課程教學(xué)大綱范例

1、XX課程教學(xué)大綱范例一、課程基本信息課程名稱：課程編號：學(xué) 分：起草人：二、課程描述本課程是為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程各個專 業(yè)的本科生開設(shè)的學(xué)科門類基礎(chǔ)課程之一，本課程教學(xué)內(nèi)容是后續(xù)管理類 相關(guān)課程及n后企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)。（課程的重要性）本課程的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在理解以價值管理為主線的整體內(nèi)容結(jié) 構(gòu)基礎(chǔ)上，掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、原理與方法，熟悉知識模塊群以及 具體知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，體會財(cái)務(wù)政策與經(jīng)營策略的相互關(guān)系以及對 公司價值管理的影響，了解財(cái)務(wù)管理最新研究成果與實(shí)務(wù)動態(tài)，領(lǐng)悟財(cái)務(wù) 管理的概念集合、分析框架與研究方法。（教學(xué)任務(wù)（主要內(nèi)容）本課程的教學(xué)目標(biāo)是在運(yùn)

2、用以問題為導(dǎo)向的研究性教學(xué)方法的基礎(chǔ) 上，通過多種形式的訓(xùn)練載體和訓(xùn)練過程，培養(yǎng)學(xué)生以下兒方面能力：（教 學(xué)目標(biāo)）探究與發(fā)現(xiàn)公司財(cái)務(wù)問題的能力；運(yùn)用公司財(cái)務(wù)理論與方法分析判斷與解決公司財(cái)務(wù)實(shí)際問題的能力；專題研究報(bào)告規(guī)范寫作與陳述能力。（根據(jù)學(xué)分和課時量將課程教學(xué)目標(biāo)分解成3、5具體目標(biāo)）本課程教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)方案目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系如下:表1：課程教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)方案目標(biāo)的配置關(guān)系培養(yǎng)要求一培養(yǎng)要求2培養(yǎng)要求3培養(yǎng)要求4培養(yǎng)要求n/Vn 三、前導(dǎo)課如沒有前導(dǎo)課，可以填“無 四、教學(xué)產(chǎn)出教學(xué)產(chǎn)出1:（教學(xué)產(chǎn)出的描述應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對課程整體教學(xué) 目標(biāo)的分解，全部教學(xué)產(chǎn)出應(yīng)充分覆蓋課程整體教

3、學(xué)目標(biāo)。）完成標(biāo)準(zhǔn)：（完成標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合應(yīng)結(jié)合教學(xué)產(chǎn)出1的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對教學(xué) 產(chǎn)出1教學(xué)目標(biāo)的分解，全部完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)充分覆蓋教學(xué)產(chǎn)出1的教學(xué)目 標(biāo)。）標(biāo)準(zhǔn)la：標(biāo)準(zhǔn)lb：標(biāo)準(zhǔn)lc：教學(xué)產(chǎn)出2：（教學(xué)產(chǎn)出的描述應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對課程整體教學(xué) 目標(biāo)的分解，全部教學(xué)產(chǎn)出應(yīng)充分覆蓋課程整體教學(xué)目標(biāo)。）完成標(biāo)準(zhǔn)：（完成標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合應(yīng)結(jié)合教學(xué)產(chǎn)出2的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對教學(xué) 產(chǎn)出2教學(xué)目標(biāo)的分解，全部完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)充分覆蓋教學(xué)產(chǎn)出2的教學(xué)目 標(biāo)。）標(biāo)準(zhǔn)2a：標(biāo)準(zhǔn)2b：標(biāo)準(zhǔn)2c：教學(xué)產(chǎn)出3：（教學(xué)產(chǎn)出的描述應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對課程整體教學(xué) 目標(biāo)的分解，全部教學(xué)產(chǎn)出應(yīng)充分覆蓋課程整體教學(xué)目

4、標(biāo)。）完成標(biāo)準(zhǔn)：（完成標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合應(yīng)結(jié)合教學(xué)產(chǎn)出3的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對教學(xué) 產(chǎn)出3教學(xué)目標(biāo)的分解，全部完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)充分覆蓋教學(xué)產(chǎn)出3的教學(xué)目 標(biāo)。）標(biāo)準(zhǔn)3a：標(biāo)準(zhǔn)3b：標(biāo)準(zhǔn)3c：五、課程最終成績計(jì)算方法考核環(huán)節(jié)成績分配教學(xué)目標(biāo)123出勤平時作業(yè)V期中考試V期末考試或結(jié)課作業(yè)VVTotal100針對課程全部的教學(xué)產(chǎn)出都要設(shè)置相應(yīng)的考核，考核內(nèi)容應(yīng)充分覆蓋 教學(xué)產(chǎn)出的目標(biāo)及相應(yīng)的完成標(biāo)準(zhǔn)。否則，視為教學(xué)目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)考核。六、課程進(jìn)行政策1. 出勤成績計(jì)分政策（遲到、早退、曠課、請假的扣分政策）本課堂滿勤計(jì)分；病事假/次計(jì)（扣）分；遲到早退/次計(jì)（扣） 分；無故曠課計(jì)（扣）分；無故曠課次，取消參加期末考

5、試資格；出 勤成績低于分，取消考核資格。2. 課堂參與表現(xiàn)計(jì)分政策參與課堂教學(xué)行為包括：主動回答、參與教學(xué)活動（討論、教學(xué)展示、 案例分析發(fā)言、小游戲、辯論等），沒參加1次計(jì)分。課堂參與表現(xiàn)滿 分為分。3. 過程性考核政策（作業(yè)的提交形式、提交時間要求）學(xué)生應(yīng)按時參加或完成任課教師布置的考核任務(wù)，并按時提交考核任 務(wù)成果，如作業(yè)無法按時提交，學(xué)生需向任課教師說明原因并獲得任課教 師的許可；延遲提交作業(yè)，該項(xiàng)成績按教師評定成績的折算；延遲提 交作業(yè)超過3天，取消該項(xiàng)作業(yè)的成績。提交的電子版或手寫版作業(yè)應(yīng)按 照任課教師要求的形式提交，未能按照任課教師要求形式提交作業(yè)的，該 項(xiàng)成績按教師評定成績的%

6、折算。4. 學(xué)術(shù)道徳政策（作業(yè)抄襲認(rèn)定及處理辦法）任何形式的抄襲或作弊行為在本課程的教學(xué)中都是不被允許的，任何 被發(fā)現(xiàn)的抄襲或作弊行為，相應(yīng)成績將被取消。任課教師應(yīng)于開學(xué)初向?qū)W 生公如抄襲或作弊行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。5. 課堂秩序規(guī)定學(xué)生不得在課堂教學(xué)過程中吃東西、玩游記游戲、上網(wǎng)聊天、吸煙或 大聲喧嘩;學(xué)生須攜帶教材或其他教師指定的教輔資料參與課堂教學(xué)過程;尊重其他同學(xué)的觀點(diǎn)、看法、解答；注意維護(hù)教室或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)設(shè)備設(shè)施的安全，保持衛(wèi)生環(huán)境；完成小組討論后，將座椅按原位放回；課后與任課教師的交流可計(jì)入課堂參與表現(xiàn)成績。七、教材及參考資料教材：參考資料：包括其他教材、專著、論文、網(wǎng)頁新聞等。八、教學(xué)方法課堂講授、小組討論、案例分析、習(xí)題練習(xí)等。教學(xué)方法與課程教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系課程采用的教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)123課堂講授VV小組討論VV案例分析VV習(xí)題練習(xí)VVV九、教學(xué)進(jìn)度安排周次講授實(shí)實(shí)踐習(xí)題課堂 討 論其它計(jì)