幼兒園健康教育工作計(jì)劃范文與幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案匯編

1、幼兒園健康教育工作計(jì)劃范文一、工作思路與方向 由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué) 對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差。 如何消除同學(xué)們對心理健 康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)對心理健康的了解 ；如何讓的同學(xué)認(rèn)識心 理健康，主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中， 是本學(xué)年我班重點(diǎn)和 優(yōu)先解決的問題。1、正確認(rèn)識心理健康教育 一提起心理健康教育，人們的腦海中 就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導(dǎo)致其下 意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一 個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。 因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育

2、，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的 工作重點(diǎn)。2、正確解決大學(xué)生常見心理問題 難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、 人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對 處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義 這些恐懼、焦慮、煩躁 隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué) 知識、預(yù)防和解決心理健康問題；重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造 良好的心理社會(huì)環(huán)境；加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來 對于我們來說, 心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念，只有通

3、過多種途徑、多種形式 把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康 教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可 以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。二、工作方法和措施 如何更好地以每個(gè)同學(xué)為本， 尊重每個(gè)同 學(xué)的發(fā)展， 關(guān)心每位同學(xué)的心理健康， 是我班心理健康教育的工作重 點(diǎn)。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個(gè)方面做好我班今年的工 作：1、通過不斷學(xué)習(xí)， 提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng) 本人通過業(yè)余 學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時(shí)，也對心 理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識。 我將通過定期組織開展 心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 使全班同學(xué)

4、也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康 知識。同時(shí)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方 法，組織班級個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。 把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱 情感染給每一個(gè)同學(xué)。2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課 根據(jù)院校的安排， 擬訂 心理健康活動(dòng)課，通過專職心理健 康老師和班主任的講授，使活動(dòng) 課有針對性、時(shí)效性。3、定期開設(shè)心理健康講座 有針對性地開設(shè)如何與異往、 人際關(guān) 系處理、關(guān)于正確認(rèn)識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講 座。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳 結(jié)合敘事療法和 大學(xué)生心理特點(diǎn)， 通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn) 行心理健康宣傳，努力使形式多樣

5、、節(jié)奏緊湊、效果明顯。5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢 鼓勵(lì)和支持、 必要時(shí)組織同學(xué)們 到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。 學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好， 設(shè)備 齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的最佳選則。希 望學(xué)校努力創(chuàng)造條件， 使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放， 確保 有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。6、多形式開展心理健康教育活動(dòng) 充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué) qq 群、 學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地 開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，要多注意身邊的同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反 映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。三、工作的最終目標(biāo) 通過心理健康教育系列活動(dòng)， 使全班同學(xué)

6、都能夠真誠地對待身邊的每一個(gè)人， 微笑地面對自己的人生， 積極的 心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的未來。 對有心理健康問題的 同學(xué)，不拋棄，不放棄。幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案活動(dòng)時(shí)間：上午 7: 30 10: 30活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級內(nèi)、活動(dòng)大廳活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動(dòng)、快樂兒歌賽活動(dòng)過程：一、7： 30& 45發(fā)放紅包二、9： 00 9： 45班級主題活動(dòng)小托班一一搓元宵中班一一做燈籠大班一一做春聯(lián)二、10： 00 10： 30快樂兒歌賽托大（一）班 長大一歲、托大（二）班 新年到幼?。ㄒ唬┌嘁灰恍履甑?、幼?。ǘ┌嘁灰辉?jié)、幼?。ㄈ┌嘁灰怀詼珗A、幼?。ㄋ模┌嘁灰贿^新年幼中（一）班正月十五鬧元宵、幼中 （二）班吃湯圓幼中（三）班元宵燈會(huì)、幼中（四）班紅紅火火過新年幼大（一）班春節(jié)歌謠、幼大（二）班元宵節(jié)幼大（三）班一一歡樂年、幼大（四）班一一上海童謠新年到鬧元宵 活動(dòng)效果：今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們 拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打 招呼老師，新年好”。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動(dòng)中