幼兒園教師師德師風演講稿范文與幼兒園教師開學廣播稿匯編

1、幼兒園教師師德師風演講稿范文；從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是 一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風景，桃李滿天 下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：你愛自己 的職業(yè)嗎？我會毫不猶豫的回答：是的，我非常愛幼兒；教師這一行。 因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子， 我愛他們，我要用愛 心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到 達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的 心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：捧著一 顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動

2、中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意 志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自 信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望記 得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知， 什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一 年來在她身上傾注了我的愛和我的教育， 我時刻都在關注她。為了培 養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒 著急，但理智告訴我，我這當口一批評，我會更不知所措，所以對秋 秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天 天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話

3、了，面對她每次小小的 進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了， 現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了 ！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓 我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力 為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者, 引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走 向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取 孩子們的信任， 用愛心呵護他們的成長。 孩子的一舉一動甚至細微的 情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、 潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的 潛能得到開

4、發(fā)，多元智能得到發(fā)展。潤物細無聲，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。 一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了 ,懂得了如何 去愛,懂得了怎樣做人 ; 孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩 子們表演的舞蹈快樂天使在 20* 年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春， 童心賀歲文藝演出中得到雷鳴般掌聲時 ; 當我班的王葙小朋友在北碚 區(qū)乖寶貝大塞中獲得一等獎時 ; 當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學 書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時 ; 當孩子們說著一口流利的 英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了。孩子們在成長， 我也在進步。 當一篇篇文章在國際、 國內(nèi)各種教 育雜志上發(fā)表時 ; 當我

5、在重慶市舉辦的我與綱要同行活動中獲得 一等獎時 ; 當我在畔溪名都杯青年藝術大塞中獲得十佳青春舞星的稱 號時;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時 ; 當?shù)玫酵?、家長 的一致認可時 ; 當聽到孩子們說：我最喜歡倪老師時我好感動，我好 快樂!如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵 ; 如果孩子是花朵呢 ?我一定 做好護花的綠葉 ; 如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程 的火箭; 如果孩子是火箭呢 ?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩 膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是 快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心 ; 用 創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護

6、送他們到達成功的彼岸。幼兒園教師師德師風演講稿二 ;兒時的選擇， 我從事了幼教事業(yè)。 不經(jīng)意間，十多年的時光在平 凡和平靜中悄然逝去， 沒有留下什么驕人的成績， 沒有作出什么驚人 的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份 工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用 教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值 !說到教師的職業(yè)道德， 人們馬上會想到這樣一些次詞兒： 為人師 表、愛崗敬業(yè)、 無私奉獻但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開 朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格， 因為師德的魅力主要從人格特 征中表現(xiàn)出來

7、。我性格開朗、樂觀向上。每天都 ; 帶著一份好心情投 入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩 子在我的帶領下玩的很開心， 我覺的這就是我工作的價值和意義。 幼 兒園的工作繁瑣、 壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦 然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？?以說每天我都是以平和的心態(tài)、 飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 排除追逐名利拈輕怕重心理， 用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來 干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。 幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗， 需要園丁的呵護和培養(yǎng)。 我也有一個 6 歲的女兒，作為母親，我傾注了全

8、部的愛心，關懷著她的成長，這 種情懷是無私的、投入的， 每當女兒在生活中、學習上取得了一些進 步，我都會非常高興， 這種喜悅之情溢于言表， 可以消除一天的勞累。 每個孩子都是母親的寶貝， 多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒 那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱 地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習 進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作， 這就需要 教師具備良好的團隊精神。團隊精神，字；只有四個，簡單的說來就 是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭， 個人只有融入到這個大家庭

9、才能得到提高， 體會到工作的愉快， 幼兒 園也能得到良好的發(fā)展。就拿上學期來說吧，幼兒園派我去學習了 dv 的拍攝和后期制作， 由于我在這方面一竅不通， 雖說經(jīng)過兩天的培訓， 可是我面對全英文 模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我 也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上請教高手。我們電教組的老師也給我鼓勁， 給了我很大的信心。 四月份， 市 電教館有一個課堂實錄的評比活動， 且時間很緊張， 要在兩天之內(nèi)完 成四節(jié)課的拍攝和制作。 我毅然接受了這個艱巨的任務， 加上我是新 手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課 都得了一等獎。 看著我的工作得

