復(fù)興小學教育教學常規(guī)管理工作自查報告

1、復(fù)興小學教育教學常規(guī)管理工作自查報告我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導下， 認真學習貫徹畢節(jié)市中小學校 教育教學常規(guī)管理規(guī)定、大方縣中小學校教研教學常規(guī)管理規(guī)定及細則，結(jié) 合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情 況匯報如下：一、嚴格執(zhí)行課程計劃期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規(guī)定開齊課程， 開足課時，一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有 足夠的學習和運動時間。為了利于學生的健康發(fā)展，學校規(guī)定休息日、節(jié)假日教 師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學校的教學秩序 正常。二、規(guī)范教學工作管理為了加強學校的

2、教學工作管理，教務(wù)處制定了復(fù)興小學教師教學工作常規(guī) 制度，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步 規(guī)范教學。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學生負擔，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學 生課業(yè)負擔制度，并要求教師嚴格執(zhí)行。三、落實教學工作檢查學期初，各教師要寫好本期學科教學計劃， 并嚴格按照教學進度來授課，為 了解各教師授課進展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長對 各教師執(zhí)行教學常規(guī)情況進行檢查， 并填寫表格上交教務(wù)處，學校領(lǐng)導不定期抽 查。四、積極開展教研教改活動學期初，各教研組長對該科的教研活動作全期的全面安排， 每位教師每期至 少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展

3、得較好，特別是年輕教師，各科教師互 相聽課、評課，共同進步。五、加強思想品德教育我校把學生的思想品德教育放在首位。 把學生的思想教育滲透在各種教學中， 把小學生守則、小學生日常行為規(guī)范張貼墻上，使學生隨時都可以用此來 對照自己的行為，起到督促學生行為規(guī)范的作用。六、加強學校、社會、家庭的橫向聯(lián)系加強學校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長， 邀請其來給學生上法制教育課，讓學生增強法制意識。要求各班班主任積極主動 地進行家訪，認真做好記錄。把學校的各項規(guī)章制度和對學生的各種教育跟家長 聯(lián)系，學校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理 學生以求達成共識。七

4、、開展多種教育活動我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學校的工作計劃， 積極開展好本期要舉行的活動，我校每學年都舉行大課間體操比賽。八、本次常規(guī)檢查情況我校本期于11月9日下午，組織學校全體領(lǐng)導、教研組長，對各科任教 師執(zhí)行教學常規(guī)情況進行嚴格細致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結(jié)、 備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學困生輔導情況等方 面進行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學材料。 在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任 教師均按要求完成有關(guān)的教學常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：1、計劃總結(jié)各教師都制定有切實可行的教學計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任 計劃、

5、復(fù)習指導計劃；各教師每學期期終都寫有工作總結(jié)。 其中化學科的劉益華 老師的教學計劃對于學情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學困生的學習障礙， 制定有較好的針對性措施。2、備課上課絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標明確，符合課標要求， 符合學生實際情況；知識傳授準確、能在課堂教學中滲透情感、愛國教育，做到 突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學生的主體學習地位；教 學環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學程序清晰、教學方法多元化、教學過程詳細、板書設(shè) 計精當；學生對課堂教學滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有：陳孝琴、楊 雪梅、周圍等。3、作業(yè)輔導各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學生年齡特

6、點，作業(yè)批改處理恰當；對學生 輔導方式多樣，能做到集體、個別輔導相結(jié)合，好、差生輔導相結(jié)合。在作業(yè)輔 導工作中做得較好的老師有：周圍、楊雪梅，其中陳孝琴老師布置的作業(yè)難易適 當，教師批改與學生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵性語言；楊雪梅老師對學生的 作文批改詳細，有批語和總評，且有詳細的批改記錄。4、學習評價各教師在教學實踐當中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測， 客觀評價學生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分 析。5、教育科研各教師積極參與各項教學研究活動，每位教師每學期在科組活動中說課或中 心發(fā)言一次以上，每學期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學常規(guī)工作不夠 重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學實際； 有個別老師在批改作 文時不夠仔細、評語過于簡單等現(xiàn)象?？傊荒暌詠?，我校教師在教育教學常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今