寬容主題班會(huì)課件

1、學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容,善待他人善待他人 世界上最寬闊的是世界上最寬闊的是 ，比，比 更寬闊的是更寬闊的是 ，比，比 更寬更寬 闊的是闊的是 。 雨果雨果 海洋海洋海洋海洋 天空天空 天空天空 人的胸懷人的胸懷 寬容主題班會(huì)課件 -讓我們擁有比天空更寬闊的胸懷讓我們擁有比天空更寬闊的胸懷 傳傳 統(tǒng)統(tǒng) 美美 德德 教教 育育 寬容主題班會(huì)課件 在字典中，在字典中， “寬容寬容”有兩個(gè)含義：有兩個(gè)含義： （1）.寬厚能容忍寬厚能容忍 （2）.包涵包涵;原諒原諒;不計(jì)較不計(jì)較 寬容主題班會(huì)課件 拆拆 字字 談?wù)?馮家鎮(zhèn)之馮家鎮(zhèn)之“百家講壇百家講壇” 寬寬 容容 寬容主題班會(huì)課件 寬容主題班會(huì)課件 議一議議

2、一議 小破孩小破孩 小丫小丫 寬容主題班會(huì)課件 故事故事 寬容主題班會(huì)課件 李文靖公（原名李沆）當(dāng)宰相時(shí)，有一位 很狂的書生叩馬獻(xiàn)上書狀，批評(píng)李文靖公的缺 點(diǎn)。 李文靖公謙虛地道謝：“等我回家后，再 詳細(xì)閱覽！”書生大怒，立即責(zé)罵李文靖公說： “你居大位而不能康濟(jì)天下，又不引咎辭職， 讓位給別人，妨害賢能之士的仕途，你能不感 到慚愧嗎？” 李文靖公馬上一再恭敬地說：“我屢次求 請(qǐng)辭退，無(wú)奈皇上沒有允許，所以我不敢走！” 李文靖公跟這位書生談話，始終沒有發(fā)脾 氣或忤逆的意思。 宰相肚里可撐船宰相肚里可撐船 寬容主題班會(huì)課件 在我們平時(shí)的生活中，我在我們平時(shí)的生活中，我 們?nèi)绾巫霾艜?huì)更寬容？們?nèi)绾?/p>

3、做才會(huì)更寬容？ 有什么與別人相處的好方有什么與別人相處的好方 法嗎？法嗎？ 小組討論：小組討論： 學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容 寬容主題班會(huì)課件 我我 心心 寬寬 容容 開口大笑，開口大笑， 笑天下刻薄之人。 笑天下刻薄之人。 大肚能容，大肚能容， 容天下難容之事。 容天下難容之事。 寬容主題班會(huì)課件 寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。 寬容主題班會(huì)課件 反省自己反省自己 寬容主題班會(huì)課件 鼓起勇氣，親口跟她（他）說對(duì)不鼓起勇氣，親口跟她（他）說對(duì)不 起，請(qǐng)求她（他）原諒你。我想她（他）起，請(qǐng)求她（他）原諒你。我想她（他） 可能很希望你能樣做?？赡芎芟Ｍ隳軜幼?。 你也可以把你認(rèn)為應(yīng)

4、該對(duì)她（他）你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)她（他） 說而以前沒有說的話寫在紙條上說而以前沒有說的話寫在紙條上, ,然后把然后把 紙條對(duì)折，在正面寫上他（她）的姓名，紙條對(duì)折，在正面寫上他（她）的姓名， 再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條 在你們之間搭起一座寬容的橋梁。在你們之間搭起一座寬容的橋梁。 寬容主題班會(huì)課件 學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容快樂生活的作業(yè)快樂生活的作業(yè) 1.1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次每天對(duì)身邊的人多微笑三次, ,把歡樂把歡樂 傳遞下去；傳遞下去； 2.2.每天原諒一個(gè)傷害你的人每天原諒一個(gè)傷害你的人, ,讓痛苦的能讓痛苦的能 量到你這里為止量到你這里為止

