導(dǎo)學(xué)案：收入分配與社會(huì)公平

1、收入分配與社會(huì)公平導(dǎo)學(xué)案小組：課前部分姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解收入分配公平的含義、效率與公平的關(guān)系，明確實(shí)現(xiàn)公平的收入分配的制度保證和重要舉措，理解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，初次分配和再分配都要處理好效率與公平關(guān)系，既要提升效率，又要促動(dòng)公平。二、水平目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生辯證地理解和對(duì)待經(jīng)濟(jì)生活中面臨的各種矛盾，準(zhǔn)確理 解現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差別，提升綜合分析問(wèn)題的水平。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解到以共同富裕為目標(biāo)的社會(huì)主義分配制度的優(yōu)越性，確認(rèn)我國(guó)現(xiàn)階段的收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟(jì)效率提升，又能保證共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。【重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：如

2、何處理效率與公平的關(guān)系；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的政策措施。難點(diǎn)：效率與公平的辯證關(guān)系。【學(xué)習(xí)方法】（1）綜合學(xué)習(xí)法。使用辯證的思維方法，準(zhǔn)確看待效率與公平的關(guān)系，在收入分配中準(zhǔn)確處理好 這個(gè)關(guān)系。（2）理論聯(lián)系實(shí)際。走進(jìn)社區(qū)，了解國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的相對(duì)應(yīng)政策措施，分析縮小收 入差別、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的意義；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討解決社會(huì)公平問(wèn)題的有效途徑。（3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查采訪(fǎng)一個(gè)企業(yè)，了解該企業(yè)分配制度改革后，企業(yè)職工收入及企業(yè)的發(fā) 展變化；參加社區(qū)活動(dòng)，調(diào)查我國(guó)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施及所取得的效果?！九f知鋪墊】我國(guó)的分配制度健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配【自主學(xué)習(xí)】 要求：自主學(xué)習(xí)（課前，通讀

3、課本，搞好勾畫(huà)，初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材體系。）一、新知導(dǎo)學(xué)探究一：漫畫(huà)賞析:FlitMHt A說(shuō)說(shuō)看漫畫(huà)到底要表達(dá)些什么?探究二:近五年來(lái)，某公司的產(chǎn)值平均每年增長(zhǎng)11%左右，企業(yè)利潤(rùn)平均每年增長(zhǎng) 20%左右；與此同時(shí),企業(yè)職工的工資增長(zhǎng)緩慢，平均每年增長(zhǎng)5%左右。（1 ）如果上述趨勢(shì)發(fā)展下去，會(huì)給該公司和職工帶來(lái)什么不利影響？（2）該公司在分配方面應(yīng)該作出哪些改變?探究三：某公司原是一家效益很好的企業(yè)，后來(lái)，公司分配向高層管理人員傾斜，一線(xiàn)工人的年收入不 足高層管理人員的十分之一。拉大的收入差別導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張，工人的工作積極性低下，優(yōu)秀工 人紛紛跳槽。新的領(lǐng)導(dǎo)上任后，積極改革不合理的公

4、司分配制度，大幅度提升一線(xiàn)工人的勞動(dòng)報(bào)酬。從此，企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系又變得和諧了，工人的工作積極性高漲，紛紛為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，公司 又紅火起來(lái)。該公司經(jīng)濟(jì)效益的變化說(shuō)明了什么？二、知識(shí)拓展（一）基尼系數(shù)及其意義基尼系數(shù)（洛倫茨系數(shù)）是20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼提出的， 用于衡量社會(huì)的貧富差別。按照國(guó)際慣例，基尼系數(shù)在 0.2以下，表示居民之間收入分配“高度平均” ，0.20.3之間表示“相對(duì) 平均”，0.30.4之間為“比較合理”。國(guó)際上通常把0.4作為收入分配貧富差別的“警戒線(xiàn)”，認(rèn)為 0.40.6為“差別偏大”，0.6以上為“高度不平均”（二）初次分配與再次分配初次分配是指國(guó)民總收入（國(guó)民

5、生產(chǎn)總值）直接與生產(chǎn)要素相聯(lián)系的分配。任何生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)勞動(dòng)力、資本、土地和技術(shù)等要素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，取得這些要素必須支付一定報(bào)酬，如工資和薪金是對(duì)付出勞動(dòng)的報(bào)酬，租金和賃金是對(duì)提供地產(chǎn)或者一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)讓其他實(shí)物資本的回報(bào)，提供貨幣就能得到利息等，這種報(bào)酬就形成各要素提供者的初次分配收入。再次分配也稱(chēng)社會(huì)轉(zhuǎn)移分配，是在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上，各收入主體之間通過(guò)各種渠道實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金或?qū)嵨镛D(zhuǎn)移的一種再次分配過(guò)程， 也是政府對(duì)生產(chǎn)要素收入實(shí)行再次調(diào)節(jié)的過(guò)程。主要包括收入稅、財(cái)產(chǎn)稅、社會(huì)繳款、社會(huì)福利、其他轉(zhuǎn)移收支。你學(xué)會(huì)了嗎？1 為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧” ，我們應(yīng)（）A .初次分配中解決好效

6、率問(wèn)題，再分配中解決好公平問(wèn)題B 深化收入分配制度改革，形成合理的個(gè)人收入分配格局C 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來(lái)D 發(fā)揮市場(chǎng)在收入分配中的基礎(chǔ)作用，合理拉開(kāi)收入差別十八大指出“我們不但要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)蛋糕做大，也要通過(guò)合理的收入分配制度，把蛋糕分好，讓全體人民都能夠共享改革發(fā)展的成果”。據(jù)此回答：2、分好“蛋糕”是指（）A.保證居民收入分配的絕對(duì)平均B.縮小社會(huì)收入差別，實(shí)現(xiàn)居民收入分配的公平C.努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)濟(jì)總量D.切實(shí)解決就業(yè)，保障低收入者的基本生活3、讓全體人民共享改革發(fā)展的成果，還必須通過(guò)合理的收入分配制度，把“蛋糕”分好。這 是因?yàn)椋ǎ?收入分配的公平是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的要求 公平的收入分配是實(shí)現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn) 收入分配的公平有助于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，促動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 收入分配的公平是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)觀(guān)的體現(xiàn)A.B.C. D.4、 黨的十八屆三中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)要兼顧效率與公平。下列對(duì)效率與公平關(guān)系理解準(zhǔn)確的是（）效率是公平的物質(zhì)前提公平是提升經(jīng)濟(jì)效率的保證效率是公平的保證公平是效率的前提A.B.C. D.5 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，應(yīng)該（）A 堅(jiān)持生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配B 完善分配制度，理順?lè)峙?/p>