輸入、輸出、賦值和條件語句

1、1 賦值語句 1.2.11.2.1 算法基本語句 輸入、輸出語句 2 計算機完成任何一項 任務都需要算法,但是, 我們用自然語言或程序 框圖描述的算法，計算 機是無法“看得懂，聽 得見”的。因此還需要 將算法用計算機能夠理 解的程序設計語言（ programminglanguage） 翻譯成計算機程序。 創(chuàng)設情境: 自然語言 流程圖 程序語言 計算機實現(xiàn) 大致 細化 3 程序框圖是由表示算法基本邏輯結構的圖形組成的， 而程序則是由表示算法基本邏輯結構的算法語句組成. 程序設計語言有很多種。如BASIC，F(xiàn)oxbase，C語 言，C+，J+，VB等。任何高級程序設計語言都包含 輸入語句、輸出語句

2、、 賦值語句、條件語句和循環(huán)語句 五種基本語句.它們與算法的三種基本結構是相互對應的. 順序結構 輸入語句、輸出語句、賦值語句 條件結構條件語句 循環(huán)結構循環(huán)語句 引言： 4 S1S1：輸入x x的值； S2S2：計算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值； S3S3：輸出y y的值. . 程序框圖 輸入x x 開始 32 32430yxxx 輸出y y 結束 引例：用描點法作函數(shù) 的 圖象時，需要求出自變量和函數(shù)的一組對應值.編 寫程序，分別計算當x=-5，-4，-3，-2，-1，0， 1， 2，3，4，5時的函數(shù)值. 32 32430yxxx 算法分析 語句I

3、NPUT “x=”;xINPUT “x=”;x y=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30 PRINT yPRINT y ENDEND 5 INPUT “x=”;x y=x3+3*x2- -24*x+30 PRINT y END 程序: : -輸入語句 -賦值語句 -輸出語句 -表示結束 6 輸入語句 1.一般格式：INPUT “提示內容”； 變量 輸入a,b,c INPUT a,b,c 輸入x x INPUT “x=”; x INPUT “提示內容”；變量 INPUT 變量 INPUT “提示內容”；變量1，變量2，變量3， INPUT 變量1，變量2，變量3， 2. 常

4、用格式： 7 3 特別的給多個變量賦值時,提示內容與相關 變量要對應一致，其格式為： INPUT INPUT “提示內容1 1，提示內容2 2，”；變量1 1，變量2 2， eg. eg.輸入一個學生數(shù)學, ,語文, ,英語三門課的成績, ,可以寫成： INPUT “數(shù)學，語文，英語”；a，b，c EX: 1.輸入n的值 INPUT “n=”; n 2.輸入a,b,c INPUT a, b, c 即 “數(shù)學，語文，英語”；可以省 略. INPUT a，b，c 8 4.特別提示： “提示內容”和它后面的 “；”可以省略. “INPUT”后面要有空格; 提示內容與變量 之間用“；”隔開. . 輸入

5、語句的作用是實現(xiàn)算法的輸入信息功能； 對程序中的變量賦值. . “提示內容”提示用戶輸入什么樣的信息. . 輸入語句要求輸入的值只能是具體的常數(shù)， 不能是函數(shù)、變量或表達式. . 無計算功能，用戶由鍵盤輸入的數(shù)據(jù)必須是常量， 輸入多個數(shù)據(jù)時用“，”分隔，且個數(shù)要與變量的個 數(shù)相同. . INPUT “提示內容”； 變量 9 比較下列各組語句的區(qū)別，再判斷它們 是否正確. （1） 輸入語句 INPUT “a=” ；a 輸入語句 INPUT “a=” ，a （2） 輸入語句 INPUT “a,b,c=”；a,b;c 輸入語句 INPUT a，b， c “提示內容” 與 變量之間用分 號隔開. “提

6、示內容” 與 后面的“；” 可省略. 變量與變量之 間用逗號隔開 出PRINT 出 出 出 PRINT PRINT PRINT 10 輸出語句 1.一般格式： PRINT “提示內容”；表達式 N不是 質數(shù) PRINT “N is not a prime number.” PRINT “提示內容”；表達式 PRINT 表達式 PRINT “提示內容”；表達式1，表達式2，表達式3, PRINT 表達式1，表達式2，表達式3, PRINT “提示內容” 2.2.常用格式： 11 3.3.特別提示： 作用是實現(xiàn)算法的輸出結果功能，計算. “提示內容”提示用戶輸出什么樣的信息. 如“PRINT“S”

