái)，運(yùn)用師長(zhǎng)傳授的基礎(chǔ)知識(shí)和研究問(wèn) 題的方式方法， 結(jié)合糧食生產(chǎn)與流通工作的實(shí)際， 我獨(dú)立或參與撰寫了有關(guān)糧食 經(jīng)濟(jì)工作的專題論文與調(diào)研報(bào)告 100多篇，先后發(fā)表在省 （部）級(jí)以上公開(kāi)出版 的報(bào)刊上。 其中，有近 30 篇已被收錄在由國(guó)家教育部主管、 清華大學(xué)主辦的 中 國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)之中。新中國(guó)即將迎來(lái)六十大慶， 而春暉母校則剛剛度過(guò)了自己的百歲生日。 詩(shī)云:每逢佳節(jié)倍思親。其實(shí)，母校的師長(zhǎng)和國(guó)家的好政策比“親人”更親。 離校以來(lái)， 工作上每每取得些微成績(jī)，我便會(huì)想起給我們授過(guò)主課和作過(guò)精彩報(bào)告（講座 ）的章啟天、宣霞金、何鳳皋、沈乃福、經(jīng)遵義、袁宗欽、徐圣浩、項(xiàng)信