小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案：學(xué)看鐘表一年級上冊

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案：學(xué)看鐘表一年級上冊教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合學(xué)生的 生活經(jīng)驗學(xué)會看鐘表；會認(rèn)讀整時。2、結(jié)合學(xué)生生活中的作息時間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間和遵守時間的良好習(xí) 慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用意識。 教學(xué)重難點：學(xué)會認(rèn)讀整時，感受時間在人們生活中的應(yīng)用。 學(xué)具：自制鐘表模型教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、師：同學(xué)們，老師要求你們在爸爸、媽媽的幫助下制作一個鐘表的模 型，經(jīng)過老師的檢查，發(fā)現(xiàn)你們每個人都做得很漂亮！那老師還想問問，你們 的家里有沒有真的鐘表？它有什么用啊？2、生自由回答。（可能會說：看時間用）3、師：在你的生活中，都什么時候需要看看時間??？4、生自由回答。 （可能會說：上學(xué)時

2、、看動畫片時等等 ）5、師：除了在家 里，你還在哪里見到過鐘表？6、生自由回答。（電信局的樓頂上、火車站的大廳里等等） 7、師：看來 鐘表在我們的日常生活中很有用！今天我們就來學(xué)看鐘表。（揭示課題）（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活，發(fā)散、聯(lián)想到哪些場所、什么場合用到時間，充分交流對時間的了解和認(rèn)識，目的是使學(xué)生熟悉、感受人們的 日常生活離不開時間，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣。）二、學(xué)看整時1、認(rèn)時鐘表面。 、師：今天老師還請來了許多鐘表朋友來和我們一起上課（課件演示各種鐘表圖片）它們雖然穿的衣服都不一樣，但在它們身上有 著許多共同的特點。（課件演示：鐘表面） 、師：鐘面上都有什么？（生自由發(fā)言

3、，可能會說：有 12 個數(shù)字、時 針和分針，師隨著學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)小結(jié)） 、師：每個鐘面上都有 12 個數(shù)字，我們按著從小到大的順序數(shù)一數(shù)， 好嗎？（生數(shù)）你們知道它們表示什么嗎？（生自由發(fā)言）師：鐘面上的 12 個數(shù)字，每個數(shù)字都表示一個時刻。 1 代表 1 時，就是我 們平時說的 1 點， 1時是數(shù)學(xué)語言，在數(shù)學(xué)課上我們要用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)。 2 呢、 3、4、（師指鐘面說幾個數(shù)字 ） 、師：鐘面上有兩個表針，短的是時針，長的是分針。（課件輔助演 示）跟著老師再認(rèn)一遍，短的是？長的是？注： 的引導(dǎo)順序要隨學(xué)生的發(fā)言調(diào)整。2、學(xué)看整時。 、師：那你能告訴老師現(xiàn)在鐘面上表示的時間嗎？（學(xué)生很可能會說

4、出3 時，師課件輔助演示）師：為什么是 3 時？你是怎么想的？（生自由發(fā)言）師：你的想法是對的！（或你真有想法?。r針指著 3，分針指著 12 就表 示 3 時。（要訓(xùn)練孩子說完整話：時針指著幾，分針指著幾就是幾時） 、師課件依次出示三個鐘面： 7 時、 10 時、 8 時師：你能把話說完整嗎？生 1：時針指著 7，分針指著 12 就是 7 時。生 2：時針指著 10 ，分針指著 12就是 10 時。生 3：時針指著 8，分針指著 12 就是 8 時。 、師課件同時出示三個鐘面：我們把 3時、7時、8時、10 時這樣的時 刻叫做整時。（板書： 3時 7時 8時整時） 、師：同學(xué)們，請你們認(rèn)真觀

5、察，這三個鐘面上的整時有什么相同的地 方？有什么不同的地方？（自己想好了，可以和小組的同學(xué)說一說）（設(shè)計意圖 :整時的判定對于學(xué)生而言不是很難，通過對四個鐘面整時的判 斷，加上日常生活中的積累，這里設(shè)置自主探究，小組合作交流，可以培養(yǎng)學(xué) 生的觀察能力和合作的意識。 ） 、小結(jié)：整時的時候分針總是指著 12，時針指著幾就是幾時。3、試一試： （學(xué)生利用手中學(xué)具撥出整時 ） 、活動要求：一組撥 1 時，二組撥 2 時，三組撥 3 時 、生活動 、反饋。（讓其他組的學(xué)生作判斷）4、數(shù)字符號表示法： 、 （課件演示電子表、手機、電視屏幕上的時刻 ）：你見過這樣的時間顯 示嗎？（師指課件：這是幾時？）這也是一種時刻的表示方法。 、（課件出示 7時、 10時、 8時） 7 時還可以寫成 7：00，也讀作七時 、同樣的方法寫出 10 時、 8 時。三、鞏固練習(xí)1、快樂的一天： 、師引：有一個小朋友也上一年級了，我們一起走進(jìn)