7、；S”是提示輸出的結果S？. 表達式是指程序要輸出的數(shù)據(jù)。表達式可以是 變量,也可以是計算公式,表達式的值及字符. 有計算功能，能直接輸出計算公式的值。 遇到表達式時它先計算，后輸出. 一個語句可以輸入多個表達式，不同的表達式之間 可用“，”分隔。 “提示內容”和它后面的“；”可以省略. PRINT “提示內容”；表達式 12 賦值語句 1、一般格式： 變量=表達式 2、特別提示： 作用是將表達式所代表的值賦給變量，計算. 賦 值語句中的“=”稱為賦值號. 賦值語句右邊必須是一個數(shù)據(jù)、常量和算式， 左邊必須是變量，不能為表達式.賦值號左右不能對換. 如3=x是錯誤的。x=y與y=x表示的不是一

8、個概念. 不能用賦值號進行代數(shù)式的演算。(如化簡、 因式分解等)；如y=x2-1=(x+1)(x-1)是不能實現(xiàn)的 . 一個語句只能給一個變量賦值；不能出現(xiàn)多個“=” 將一個變量的值賦給另一個變量，前一個變量 的值保持不變；可先后給一個變量賦多個不同的 值，但變量的取值總是最近被賦予的值. 2 432 p P=(2+3+4)/2 13 比較下列各組語句的區(qū)別，再判斷它們 是否正確. （3） 輸出語句PRINT “S=”；7 輸出語句PRINT S=7 賦值號左邊是 變量，只能給 一個變量賦值 . 輸入、輸出語 句中不能用賦 值號.即表達式 （4） 賦值語句 r9 賦值語句 9r 賦值語句 Rr

9、9 14 （5）輸出語句 PRINT 20.3*2 （6）賦值語句 3B （7）賦值語句 xy1 析（5）正確，PRINT語句可以輸出常量、表達式的值； （6）錯，賦值語句中“=”號左右不能互換； （7）錯，不能給一個表達式賦值； （8）賦值語句AB2（9）賦值語句 TT*T 析：（8）錯，一個賦值語句只能給一個變量賦值； （9）正確，該句的功能是將當前T的值平方后再 賦給變量T. . 復習回顧 輸入語句、輸出語句和賦值 語句的一般格式分別是什么？ 輸入語句： INPUT “提示內容”；變量 輸出語句： PRINT “提示內容”；表達式 賦值語句： 變量表達式 15 例1.分析下面程序執(zhí)行的結

10、果 INPUT “A,B=”;A,BINPUT “A,B=”;A,B x=Ax=A A=BA=B B=xB=x PRINT “A , B=”;A , BPRINT “A , B=”;A , B ENDEND ( (運行時從鍵盤輸入3,7)3,7) (1)(1)(2)(2)A=10A=10 A=10+15A=10+15 PRINT APRINT A ENDEND 將一個變量的值賦給另一個變量，前一個變量的值保 持不變；可先后給一個變量賦多個不同的值，但變量的取 值總是最近被賦予的值 。 A=25 A , B =7 , 3 25 交換數(shù)據(jù) 16 Ex1:讀下列兩個程序語句回答問題. (1)上述兩個

11、程序有何區(qū)別. (2) 寫出兩個程序的運行結果. （a）INPUT X INPUT Y X=2009 Y=2008 X=Y PRINT X , Y END （b）INPUT X INPUT Y X=2009 Y=2008 Y=X PRINT X , Y END 2008 2008 2009 2009 17 數(shù)學符號程序符號 * / ab = |x|ABS(x) SQR(x) 且或ANDOR b a x 數(shù)學符號與程序符號的對比 溫馨提示： 18 例2.2.編寫程序, ,計算一個學生數(shù)學、語文、英語三 門課的平均成績 第一步：分別輸入三科的成績a,b,ca,b,c； 第二步：計算average=

12、(a+b+c)/3;average=(a+b+c)/3; 第三步：輸出三科平均分. . 程序框圖 程序INPUT “Maths=”;aINPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;bINPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;cINPUT “English=”;c PRINT “The average=”;PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 ENDEND INPUT “Maths,Chinese,English=”;a,b,cINPUT “Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序2 2 PRINT

13、 “The average=”;(a+b+c)/3PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 ENDEND 輸入a,b,ca,b,c 開始 ()/3averageabc 輸出averageaverage 結束 算法 19 例3 3 給一個變量重復賦值. . 程序: : A=10 A=10 A=A+15 A=A+15 PRINT A PRINT A END END 那么，A A的輸出值是多少？ 思考：在此程序的基礎上，如何設計一個程 序，使得最后A A的輸出值是3030呢？ A=10 A=A+15 PRINT A A=A+5 PRINT A END 20 例4 4 編寫一個程序

