兒科護(hù)士新年工作計(jì)劃五篇范文精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 兒科護(hù)士新年工作計(jì)劃五篇范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart兒科護(hù)士新年工作計(jì)劃五篇

2、范文溫馨提示：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的, 可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講, 在工作的方方面面都會涉及到工作計(jì)劃。以下是筆者整理的兒科護(hù)士工作計(jì)劃, 希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。兒科護(hù)士工作計(jì)劃范文一一、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作1、繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),根據(jù)20_年8月“二級甲等醫(yī)院”回頭看復(fù)審中, 各項(xiàng)質(zhì)控中發(fā)現(xiàn)的問題及提出的整改措施, 逐一落實(shí), 加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。2、繼續(xù)推行

3、責(zé)任制整體護(hù)理工作模式, 護(hù)士分管患兒人, 夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理, 提供全面、整體的護(hù)理服務(wù)。二、加強(qiáng)省級臨床護(hù)理重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)工作1、按照護(hù)理部“省級臨床護(hù)理重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)”實(shí)施計(jì)劃, 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。三、進(jìn)一步完善兒科質(zhì)控管理體系1、科室繼續(xù)執(zhí)行護(hù)士長-質(zhì)控組長進(jìn)行兒科護(hù)理質(zhì)量控制。2、開展科室護(hù)士對護(hù)理工作質(zhì)量考核獎勵(lì)分配的調(diào)查, 制定科室工作質(zhì)量考核分配辦法。3、制定兒科護(hù)理規(guī)章制度, 特別是核心制度、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施。四、加強(qiáng)人力資源管理1、落實(shí)護(hù)士條例, 在現(xiàn)有護(hù)士不足的情況下, 科室對護(hù)理人力資源仍實(shí)行彈性調(diào)配的排班工作模式, 根據(jù)病房使用率、患兒收住數(shù)量、護(hù)

4、理工作的難易程度、?？铺攸c(diǎn), 彈性調(diào)配的排班工作模式。2、落實(shí)護(hù)士分層管理方案, 對低年資護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn), 嚴(yán)格按照低年資護(hù)士工作手冊嚴(yán)格考核管理。3、繼續(xù)推廣護(hù)理工作量化考核, 落實(shí)以護(hù)理工作量、質(zhì)量、患者滿意度并結(jié)合護(hù)理難度、技術(shù)要求等要數(shù)的績效考核, 并與護(hù)士的評優(yōu)、晉升、薪酬分配相結(jié)合。五、加強(qiáng)兒科臨床護(hù)理質(zhì)量控制, 達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的1、健全和完善兒科質(zhì)控管理體系。2、每月各科內(nèi)質(zhì)控小組運(yùn)用PDCA管理工具每月開展質(zhì)控活動。3、依照護(hù)理質(zhì)量與安全簡報(bào)中記錄存在的問題, 針對原因進(jìn)行分析整改。4、定期開展臨床危重患者護(hù)理查房;落實(shí)護(hù)理病例討論及會診制度。5、加強(qiáng)對護(hù)理規(guī)章制度特別是護(hù)理核

5、心制度、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的掌握和執(zhí)行情況的檢查。6、按照二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn), 加強(qiáng)對新生兒護(hù)理單元的質(zhì)量管理。六、加強(qiáng)護(hù)理安全管理、保障患者安全1、每月召開病區(qū)護(hù)士會, 對科內(nèi)存在的問題及時(shí)進(jìn)行分析、整改。2、建立非懲罰性護(hù)理不良事件主動報(bào)告機(jī)制, 征對發(fā)生的護(hù)理不良事件, 科室每月及時(shí)組織討論分析, 并制定相關(guān)整改防范措施。3、實(shí)行重點(diǎn)患者的安全目標(biāo)管理, 患者入院時(shí)風(fēng)險(xiǎn)評估率應(yīng)達(dá)100%。4、定期對全體護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理安全警示教育。5、針對20_年兒科護(hù)理不良事件的統(tǒng)計(jì), 對科室易出現(xiàn)的問題進(jìn)行安全警示教育。七、加強(qiáng)在職培訓(xùn), 提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)1、制定科室“三基”、“

6、三嚴(yán)”護(hù)理理論和操作技能培訓(xùn)計(jì)劃, 并按照計(jì)劃開展落實(shí)考核。2、定期開展危重患者護(hù)理理論和技術(shù), 危重患者護(hù)理常規(guī)及技術(shù)規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。3、定期開展臨床常見護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)與考核：根據(jù)護(hù)士分層管理規(guī)定, 加強(qiáng)各層級培訓(xùn)并考核。4、加強(qiáng)低年資護(hù)士、新入護(hù)士的準(zhǔn)入培訓(xùn)。5、組織科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)課每月1-2次, 全年不少于12次。6、定期開展業(yè)務(wù)查房, 護(hù)理病例討論, 護(hù)理會診, 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。7、計(jì)劃選派12名護(hù)理骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)培養(yǎng)新生兒科?？谱o(hù)士、兒童消化科?？谱o(hù)士。八、堅(jiān)持“以病人為中心”, 提高護(hù)理服務(wù)滿意度1、通過各種形式的學(xué)習(xí)與活動, 加強(qiáng)護(hù)士的溝通技

7、能, 主動服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識的教育。2、每月定期召開護(hù)患公休座談會, 進(jìn)行健康知識宣教, 聽取患者意見, 開展便民措施。3、向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表, 開展醫(yī)生護(hù)士對護(hù)理工作滿意度調(diào)查, 深入科室主動聽取醫(yī)生護(hù)士對護(hù)理管理工作的意見和建議。4、每月開展患者出院電話回訪活動。5、注重培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀, 規(guī)范護(hù)士服務(wù)行為, 護(hù)理操作用語等, 培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。九、進(jìn)一步加強(qiáng)“愛嬰醫(yī)院”護(hù)理工作1、加強(qiáng)護(hù)理人員“愛嬰工作”相關(guān)知識培訓(xùn)2、加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)健康教育宣教3、依據(jù)愛嬰醫(yī)院評價(jià)細(xì)則(20_版), 每月定期對“愛嬰”服務(wù)落實(shí)進(jìn)行專項(xiàng)檢查, 及時(shí)進(jìn)行督查及開展小組活動并記錄。兒科護(hù)

8、士工作計(jì)劃范文二一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理, 完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施, 有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn), 為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1.不斷強(qiáng)化安全意識教育, 發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒, 并提出整改措施, 以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒, 使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn), 從中吸取教訓(xùn), 使安全警鐘常鳴。2.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理, 如夜班、中班、節(jié)假日等, 實(shí)行彈性排班制, 合理搭配老、中、青值班人員, 同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒, 把上述患兒做為科晨會及交接班時(shí)討論的重點(diǎn), 對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估, 達(dá)成共識, 引起各班的重視。4.、完善護(hù)理文件記錄, 減少安全隱患。, 規(guī)范護(hù)理文件記錄, 認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理