5、, ,做做“痛苦的終結(jié)者痛苦的終結(jié)者”； 3.3.每天做一件幫助他人的好事；每天做一件幫助他人的好事； 4.4.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí), ,盡量去理盡量去理 解他解他, ,試著去了解他的苦衷；試著去了解他的苦衷； 5.5.為別人的成績(jī)鼓掌為別人的成績(jī)鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒； 6.6.每天寫出一個(gè)令你反感的人的一條每天寫出一個(gè)令你反感的人的一條 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn). . 寬容主題班會(huì)課件 用心朗誦用心朗誦 寬寬 容容 宣宣 言言 寬容與刻薄相比寬容與刻薄相比, ,我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔疫x擇寬容。因?yàn)閷捜菔?去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。去的只是過去，刻薄失去的卻是將來

6、。 一個(gè)不懂得寬容的人一個(gè)不懂得寬容的人, ,將失去別人的尊重，將失去別人的尊重， 一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。 寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓 別人痛苦，自己也難受。別人痛苦，自己也難受。 寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會(huì)寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會(huì) 把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融洽、把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融洽、 少一分怨恨。少一分怨恨。 寬容是一種信任，是一種品德，更是一種境寬容是一種信任，是一種品德，更是一種境 界。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠(yuǎn)，讓我界。為了使我

7、們彼此心靈的距離不再遙遠(yuǎn)，讓我 們緊緊握住寬容的雙手吧！們緊緊握住寬容的雙手吧！ 寬容主題班會(huì)課件 換位思考，與人為善換位思考，與人為善 換個(gè)角度，換個(gè)角度， 心中一片天，心中一片天， 別人也許是對(duì)的，別人也許是對(duì)的， 不要讓自己受執(zhí)著的困惑，不要讓自己受執(zhí)著的困惑， 便能了解萬(wàn)物，便能了解萬(wàn)物， 欣賞及認(rèn)同世間一切。欣賞及認(rèn)同世間一切。 己所不容，己所不容， 勿施之于人，勿施之于人， 要求別人做到，要求別人做到， 首先自己要做到。首先自己要做到。 閉門常思己之過，閉門常思己之過， 才能不斷進(jìn)步。才能不斷進(jìn)步。 多寬容別人，多寬容別人， 必能換來真誠(chéng)和友誼。必能換來真誠(chéng)和友誼。 寬容主題班會(huì)課

8、件 心胸狹窄的人們心胸狹窄的人們 故事故事 寬容主題班會(huì)課件 2004年2月23日云南大學(xué)在校 學(xué)生馬家爵殺死同學(xué)四人,而 殺人的動(dòng)機(jī)和目的，僅僅只 是為了打牌時(shí)同學(xué)懷疑他作 弊。最后于當(dāng)年4月7日馬家爵 被判處死刑。 馬家爵馬家爵 寬容主題班會(huì)課件 氣量，又稱度量，是指一個(gè)人氣量，又稱度量，是指一個(gè)人 對(duì)人對(duì)事寬容忍讓的限度。俗對(duì)人對(duì)事寬容忍讓的限度。俗 話說，宰相肚里能撐船。氣量話說，宰相肚里能撐船。氣量 大的人歷來受人歡迎。你是一大的人歷來受人歡迎。你是一 個(gè)氣量大的人嗎個(gè)氣量大的人嗎? 寬容主題班會(huì)課件 心理測(cè)試：測(cè)試你的氣量心理測(cè)試：測(cè)試你的氣量 是劃是劃“”，否劃，否劃“”，介于中

9、間劃，介于中間劃“O”。 (l)你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度? (2) 你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人? (3)你是否樂于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)你是否樂于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)? (4)你和別人爭(zhēng)吵以后，是否常常越想越氣你和別人爭(zhēng)吵以后，是否常常越想越氣? (5)你聽到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之你聽到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之? (6)別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對(duì)方幾句別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對(duì)方幾句? 寬容主題班會(huì)課件 是劃是劃“”，否劃，否劃“”，介于中間劃，介于中間

10、劃“O”。 (7)你是否容易原諒別人不自覺的過失你是否容易原諒別人不自覺的過失? (8)你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎? (9)你是否常常認(rèn)為老師對(duì)你的批評(píng)是出于成見你是否常常認(rèn)為老師對(duì)你的批評(píng)是出于成見? (10)朋友們是否指責(zé)你為人過于敏感朋友們是否指責(zé)你為人過于敏感? (11)你愿意同以前和你對(duì)立的人一起玩嗎你愿意同以前和你對(duì)立的人一起玩嗎? (12)你與別人相處是否信奉你與別人相處是否信奉“人不犯我，我不犯人不犯我，我不犯 人，人若犯我，我必犯人人，人若犯我，我必犯人”? 寬容主題班會(huì)課件 上述上述12道題，你可以按自己行為表現(xiàn)符合的程道題，你可以按自己行