14、，交換兩個變量A A和B B 的值，并輸出交換前后的值. INPUT “AINPUT “A，B=”B=”；A A，B B PRINT APRINT A，B B x=Ax=A A=BA=B B=xB=x PRINT APRINT A，B B ENDEND 交換數(shù)據(jù) 21 例5.若三角形的三邊分別是a，b，c，借助三角形 面積公式（海倫-秦九韶公式） 編寫一個求三角形面積的程序。 程序：INPUT “a,b,c=”;a,b,cINPUT “a,b,c=”;a,b,c p=(a+b+c)/2p=(a+b+c)/2 S=SQR(pS=SQR(p* *(p-a)(p-a)* *(p-b)(p-b)* *

15、(p-c)(p-c) PRINT “PRINT “三角形面積S=”;SS=”;S ENDEND ) 2 ( ,)()( cba pcpbpappS :( ),SQR xx即ABS(x)=|x|. 23 變式訓練1:1:編寫一個程序, ,要求輸入一個圓的半徑, , 便能輸出該圓的周長和面積. .（ 取3.143.14） 分析:設圓的半徑為R,則圓的周長C=2R,面積 S=R2,可以利用順序結構中的INPUT語句,PRINT 語句和賦值語句設計程序。 INPUT “R=”；R C=2*3.14*R S=3.14*R2 PRINT “C=”；C PRINT “S=”； S END 24 2. C 2

16、5 3. 26 課堂小結： (1) 這兩節(jié)課介紹了輸入語句、輸出語句 和賦值語句的結構特點及聯(lián)系. (2)掌握并應用輸入語句,輸出語句,賦值語 句編寫一些簡單的程序解決學問題,特別是 掌握賦值語句中“=”的作用及應用. (3)編程一般的步驟:先寫出算法,再進 行編程.我們要養(yǎng)成良好的習慣,也有 助于數(shù)學邏輯思維的形成。同時注意 書寫的規(guī)范性。 27 P24P24頁T1.T1.程序: : INPUT “F=”；F C=(F-32) 5/9 PRINT “C=”；C END * P24P24頁 T2.T2. INPUT “a，b(a,b0)=”；a ，b X=a+b Y=a-b Z=a b Q=a

17、/b PRINT X,Y,Z,Q END * 程序： 28 程序： p=(2+3+4)/2 p=(2+3+4)/2 t=p t=p (p-2)(p-2) (p-3)(p-3) (p-4)(p-4) S=SQR(t) S=SQR(t) PRINT PRINT “S=S=”；S S END END * * P24P24頁T3.T3. INPUT “a,b,c=”；a ,b,c X=10.4a Y=15.6b Z=25.2c sum=X+Y+Z PRINT “sum=”；sum END 程序： P24P24頁T4.T4. 1.2.2 IF 條件 THEN 語句體 END IF 對應條件語句 步驟A

18、是 否 滿足條件 條件結構程序框圖 1 當計算機執(zhí)行上述語句時，首先對IF后的條件進行判斷， 如果（IF）條件符合，那么（THEN）執(zhí)行語句體，否則執(zhí)行 END IF 之后的語句. . 是 程序： 例5 5 編寫一個程序，求實數(shù) x 的絕對值. 程序框圖： 輸出 x 結束 開始 輸入 x 否 x0 ? x=x INPUT x IF xb THEN x=a a=b b=x END IF PRINT a，b END 對實數(shù)a a，b b按 從小到大排序 . . IF 條件 THEN 語句體1 1 ELSE 語句體2 2 END IF 對應條件語句 步驟A 是 否 滿足條件 條件結構程序框圖 2 當

19、計算機執(zhí)行上述語句時，首先對IF后的條件進行判斷， 如果（IF）條件符合，那么（THEN）執(zhí)行語句體1 1，否則（ ELSE） 執(zhí)行語句體2.2. 步驟B 程序： 例 求實數(shù) x 的絕對值，又有如下一個算法： 程序框圖： 輸出 x 結束 開始 輸入 x 否 x0 ? 輸出 - -x 是 INPUT x IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT -x END IF END 例6 6 將解一元二次方程ax2 2+ +bx+ +c=0=0的程序框圖轉化 為程序. . INPUT “a，b，c”;a，b，c d=b2-4*a*c IF d=0 THEN p=-b/(2*a) q=S

20、QR(d)/(2*a) IF d=0 THEN PRINT “x1=x2”; ;p ELSE PRINT “x1, ,x2=”; ;p+q, ,p-q END IF ELSE PRINT “No real root” END IF END 程序：程序框圖： 例7 7 編寫程序，使任意輸入的3 3個整數(shù)按從大到小的順序 輸出. . 第一步，輸入3 3個整數(shù)a，b，c. . 第二步，將a與b比較，并把小者賦給b，大者賦給a. . 第三步，將a與c比較，并把小者賦給c，大者賦給a. . 第四步，將b與c比較，并把小者賦給c，大者賦給b. . 第五步，按順序輸出a，b，c. . 算法分析： INPUT “a,b,c”;a,b,c IF ba THEN t=a a=b b=t