低碳生活從我做起主題班會

1、低碳生活從我做起主題班會第二小學(xué)二年三班李香翠 2015、6、15一、活動目標(biāo)：1、對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛 生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識。二、活動重點(diǎn)：通過活動使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。三、活動過程：（一）導(dǎo)入。主持人甲：2015年6月15是全國低碳日，世界 各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢？其實(shí)很簡 單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起

2、二年三班主題班會”現(xiàn)在開 始。（二）低碳生活大家談。甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一 說。乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié) 約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能 源。（三）低碳生活辨對錯(cuò)。1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾 個(gè)字就丟了； 爸爸開快車； 人們?yōu)E伐樹木； 媽媽用洗衣服的水沖廁所； 爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯(cuò)，為什么？（四）動手踐行低碳生活。甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源

3、的方法很多，廢物再利用是 一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜，它們 是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮?乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小 巧手，把廢物利用起來，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒（五）低碳知識宣傳員。 甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂 得低碳， 走近低碳， 我們還要做好宣傳工作， 成為出色的低碳宣傳員 下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是 第一批低碳宣傳員。低碳生活從我做起主題班會第二小學(xué) 二年二班 王君艷 2015 、 6、15班會目的

4、 ：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常 生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過 討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每 個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保 護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。一、引入班會主題 1、欣賞音樂地球，你好嗎？教師：我們先來欣賞一段音樂。 一首非常好聽的歌曲地球，你好嗎 ，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？ 如果不好， 地球存在著什么問題呢？教師： 同學(xué)們， 隨著社會的發(fā)展， 人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持 續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自由談?wù)?“溫室

5、效應(yīng)” 所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象 （結(jié) 合品德書 34-35 ）了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過多排放）3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、 隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔 熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外 層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。 ）二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的 做法。學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)低碳意指較低（更低）的溫 室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與

6、自然的活動，減少碳排放。那么我 們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情呢？小組自由討論，學(xué)生 各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和 舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上 的有關(guān)低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。“千里之行，始于足下”低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低 碳人”。學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平 時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每

7、個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴 做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦 予我們的幸福。辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義 1 公共區(qū)域：包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2個(gè)人區(qū)域：包括個(gè)人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1. 公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 保持公共區(qū)域及個(gè)人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4)保持掛件、畫框及其

8、他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后及時(shí)清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。2. 辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時(shí)清理掉。2) 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4)電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5)報(bào)刊：報(bào)刊應(yīng)擺放到報(bào)刊架上，要定時(shí)清理過期報(bào)刊。6)飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時(shí)線。7 )新進(jìn)設(shè)備的包裝和報(bào)廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)予以清除。3.個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1) 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。2) 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。3) 禁止在辦公區(qū)域抽煙。 4 ) 下班后先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷后即可離開。5)辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。4 總經(jīng)理辦公