青年教師愛崗敬業(yè)演講稿

1、青年教師愛崗敬業(yè)演講稿愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。為大家整理了青年教師愛崗敬業(yè)演講稿3 篇，歡迎大家閱讀。青年教師愛崗敬業(yè)演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：大家上午好 !今天我演講的題目是用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù) 。幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字 ;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字 ;幼兒教師，一個拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字 ;幼兒教師，一個我們共同的名字 !這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我 -一名來自市直幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。記得 20xx 年剛考進(jìn)市直幼兒園，我在回老家的路

2、上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班， 我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說： 市直幼兒園。 他一聽，激動地說： 那個幼兒園好呀 !在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。 聽到這兒，我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評， 是幾代市幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作， 與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù) !在剛來市幼的日子里， 我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗?是的，當(dāng)你在敬

3、業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師 ;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝 ;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說： 真棒 ;記下了孫杰老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐 ?除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心 !說到 責(zé)任 ，我想到另外一個詞 奉獻(xiàn) 。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒 ;在教學(xué)活動中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子 ;每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿 ;放學(xué)后，是你還在和個別家長交流直到天黑。 無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭， 每個家庭成員的

4、奉獻(xiàn)純潔無暇， 樸實無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時間和金錢來衡量的。在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里， 我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認(rèn)可的幼兒教師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應(yīng) ,睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的， 但是小女孩愛面子， 大家議論得多了心理受到了影響，每天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每天我值班都仔細(xì)觀察，當(dāng)她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她： 寶貝，想去就去吧 ! 這樣既滿足了她的需求， 又維護(hù)了她的自尊心?，F(xiàn)在午休時她能安靜下來，小便次數(shù)也明顯減少了，有時還能美美的睡上一會兒呢!朋友們，你是否和我

5、一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在 ?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn) ?讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧 ! 讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽(yù)吧 !謝謝 !青年教師愛崗敬業(yè)演講稿篇2有愛才有真情這是我剛剛從 * 老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者 ,人生之王 ,人生之春 ,人生之華也。作為一名青年教師，一中 今天我以一中為榮，明天一中以我為榮 的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧 !從青年教師間的初次比賽開始， 我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準(zhǔn)備，我想這便是今天我要演講的話題愛崗敬業(yè)的體現(xiàn) !

6、愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)， 把具體事物一點一滴地做好， 把工作時間一分一秒地抓牢。 我們以什么樣的精神對待工作， 決定著工作的成敗 ;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法 ,迎接日新月異的教學(xué)改革 ;要緊的是萬萬不可誤人子弟 ;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。和朋友們聚會時，他們往往羨慕我： 還是你好，一年有兩個假期，

7、工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。 對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。 要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。 寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師， 但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活， 體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大 ?我笑而不答。 我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)， 職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧， 在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上 ;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦 .他們用自己

8、的行動激勵著我們這些后來人 , 我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學(xué)生的點滴進(jìn)步。教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候， 當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、 一張張飽含謝意的精致卡片飛來時， 讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者 ;既是教育者，又是研究者 ; 既改變舊的教育模式，也改變自己。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。青年教師愛崗敬業(yè)演講稿篇3古語云： 德高為師，身正為范。師愛是 一切為

9、了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。 這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是 人類幸福和自我完善 結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即 一日為師，終生為父 。 俗話說： 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師就是那一個

10、 愛別人孩子 的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康;生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會 ;我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。責(zé)任，是教師之本職。 百年大計，教育為本 ，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作

11、是平凡的，是由每天點點滴滴的 平凡 的事情組成。然而， 一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。 所以，教師應(yīng)該具備高度的社會責(zé)任性感。傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。 站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)， 經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍， 積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平， 以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。 如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。作為教師，為人師表的特點決定了我們必須

12、要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。 有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子 學(xué)而不厭，誨人不倦 。愛與責(zé)任，相得益彰。 愛與責(zé)任 是師德的靈魂。 愛與 責(zé)任也是辨證的統(tǒng)一。 愛 是責(zé)任的體現(xiàn)，而 責(zé)任 是愛的化身。 愛與責(zé)任 將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，教師的指導(dǎo)、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。 我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的