《天上的街市》導(dǎo)學(xué)案 (七年級(jí)上冊(cè))

1、天上的街市導(dǎo)學(xué)案 (七年級(jí)上冊(cè))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩情，理解詩意2、學(xué)習(xí)詩人運(yùn)用聯(lián)想和想象創(chuàng)造詩的意境的寫法3、理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解聯(lián)想和想象的手法2、破解難點(diǎn)：聯(lián)想和想象的區(qū)別自學(xué)提綱：（自學(xué)能力，我最強(qiáng)）一、學(xué)海導(dǎo)航1.作者介紹郭沫若（1892-1978）原名郭開貞，四川樂山人，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人，歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。1914年赴日本留學(xué)，1918年開始新詩創(chuàng)作。1921年出版第一部詩集女神。后來又創(chuàng)作第二部詩集星空，話劇屈原等。在文革中，他受到迫害，被迫宣布要把自己的著作“全部焚毀”，他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，

2、是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。1978年6月12日，病逝于北京。2.寫作背景1921年和1922年這兩年中，郭沫若三次從日本回國。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩人陷入了苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。抨擊現(xiàn)實(shí)，憧憬未來成了詩人這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的主旋律。就是這個(gè)時(shí)期，1921年10月24日，作者寫下了天上的街市，這首詩第一次發(fā)表在1922年創(chuàng)造季刊第一卷第一期上，后來收入星空集中。二、自學(xué)指導(dǎo)1、品讀詩歌.明確閱讀的節(jié)奏：舒緩；語調(diào)：輕松、柔和注意重音和停頓2注意下邊的詞

3、語的讀音，試著注音。（1）縹緲（）（2）珍奇（）（3）閑游（）（4）燈籠（）三、問題研究：感悟主旨(小組合作）1、天上的人們生活是怎樣的呢？請(qǐng)用課文原句回答。A在詩人眼中，天上的社會(huì)是光明美麗的：B、在詩人眼中，天上的社會(huì)是極其富足的：C在詩人眼中，天上的社會(huì)是自由幸福的：2、詩人在詩中描述的牛郎織女的生活狀況為什么和神話中的完全相反呢?結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的情感？（結(jié)合作者寫詩的背景來看）3、詩中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用?四、探究寫法1、詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈依次想到什么？他們有什么相似點(diǎn)？（聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程，兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系。）2、（2、3、4）小節(jié)分別寫了什么呢？這些東西天上真的有嗎？（想象是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。）達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（小試身手，我最棒）1、課外拓展（每組任選一個(gè)續(xù)寫，擇優(yōu)推薦）豐富的聯(lián)想和想象是美的源泉，下面，我們來做這樣的一個(gè)想象訓(xùn)練：仿照示例，發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，續(xù)寫下邊的句子。例甜蜜的夢(mèng)像一條小魚，在水里