10、到了肯定， 我們電教組老師開心的樣 子，我也覺的我的付出得到了回報。 五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤， 我們電教組老師一起商量、策劃。五一放假七天，我在家整整琢磨了 七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為 dv 拍攝、制作放 棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多： 自己知識的增長， 小朋友的歡笑， 同事的同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛， 我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊 里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。因此，師德不是簡單的說教， 而是一種精神體現(xiàn)， 一種深厚的知 識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) ! 師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每 位教師

11、的自我修養(yǎng) ! 我愿我的愛奉獻在我這；片摯愛的土地上，我愿 我的愛能感化每一個我教過的孩子。 在我的人生中，不需要轟轟烈烈， 只要將作為教師的美德繼續(xù)下去， 讓自己在不斷自我剖析、 自我發(fā)展、 自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 !謝謝閱讀！幼兒園教師開學廣播稿；大家上午好！在這秋高氣爽、收獲與希望并存的美好季節(jié)里，我們迎來了 20* 級新生開學典禮。首先，請允許我代表學校全體教師向即將步入人生 新里程的150多名新生表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀！在新學期開學之際，作為一名老師，此時此刻我心中有許多感想。 當初很多人并不看好的首屆畢業(yè)生卻供不應求， 成績實實在在，有目 共睹，成績確實來之不

12、易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的 結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力 奮斗。俗話說：一年之計在于春。那么，新學期無疑是師生的春天， 是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需 要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。 作為教師的我們在新學期一定會努力學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏 實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向 課堂教育要效益、要質(zhì)量。因為我們深深地知道：只有抓住課堂教學 這一關鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學質(zhì) 量的凱歌!所以，我們會在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的

13、 引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式的教學，激發(fā)學生獨立思 考并增強其創(chuàng)新意識，讓學生去感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程， 培養(yǎng)他們的科學態(tài)度，和科學精神，變教學為導學，記得有一位教育 家曾經(jīng)說過 施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟。所以以誘導的 方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責 ！我們都知道：愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師的我 們會努力做到關心愛護每一位學生，把對學生的愛均勻地灑向每位學 生的心田！努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學生嚴格要求，力求做到以嚴 導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的 表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其

14、他老師學 習，更向?qū)W生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法， 力爭在新的學期里取得更大的成績。 借此機會， 我僅代表全體教師對 同學提出幾點新的希望：對于二年級的同學，你們是學校新的希望，社會、學校、 家長對 你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起， 珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學 校和老師，從各個方面為新來的學妹做出表率，更為學校爭光添彩， 大家一定要再接再厲，努力拼搏，欲與往屆學姐試比高，一年更比一 年好!對于剛到校的 11 級的新生們，你們是學校的新鮮血液，希望你 們能盡快適應新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強，并在此 基

15、礎上努力做到以下三點：一、努力改進行為習慣：有一句話說的好： 命好不如習慣好， 人生就是一場好習慣與壞習 慣的拉鋸戰(zhàn) ，我想這對于我們幼師生來說具有更特殊的意義。因為 你們未來工作的一項重要任務，就是要去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 我不敢相信，一個自己不講衛(wèi)生的人， 不疊被子的人， 愛吃零食的人， 能培養(yǎng)孩子好的生活習慣 ; 一個靜不下心來看書的人，能培養(yǎng)孩子良 好的學習習慣 ; 一個不懂得守規(guī)矩、講文明的人，能培養(yǎng)孩子良好的 禮儀習慣。 所以在新學期開始之際， 希望每一個同學要很好地反思一 下自己的行為習慣，并下決心、花大力氣，徹底糾正一些不良習慣， 力求培養(yǎng)自己更多的好的行為習慣。例如:坐有坐相、站有站相、講話有講話樣、講禮儀的好習慣 ； 今日事今日畢、做事不拖拉、認真做事的好習慣 ； 每日讀書看報、寫日記、閱讀和獨立思考的好習慣 ； 寵辱不驚、 有理讓三分、 為人處世的好習慣等等。 力求使自己 早日成為一個具有高尚品質(zhì)的老師，受人尊敬的老師。二，努力學習文化知識： 要想成為一個優(yōu)秀的現(xiàn)代幼兒教師， 就必須要掌握堅實的自然科 學常識、廣泛的社會科學通識、豐富的人文科學積淀、以及過硬的專 業(yè)基礎知識、扎實的教育、心理理論知識。而且，其中的幼兒教育基 礎知識是根本，專業(yè)知識是核心，相關學科知識是條件。只有掌握了 足夠的文化知識，才能在教