04第四章職業(yè)性格與價值觀探索.解答

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃實訓(xùn)教程教案第四章職業(yè)性格與價值觀探索課程名稱職業(yè)性格與價值觀探索學(xué)時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容主題一自我探索一一性格主題二自我探索一一價值觀課型講授型教學(xué)目標(biāo)及要求1 知識目標(biāo)：了解性格的相尖理論，正確理解性格與職業(yè)發(fā)展之 間的尖系；了解價值觀對個人職業(yè)選擇和發(fā)展所起到的激勵、影響作用。2能力目標(biāo):掌握探索自己性格特征的方法，樹立合理的職業(yè)價值觀。3. 態(tài)度目標(biāo):正確認(rèn)識自己的性格特征，重視個人價值觀的澄清，追求有意義的人 生教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：掌握探索自己性格特征的方法，樹立合理的職業(yè)價值 觀。教學(xué)難點:理解性格與職業(yè)發(fā)展之間的尖系，澄清個人價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備1 課件:教學(xué)配套課

2、件2圖片:知名人士頭像，馬洛斯需求金字塔教學(xué)方法1 講授法:對知識點進行講授和強調(diào)，幫助學(xué)生理解，啟發(fā)學(xué)生思維。2 （小組討論法：通過與師生或同學(xué)之間的交流，對開放性的問題進 行思考，延展思路，深刻領(lǐng)悟知識。3課堂活動法:各種形式的課堂活動，可以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性，在互動與實踐中，掌握和提升技能。4. 體驗式教學(xué)法：通過組織學(xué)生進行體驗式活動，使學(xué)生充分領(lǐng)會知識5. 歸納（總結(jié)法:對重要知識點進行歸納、總結(jié)，強化學(xué)生的認(rèn)知。6. 案例分析法：通過對案例的研讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,并在討論中引導(dǎo)學(xué)生對相矢知識點進行思考與總結(jié)。教學(xué)步驟1 通過課堂活動引入新課，引導(dǎo)學(xué)生建立

3、自我探索的意識。2. 通過游戲和講授，使學(xué)生了解影響職業(yè)性格的因素，說明性格類型與 職業(yè)匹 配之間的尖系。3. 通過測評和講授，使學(xué)生掌握MBTI性格理論,并建立完善職業(yè)性格的觀念。4. 通過小組活動和歸納，深化學(xué)生對職業(yè)性格的認(rèn)識。5. 通過課堂活動和講授，使學(xué)生了解價值觀的內(nèi)涵，初步探索自己的價 值觀。6. 通過測評和講授，使學(xué)生了解價值觀的激勵作用，以及職業(yè)價值觀的影響因 素。7通過案例分析和講授，使學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該樹立正確的職業(yè)價值觀。8通過小組活動和歸納，引導(dǎo)學(xué)生澄清自己的價值觀，并樹立正確的價 值觀。9. 布置作業(yè)，課程總結(jié)。教和學(xué)的過程 教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1-從課堂活動引入新

4、課組織課堂活動：我是誰P57鼓勵學(xué)生書面作答，完成練習(xí)， 并分享感悟。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有三個我，我們要有一定 的自我探索的意識；并要與職 業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系起來，職業(yè)生涯規(guī)劃需要知彼（工作世界，更要知己（自我探索。 引入新課:性格與價值觀。思考,書面作答，分享。2. 游戲:對號入座展示十位知名人士（大部分學(xué)生都熟悉的頭像并給出十種性格 特征，請學(xué)生對號入座”提示學(xué)生注意每個人的職業(yè)都不同，那是不是這種職業(yè)的人都具備相似的性格特征呢？提出問題：是，性格成就了職業(yè)，還是職業(yè)影響了性格？幫助學(xué)生厘清性格與職業(yè)性格的微妙尖系。回答3. 講授知識點：影響職業(yè)性格的因素影響職業(yè)性格的因素P68說明性格類

5、型與職業(yè)匹配之間的矣系。聆聽，記錄。4課堂活動:性格決定命運組織活動：性格決定命運p58快速完成該練習(xí)，使學(xué)生對自己的性格有一個初步的認(rèn)識，不要求精確。引出下一個知識點。參與活動，書面作答。5.講授知識點：MBTI性格理論1 .MBTI性格理論p69結(jié)合案例，講解MBTI四種性格傾向組合。2. 完善職業(yè)性格聆聽，記錄。6小組活動：人以性格”聚1 根據(jù)剛才的測評，同一種類型性格的同學(xué)請坐到 一起，成為一個小組。2小組內(nèi)分析討論，寫下你們共同的特征。3. 分享你的感悟。參與活動，分享感悟 小結(jié)一：自我探索一一,性格重復(fù)教學(xué)要點。這部分要強調(diào)自我認(rèn)識的重要意義 以及職業(yè)性格是可以調(diào)適的。消化理解。7

6、課堂活動:什么才是最重要的組織活動：什么才是最重要的P63引出下一知識 點：價值觀。書面作答，分享感悟。8.講授知識點:價值觀的定義什么是價值觀P83請學(xué)生用一個詞描述自己的價值觀。 初步探索自己的價值觀。聆聽，記錄。9課堂活動：職業(yè)價值觀測評組織活動：職業(yè)價值觀測評P65使學(xué)生對自己的職 業(yè)價值觀做進一步的探索。提出問題：價值觀對我們的職業(yè)發(fā)展，起著什么樣的作用？書面作答，思考回答。10. 講授知識點：職業(yè)價值觀1 價值觀的激勵作用p832職業(yè)價值觀的影響因素p84聆聽，記錄。11案例分析:漁夫與商人的對話組織閱讀案例：漁夫與商人的對話P86請學(xué)生思考：我們應(yīng)該樹立怎樣的職業(yè)價值觀?閱讀,思考， 回答。12講授知識點：樹立正確的職業(yè)價值觀樹立正確的職業(yè)價值觀P85聆聽，記錄。13小組活動:職以價值觀”分1 根據(jù)剛才的測評，同一種類型價值觀的同學(xué)請坐到一起，成為一個小組。2.小組內(nèi)分析討論,寫下你們最看重的五個工作屬性（你理想的工作是什么樣？哪幾項特別重要？,3.并按重要程度畫出比例圖。4分享小組結(jié)論，談?wù)勀愕母形?！參與活動，分享感悟知識點二：自我探