教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿3篇

1、教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿3 篇愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。為大家整理了關(guān)于教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿3 篇，歡迎大家閱讀。教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好。我演講的題目是青春無悔。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。 更幸運(yùn)的是，參加工作三年來， 一直擔(dān)任班主任工作。 我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三 .在三年的教學(xué)生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放， 特別是那些 帶刺的花蕾 我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里

2、，遇到過很多的 小刺頭 ，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。 其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。 這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事， 當(dāng)時我剛節(jié)到這個班。 面對個頭和我差不多高的五十名學(xué)生時， 心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎 ?常言道 棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒 ，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的 搗蛋大王 叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理

3、直氣壯地頂撞我，當(dāng)時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂， 導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣， 而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。可后來的故事卻改變了他， 更醒悟了我。 一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去 .下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道： 老師，你一定非

4、常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥 。課下，我把這張字條讀了很多很多遍， 內(nèi)心深處有一種說不出的滋味， 更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生 下馬威 的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚， 一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復(fù)。他

5、很真誠地表示以后不會這樣了。 還十分誠懇地對我說：老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。 最后還問到：老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎 ?我當(dāng)時毫不猶豫地回答： 我會，我會把你看成我最好的朋友 。這件事情過后，班級里風(fēng)平浪靜，掀起了學(xué)習(xí)的高潮， 在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。 大家非常高興。 學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。這件事已過去兩年多年了， 但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作， 時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理

6、解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會 親其師，信其道 。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣， 教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。 我們互相理解著，互相信任著，互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來， 每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時不時的就得點(diǎn)小感冒。 一次，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他

7、們放聽力。可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。 當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候， 我悄悄走進(jìn)班級， 學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。 黑板上還有答案的標(biāo)記。 這時，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學(xué)們。第二天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了，可是當(dāng)我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，一定是起來晚了。當(dāng)時，我非常生氣，初三這樣緊張的學(xué)習(xí)， 上學(xué)竟然能遲到。 可是我什么也沒有說讓她會到了作為，繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的，

8、她起來這么晚可定沒吃飯，就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸， 在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下，她可吃了，不過她是站著吃的， 不好意思坐下。 吃完后，他哭了，對我說，老師我想和你說件事，但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣。我會改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應(yīng)該欺騙你。不過以后我不會了。雖然我很生氣，不過我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實(shí)話，好好學(xué)習(xí)吧，畢業(yè)了老師和你一起玩。看到我沒有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，她很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上

9、精力特別充沛，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名 .也許愛才是世界上的靈丹妙藥 .因?yàn)閻壑员桓袆又?。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，三年來，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅， 我也得到了家長的認(rèn)可， 領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)生的信任。面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因?yàn)橹灰袗?，任何困難都會被打敗 .春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧 ! 讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧 !讓我們一切為了學(xué)生， 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧 ! 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿篇 2最好的自己。這是我經(jīng)

10、常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。彈指一揮間， 十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中， 就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水 ! 我無怨無悔 ! 因?yàn)槲倚闹杏幸粋€信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師 !我所說 最好的教師 不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的 ;我所說的 最好的老師 也不敢與 5.12 大地震中 英雄教師 相比 向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生， 身體被砸成三段， 劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失

11、愛女， 他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。 而我只是滄海一粟。 只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上， 兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比備課是不是更認(rèn)真 ?上課是不是更精彩 ?讀的書是不是更多 ?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué) ?找學(xué)生談心是不是更誠懇 ?幫助 學(xué)困生 是不是更細(xì)心 ?教育反思是不是更深刻 ?聽到各種 不理解 時是不是更冷靜 ?我堅信每天都這樣和自己比， 每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向 最好的教師 的境界靠近。現(xiàn)在我可以

12、驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的 我 相比，可以說是 最好的教師 了。但對于明天而言，和未來相比， 我還不算是 最好的教師 。所以我還會繼續(xù)和自己比，因?yàn)?做最好的教師 是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是 竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 的閑適與從容，更是 驚濤拍岸，卷起千堆雪 的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師， 是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動 !一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)

13、公開課，聽課的老師入了迷 ,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課 ?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備， 只用了大約十五分鐘。 這就是我追求的最好的教師的真境界 !我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己， 可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是 最好 !教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好 !有人說： 教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事

14、業(yè)。 今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。 20年 9 月，我應(yīng)聘到了三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。當(dāng)真正走上工作崗位以后， 我在那里切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。 我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣

15、做著， 他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年， 四年的教學(xué)生活， 我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我 老師 ;我喜歡登上講臺， 看臺下幾十雙期待和信任的目光 ;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航， 為他們開啟智慧之門， 幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生當(dāng)在一個春天， 我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說我錯了 ，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說 我會努力 ，那真的是一種幸福。每當(dāng)

16、這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說 不，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃茫皇撬械男θ?，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀 !當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里， 我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡 ;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信 ; 當(dāng)在靜靜的夜里， 讀著這樣的話 老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須 ;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。每當(dāng)這個時候， 我就不會羨慕建筑師， 因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