初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)尾

1、初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)尾一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心， 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提 高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著 “壯隊(duì)伍強(qiáng)制度 抓質(zhì)量創(chuàng)特色 ”的原則開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn) “區(qū)內(nèi)外一流名校 的工作目標(biāo)。二、目標(biāo)與措施：（一）強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，制 度化;2、在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增 強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性 ;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)教師的競(jìng)

2、爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);4、堅(jiān)持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué) 校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會(huì)形象和地位。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)管理1、牢固樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到管理 強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線， 提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心， 創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的 必由之路。 我們將樹立成人與成才并舉的理念。 學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)， 讓每位師生都體驗(yàn) 到成功， 讓師生有榮譽(yù)感、 成功感和歸屬感。 把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)滲透 到學(xué)

3、校的教育教學(xué)管理中。 愛(ài)是所有行為的源泉。 讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛(ài)心比責(zé)任 心更重要，責(zé)任心比能力更重要。我們努力實(shí)踐陶行知 “愛(ài)滿天下 ”的教誨，不斷追求教育的 和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià) 方案、淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃 、班主任與備課組長(zhǎng)考核條例 、淮海中學(xué)師德規(guī)范 ， 完善和優(yōu)化 績(jī)效考核方案 、先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例 、教育教學(xué)事故界定與處理辦 法，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制 度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育 ”的模式，積極推

4、進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理 ;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、健康小衛(wèi)士、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn) 一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化 “四季六節(jié) ”等活動(dòng)的流程，推出精品 ;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一 步對(duì)孩子滲透安全意識(shí)、 紀(jì)律意識(shí)、 衛(wèi)生意識(shí)、 集體意識(shí)、 感恩意識(shí)、 合作意識(shí)、 節(jié)約意識(shí)、 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí) ;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育 ”活動(dòng)，強(qiáng)身健體優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng) “學(xué)”生評(píng)比制度 ;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。4、深入研究年級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建設(shè)需要進(jìn)一步 思考，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)

5、教師，用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，用 交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、 教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合， 尋求合力， 最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。（二）大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展 “強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正 教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能 “等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔 資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。2. 堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求教師 “以

6、素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以 業(yè)績(jī)顯才華，以特色求發(fā)展 ”，立足學(xué)校，做好校內(nèi) “名師 ”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓 廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng) 范、模范師愛(ài)形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。3. 嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等 方式，多角度、 多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的 情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入教師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。4. 積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研 活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的

7、問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成 為一名智慧型和研究型的教師。 努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、 教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響 力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。（三）以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理 本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢中心，定期對(duì)學(xué)生開設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科 ;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，提高晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊， 保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間 ;取消級(jí)部公開課， 調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間， 推行 “同課異構(gòu) ” 活動(dòng)。堅(jiān)定不移進(jìn)

8、行課堂改革， 試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提 高教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)定不移推行推行 “導(dǎo)學(xué)案 ”制度和 “問(wèn)講練六步教學(xué)法 ”。我們要做好 “導(dǎo)學(xué)案 ”的修訂 與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí) “小組合作學(xué)習(xí) ”，按照 “先 學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ”原則，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和 空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、 薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。 從初一起始年級(jí)開始重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科 的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、 課后個(gè)別輔導(dǎo)、 作業(yè)采取面批等方式， 努力做好培優(yōu)輔差工作， 確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善 “知識(shí)

9、清單 ”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè) 批改， 同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量， 提高作業(yè)的質(zhì)。 對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采 取措施進(jìn)行整改。我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的 “閱讀教學(xué) ”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工 作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、 月考等評(píng)估工作， 尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)， 努力提高對(duì)學(xué) 生的服務(wù)意識(shí)。 年級(jí)的周練系列化， 教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容， 做好電子稿存檔。各 科任教師通過(guò)不斷提高課堂教學(xué)水平、 加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式， 千方百計(jì)提高教學(xué)（四）努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于 1

10、978 年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役勝利 30 周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役， 當(dāng)時(shí) 就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了 36 年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模 和取得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒(méi)有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今， 我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造 “淮海的紅色文化 ”，激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng) 做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。1、積極宣傳，營(yíng)造氛圍我們的校園文化構(gòu)想要通過(guò)校園平臺(tái)， 校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位 同學(xué)都能了解和認(rèn)可。 同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛， 首先要布置校園文化， 通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役 的相關(guān)圖片、 人物雕像

11、、 懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋， 讓淮海戰(zhàn)役的文化和精 神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報(bào)告，親近歷史 我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園， 給學(xué)生們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云， 讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當(dāng)下美 好生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)行實(shí)境教育不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量， 搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4. 編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。（五）認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好

12、食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹 執(zhí)行食品衛(wèi)生法 ，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品 食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。 加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。后勤人員要牢固樹立為教育 教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念， 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)， 不斷提高服務(wù)質(zhì)量， 及時(shí)主動(dòng)做好課桌、 門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。4、強(qiáng)化部門職能，提高辦事效率。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。對(duì)部門相關(guān) 人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。 加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度， 對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性