中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試題庫(kù)套含答案

1、資料僅供參考中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試題庫(kù)套含答 案信息技術(shù)教師招聘考試密押題（一）到第四一、單項(xiàng)選擇1、 按照動(dòng)畫(huà)的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫(huà)類型主要分為哪兩大類（）A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)B、逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà)D、可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà)和不可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà)答案：B2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）A、-號(hào)B、+號(hào)C、空格D、等號(hào) 答案：B3、 下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能（）A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其 它教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，經(jīng)過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià) 建議，共同探討使自身不斷完善。B

2、、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該 博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟教學(xué)心得等 日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放； 也能夠根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類存放。答案：C4、以下哪一種信息交流技術(shù)能夠輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（）A、E-mailB、BBSC、BlogD、網(wǎng)易泡泡答案：D5、使用Excel創(chuàng)立學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績(jī)一列，能夠在圖表向?qū)У?哪個(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改（）A、圖表位置B、圖表選項(xiàng)C、圖表源數(shù)據(jù)D、圖表類型答

3、案：C6 能夠?qū)xcel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、averageB、countC、minD、max答案：D7、創(chuàng)立教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次 要做的一項(xiàng)工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、收集與加工網(wǎng)站所需素材C、編輯網(wǎng)頁(yè)D、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)答案：B8、 教師在利用Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱元件），對(duì) 于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒(méi)有關(guān)系B、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性C、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性D、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性答案：B9、采集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接

4、近CD音質(zhì), 滿足教學(xué)的一般需要。A、22.05 kHzB、44.1 kHzC、88.2kHzD、176.4kHz答案：B10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWaveB、豪杰音頻解霸C、FrontpageD、Cool Edit Pro答案：C11、 對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式A、GIFB、BMPC、PSDD、JPEG答案：C12、當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們能夠用到的工 具是（）A、縮放工具B、裁剪工具C、移動(dòng)工具D、畫(huà)筆工具答案：B13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）A、對(duì)資源進(jìn)行歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作B、對(duì)資源進(jìn)

5、行分類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作C、對(duì)資源進(jìn)行分類、保存、維護(hù)等操作D、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作答案：A14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）A、對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi) 容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析計(jì)劃做出具體安排C、將計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)課堂D、學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方 式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化答案：D15、 教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為: 教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息

6、內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：A16、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（）A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低C、教師能夠經(jīng)過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，而且交流時(shí)所需的工作量較小D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響答案：D17、 下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻B、圖形C、音頻D、動(dòng)畫(huà)答案：C18、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格B、概念圖C、相關(guān)案例D、問(wèn)題操作模型答案：A19、交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的 是（）A、bbsB、主題論壇C、聊天室D

7、email答案：C20、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（）層次的的教學(xué)目標(biāo)A、了解B、理解C、應(yīng)用D、評(píng)價(jià)答案：C21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺(jué)信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機(jī)B、CD 機(jī)C、功放D、投影機(jī)答案：D22、制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)為了使網(wǎng)頁(yè)界面整齊、有序，一般使用哪種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布 局（）A、格式刷B、表格C、標(biāo)尺D、文本框答案：B23、 下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說(shuō)明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻B、圖像C、文本D、動(dòng)畫(huà)答案：C24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（）A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境B、圖書(shū)館學(xué)習(xí)環(huán)境C、傳統(tǒng)教室環(huán)境D、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境答案：C二、多項(xiàng)選擇1、網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括（）A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)