11、為表現(xiàn)符合的程 度：度：“是、是與不是之間、不是是、是與不是之間、不是”，進(jìn)行打分。，進(jìn)行打分。 凡是單數(shù)題，凡是單數(shù)題，是是“”為為2分，分，介于中間介于中間“O”1分，分，否否 “”為為0分；分； 凡是雙數(shù)題，凡是雙數(shù)題，是是“”為為0分，分，介于中間介于中間“O”為為1分，分， 否否“”為為2分。分。 寬容主題班會(huì)課件 21分以上，說明你是一個(gè)氣量很大的人，你不計(jì)較分以上，說明你是一個(gè)氣量很大的人，你不計(jì)較 別人對(duì)你的態(tài)度，善于原諒別人的過失，相信你是別人對(duì)你的態(tài)度，善于原諒別人的過失，相信你是 一個(gè)很容易和同學(xué)、同事、家人相處的人；一個(gè)很容易和同學(xué)、同事、家人相處的人； 14-20分，

12、說明你的氣量還可以，在很多問題上，你分，說明你的氣量還可以，在很多問題上，你 能原諒別人的態(tài)度，但在有些問題上，你又同別人能原諒別人的態(tài)度，但在有些問題上，你又同別人 很計(jì)較?？偟恼f，你是一個(gè)比較容易同人相處的人；很計(jì)較?？偟恼f，你是一個(gè)比較容易同人相處的人； 7-13分，說明你氣量不很大，在不少問題上，你計(jì)較分，說明你氣量不很大，在不少問題上，你計(jì)較 別人對(duì)你的態(tài)度，計(jì)較自己的個(gè)人得失，你和同學(xué)、別人對(duì)你的態(tài)度，計(jì)較自己的個(gè)人得失，你和同學(xué)、 同事、家人相處不時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾；同事、家人相處不時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾； 6分以下，說明你的氣量很小，你經(jīng)常生別人的氣，分以下，說明你的氣量很小，你經(jīng)常生別人的氣

13、， 認(rèn)為別人和你過不去，而且試圖還擊或報(bào)復(fù)別人。認(rèn)為別人和你過不去，而且試圖還擊或報(bào)復(fù)別人。 你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。 寬容主題班會(huì)課件 為什么為什么 看小品看小品 寬容主題班會(huì)課件 寬容能帶給我們什么寬容能帶給我們什么 寬容主題班會(huì)課件 讓我們一起找出我們身邊 心胸寬廣的伙伴們 到底什么叫寬容到底什么叫寬容 事例事例1:某班干在自習(xí)課上因?yàn)槟嘲喔稍谧粤?xí)課上因?yàn)锳違紀(jì)而登記了違紀(jì)而登記了 他的名字他的名字,A下課后到班干處求情下課后到班干處求情,于是班干原于是班干原 諒了他諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了把他的名字從違紀(jì)本上擦掉

14、了.于是于是A 到處為班干說好話到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人說他是一個(gè)大度寬容的人. 事例事例2: 某班干一向公正嚴(yán)明某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)對(duì)于違紀(jì)的同學(xué) 嚴(yán)管不誤嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事, 太不寬容了太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有 投該班干的票投該班干的票,因?yàn)樗怯涍^自己的名字因?yàn)樗怯涍^自己的名字.那么那么 到底不寬容的是班干到底不寬容的是班干,還是那部分同學(xué)呢還是那部分同學(xué)呢? 寬容主題班會(huì)課件 寬容是什么？寬容是一種依托于博大寬容是什么？寬容是一種依托于博大 胸襟的高尚境界。胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱寬容不是放任、不是縱 容，不是消極的無(wú)所作為。容，不是消極的無(wú)所作為。寬容意味著尊寬容意味著尊 重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛 的刻意營(yíng)造，是不同主張的彼此交融的刻意營(yíng)造，是不同主張的彼此交融. . 寬容主題班會(huì)課件 寬容 能讓我們更好的團(tuán)結(jié)在一起! 寬容主題