學(xué)“四史”動(dòng)員大會(huì)講話稿

1、學(xué)“四史”動(dòng)員大會(huì)講話稿同志們：“四史”展現(xiàn)出我們黨成立以來的拼搏奮斗歷程，見證了新中國的不斷壯大，銘記著改革開放的光輝成就，體現(xiàn)了社會(huì)主義堅(jiān)韌的生命力。鑒史知今，作為新時(shí)代黨員干部，要正確認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)“四史”。多樣化地學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，才能全方面地掌握與領(lǐng)會(huì)“四史”中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與精神，才能更好地將其傳承與發(fā)揚(yáng)。下面我就如何正確認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)“四史”和大家交換幾點(diǎn)看法。學(xué)“四史”，要“集中自主”系統(tǒng)學(xué)?！皵?shù)不盡的土粒，渡不盡的學(xué)?！?，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，結(jié)合每周的集中學(xué)習(xí)，學(xué)到有用的知識(shí)，汲取上級單位、歷史的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷創(chuàng)新工作方式方法，使工作更上一

2、層樓；要合理調(diào)整工學(xué)時(shí)間，鼓勵(lì)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)歷史書籍，補(bǔ)充自己工作中的不足，讓自己不再“事非經(jīng)過不知難”，遇事知道借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，防止“丈二和尚摸不著頭腦”。要想熟知“四史”，只有加強(qiáng)集中與自主學(xué)習(xí)，才能抵達(dá)“四史”之門，才能產(chǎn)出不同的看法，才能不覺“書到用時(shí)方恨少”，才能運(yùn)用自如。學(xué)“四史”，要“線上線下”互動(dòng)學(xué)?！安慌伦x得少，只怕記不牢”，學(xué)習(xí)有很多種，表面的、深入的、鉆研的等，要想讓看到的知識(shí)銘記于心，還得下一番工夫。黨員干部學(xué)習(xí)“四史”，要通過微信公眾號(hào)、微博、朋友圈、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)找資料、尋見解，從而提升自身認(rèn)知，形成自己的理解；在日常生活工作中，我們要將學(xué)習(xí)與實(shí)干結(jié)合起來，將自己的所見

3、所聞運(yùn)用在撰寫稿子時(shí)、做活動(dòng)時(shí)、日常溝通交流時(shí)，充分理解與運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。要想讀精“四史”，只有將線上與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，才能得到關(guān)于“四史”的不同見解，才能彌補(bǔ)自身的不足，才能“書癡者文必工”，才能運(yùn)用于實(shí)際工作中。學(xué)“四史”，要“觀摩觀影”對照學(xué)?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，世間萬事萬物各自有各自的長處與短處，我們要不斷發(fā)揚(yáng)自己的長處，汲取身邊、臨縣、臨區(qū)的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自身的短板，做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問”的人。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我們要組織黨員干部到那些做得好的組織去觀摩，去借鑒經(jīng)驗(yàn)，從而找到方法解決自己在工作中遇到的瓶頸，讓工作更加順利地開展；要去挖掘歷史中適用于當(dāng)代的紅色資

4、源，如紅色檔案、紅色文物、紅色遺址、紅色影片等，讓干部們牢記歷史初心，銘記紅色人物，傳承紅色精神。要想細(xì)嚼“四史”，只有將現(xiàn)實(shí)生活與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能看到自身的短板，才能獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)做法，才能“取其精華，去其糟粕”，才能繼續(xù)向前走。學(xué)“四史”，要“培訓(xùn)黨課”督促學(xué)。“一人之?dāng)嘀?，所見有限，猶目之一瞥，豈能盡萬物之情乎”，獨(dú)思考不如眾思考，我們遇到挫折，不能自己一個(gè)人在那里想解決辦法，要集思廣益，廣納良言，從中找到有用而正確的解決辦法。在了解“四史”的歷程里，我們要組織相關(guān)培訓(xùn)，邀請著名講師或者有經(jīng)驗(yàn)的老黨員為我們講解歷史，讓黨員干部在更高的一個(gè)層次理解歷史，從老黨員親身經(jīng)歷中體會(huì)艱辛與幸福

5、；要嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，帶頭講，為單位干部及轄區(qū)居民講解自己的所思所想，從而將學(xué)習(xí)“四史”深入基層，深入群眾。要想傳誦“四史”，只能將培訓(xùn)和講黨課進(jìn)行到底，才能讓思想更上一層樓，才能知道得更多，才能擁有更多的力量，才能為他人解惑。學(xué)“四史”，要“研討測試”強(qiáng)化學(xué)?！拔覀儾恍枰雷x硬記，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力”，學(xué)習(xí)“四史”，不是讓我們照搬照抄，是讓我們在前輩們的肩膀上，找到屬于自己的著力點(diǎn)，立足實(shí)際，創(chuàng)造價(jià)值。在鉆研“四史”的過程中，我們要組織專題研討會(huì)，讓干部們在研討會(huì)上表達(dá)自己的思考，大家一起交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到多種方式理解歷史；要組織“四史”知識(shí)小測試，讓干部們更加熟知?dú)v史，更加鞏固所學(xué)知