13.和時(shí)間賽跑

1、13、和時(shí)間賽跑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，以及由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義，初步形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀和情感態(tài)度。5、收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 教育學(xué)生體會(huì)時(shí)間的意義；有初步形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度三、課時(shí)安排：兩課時(shí)四、教具準(zhǔn)備 幻燈片五、導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程（一）、故事引入：師：講走在時(shí)間前面的人， “愛(ài)迪生的故事”引導(dǎo)學(xué)生思考：你受到什么教育。 （生說(shuō)自己的見(jiàn)解，師引到時(shí)間上）揭示課題 板書(shū)：13 和時(shí)間賽跑 （ 點(diǎn)撥賽的寫(xiě)法。 ）（二 ）、溫故互

2、查 （回顧課文，感知時(shí)間一去不復(fù)返。 ） 出示課件：我會(huì)讀賽跑疼愛(ài)排除憂傷A 1 -哀痛持續(xù)高興暑假形容用途安慰著急悲傷狂奔快樂(lè)假若欺騙雖然游戲贏日月如梭 受益無(wú)窮通過(guò)讀找表示心情的詞回顧課文內(nèi)容。板書(shū)憂傷哀痛外祖母去世著急悲傷時(shí)間一去不復(fù)返高興快樂(lè)贏了時(shí)間共同回顧課文主要內(nèi)容 .（用我_因?yàn)?這種句式來(lái)回顧課文主要內(nèi)容 ）（三 ）、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 :（學(xué)習(xí)新知，研讀課文，理解時(shí)間一去不復(fù)返）出示課件 :小組合作學(xué)習(xí)思考與討論：（ 閱讀 4、 5、6、7、自然段）1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話？畫(huà)在書(shū)上。2、爸爸說(shuō)了幾句話？圍繞哪句話寫(xiě)的？3、課文中還提到哪些事物永遠(yuǎn)不會(huì)回

3、來(lái)了呢？4、想一想：生活中還有哪些事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？生自學(xué)，小組交流研讀課文出示課件“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。 有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老。有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一 樣永遠(yuǎn)不能回來(lái) 了?！卑职终f(shuō)。生讀重點(diǎn)理解“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 ”說(shuō)看法，出示課件： “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 ”理解時(shí)間的寶貴。 “光陰似箭，日 月如梭”理解時(shí)間過(guò)得飛快。所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。研討：課文中還有哪些事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？（雖

4、然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天 的太陽(yáng)了。等有關(guān)語(yǔ)句。 ）生活中還有哪些事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？總結(jié)雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。 昨天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)成為了昨天，不可能再擁有昨天了。 是呀，所以當(dāng)作者懂得了父親的話中包含了這么深的蘊(yùn)意，于是他決定和時(shí)間賽跑。他賽跑 的結(jié)果到底怎樣呢 ?請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀相關(guān)的段落。（四）、精讀感悟。（研讀課文，我們要珍惜時(shí)間。 ） 課件出示：小組合作學(xué)習(xí)思考作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過(guò)得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑 與討論 （閱讀 8、9、10 自然段）1、課文是從哪幾件事情寫(xiě)“我”和時(shí)間賽跑的？2、通過(guò)小作者的做法，

5、你有什么感受？3、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來(lái)。4、作者和太陽(yáng)賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑? 生自學(xué)，小組交流研讀課文文中寫(xiě)了哪幾件事 ?（和太陽(yáng)比賽 和西北風(fēng)比賽 和作業(yè)比賽）生讀有關(guān)段落。 聯(lián)系生活實(shí)際自己和自己比賽。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，你就快樂(lè)得不知道怎么形容。 （勝可以換成贏點(diǎn)撥贏的寫(xiě)法。 ） 理解“受益無(wú)窮”的意思。假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。（五）、鞏固練習(xí)（ 填空）1、 抓緊時(shí)間，不（）它。珍惜時(shí)間，充分（）它。送給所有的人2、 如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他（）。 總結(jié)：把“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功（六）、拓展時(shí)間格言 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。郭沫若少壯不努力，老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行 明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。錢(qián)鶴灘（清朝人）我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。達(dá)爾文富蘭克林你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。（七）、課外作業(yè)1、課外搜集珍惜時(shí)間的名言警句。2、搜集“被譽(yù)為走在時(shí)間前面的人”動(dòng)人事跡。（八）、板書(shū)設(shè)計(jì)：13 和時(shí)間賽