大班九月主題計(jì)劃

幼兒園大班九月計(jì)劃主題名稱：我升大班了主題由來幼兒升入大班，一系列的變化讓孩子們對未來的生活充滿向往不再是小班的弟弟妹妹，不再只是簡單地跟隨和模仿老師的活動。嶄新的環(huán)境，更多的伙伴，讓孩子們處處感受成長帶來的愉悅之情。主題活動“朋友越多越快樂”使幼兒在不斷的認(rèn)知與感受中了解班級環(huán)境變化，逐步適應(yīng)和喜歡新環(huán)境、新同伴，學(xué)會用簡單而真誠的方式表達(dá)自己的愛，通過說說、做做、玩玩等活動,使幼兒嘗試自我服務(wù)和為集體服務(wù)，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長快樂，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。主題目標(biāo)1.知道自已是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識。2.體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。3.積極參與大帶小的活動，體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受。生活活動及環(huán)節(jié)活動1.新生能夠高高興興的來園，愉快的和家人道別。2.向老師、保健阿姨、保安爺爺，同伴主動問好。3.培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生。4.值日生主動幫助分發(fā)餐具、擦桌子等。5.保持個(gè)人衛(wèi)生，并注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。6.幼兒學(xué)會自己系鞋帶。區(qū)域活動及指導(dǎo)益智區(qū):投放ABA“B”模式的排序規(guī)律自制玩教具，引導(dǎo)幼兒觀察美工區(qū):投放膠棒、訂書器、雙面膠等多種制作書的材料建構(gòu)區(qū):墻面張貼:搭式、覆蓋、旋轉(zhuǎn)連接、架空壘高等搭建方法，進(jìn)行組合搭建圖書區(qū):1.投放關(guān)于朋友繪本故事，區(qū)域中幼兒可以看圖講故事。2.幼兒可以把自己制作好的圖書投放在圖書區(qū)幼兒可以相互分享。3.投放幼兒續(xù)編、仿編的詩歌內(nèi)容,進(jìn)區(qū)域幼兒可以分享自己仿編續(xù)編的內(nèi)容，老師進(jìn)行文字撰寫。角色區(qū)明確自己的扮演角色，學(xué)會協(xié)商的方法進(jìn)行分配角色，能在角色中協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。領(lǐng)域目標(biāo)活動內(nèi)容健康1.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)舉止文明。2.保持服裝整潔，逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。3.學(xué)會安全的使用易于操作的勞動工具。4.在簡單的隊(duì)列變化，基本操作和共同游戲中鍛煉合作意識和協(xié)同能力。5.知道多運(yùn)動、吃營養(yǎng)的食物、保持愉快的情緒有利于身體健康愿意參加體育活動、不挑食，保持愉快的心情。6.飯后不劇烈運(yùn)動《向左走，向右走》《朋友間的自我保護(hù)》《左右分隊(duì)走》《跳奶箱》《飯前飯后不劇烈運(yùn)動》《我的身體》《外出安全》《馬路上的大黑球》《常見手勢我知道》《安全常識我知道》語言1.能自然有禮貌地與人交流，能大膽運(yùn)用各種語言表達(dá)方式(各種句式、語氣等)清楚地表述自己的想法。2.能有意識地注意傾聽，理解兒童文學(xué)作品的主要內(nèi)容。3.初步感受詩歌中表現(xiàn)得育種情趣和積極向上的生機(jī)，感知詩歌中重復(fù)的語言結(jié)構(gòu)和漢字，進(jìn)行大膽仿編。4.愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。5.能主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論?！杜笥言蕉嘣娇鞓贰贰督o弟弟妹妹講故事》《朋友》《我是小小管理員》《蝸牛搬家》《胖狗熊和小松鼠》《害羞的安安》《可回收利用的垃圾》社會1.理解、關(guān)心他人的情感需要，能主動關(guān)心和安慰他人。2.主動、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義掌握交往技能,嘗試獨(dú)立解決交往中的問題。3.理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為規(guī)則，能夠做到初步自律有初步的社會公德意識。4.能明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、有始有終，形成初步的責(zé)任感。5.能主動為集體、他人服務(wù)。6.了解周圍社會設(shè)施、工作場所及在那里經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們及他們的勞動,理解人們在相互服務(wù)?！段液托屡笥选贰段蚁脒@樣幫助小朋友》《采訪小朋友》《我的好餐桌禮儀》科學(xué)1.嘗試用多種方式表達(dá)自已真實(shí)的發(fā)現(xiàn)感受、探索的過程和經(jīng)驗(yàn)。2.理解AB“AB”模式的排列規(guī)律，根據(jù)雙色箭頭方向圖，學(xué)習(xí)用兩種圖案進(jìn)行替代來設(shè)計(jì)畫布。3.在多種活動中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)的快樂，從中獲得自信。4.養(yǎng)成愛思考、愛提問、積極回答問題的好習(xí)慣。5.主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動手操作嘗試。6.用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄?！陡甙⑤p重比較》《光影活動》《我的出勤統(tǒng)計(jì)》《哪種“橋”力量大》藝術(shù)1.樂于與同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。2.積極、主動地參加音樂活動，并從活動中獲得愉悅的美感。3.主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂表演。4.主動參與各種美術(shù)活動，如繪