《幾年的寫(xiě)論文和審稿心得[范文模版]》.doc

1、精品文章幾年的寫(xiě)論文和審稿心得范文模版寫(xiě)文章1.前期實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)大部分情況是為了寫(xiě)文章畢業(yè)。所以沒(méi)必要為了完成老板的課題先做試驗(yàn)，然后總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)文章，我覺(jué)得這對(duì)自己來(lái)說(shuō)很不妥。因?yàn)槲覀兊胶髞?lái)寫(xiě)文章的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，所以會(huì)經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過(guò)頭做測(cè)試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問(wèn)題、缺少可對(duì)比數(shù)據(jù)等。這樣會(huì)很費(fèi)時(shí)間，所以我建議特別是初次寫(xiě)sci的同學(xué)，實(shí)驗(yàn)之前一定要多看文章，借鑒一下類(lèi)似文章的構(gòu)架，然后邊做實(shí)驗(yàn)邊寫(xiě)文章框架，寫(xiě)的時(shí)候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來(lái)就行了。2.看文獻(xiàn)。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看。除非是

2、非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個(gè)瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，如果缺少哪個(gè)理論，你可以大量下載文章去查找，其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒(méi)有價(jià)值了。3.數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測(cè)試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計(jì)分析等等，這樣會(huì)從實(shí)驗(yàn)中得到更多的信息，審稿人也會(huì)覺(jué)得你做了一些深入的研究。例如化學(xué)動(dòng)力學(xué)分析（如arrhenius曲線(xiàn)），材料力學(xué)性能可以加入斷裂概率分析（如gauss和weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線(xiàn)（用nanomeasurer），和元素分布曲線(xiàn)

3、，等等。另外想發(fā)高一點(diǎn)的雜志，適當(dāng)做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗(yàn)結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實(shí)這個(gè)并不能，只要你多看各個(gè)方向的文獻(xiàn)，你總能找到滿(mǎn)足你的理論。4.圖片處理。圖片可以說(shuō)是整個(gè)文章最重要的因素了。首先對(duì)于編輯和審稿人來(lái)說(shuō)，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會(huì)看圖片怎么樣。因?yàn)樗麄兌际窃诒绢I(lǐng)域內(nèi)見(jiàn)得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說(shuō)到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用photoshop處理一下，像對(duì)比度、色階什么的，這個(gè)我就不多說(shuō)了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說(shuō)示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵(lì)給圖片ps顏色，比分

4、說(shuō)sem和tem照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線(xiàn)圖片，曲線(xiàn)一般情況下是用origin畫(huà)出來(lái)的，所以會(huì)有很多個(gè)人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個(gè)領(lǐng)域的文章。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測(cè)試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因?yàn)檫@樣有時(shí)會(huì)給審稿人一些心理壓力，因?yàn)樗麄儾⒉灰欢ǘ?.模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個(gè)人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看。特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會(huì)給你一些意想不到的啟示，比分說(shuō)像納米材料的生長(zhǎng)機(jī)理、制備設(shè)備和流程等。6.建模和機(jī)理分析。如果有

5、一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因?yàn)檫@樣也會(huì)提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計(jì)算的人一樣做出多完美的模型來(lái)，但是可以做一些比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，以分析試驗(yàn)結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很理想，感覺(jué)沒(méi)有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計(jì)算，當(dāng)時(shí)審稿人就沒(méi)給我在分析部分提出任何ment，不知道他們是沒(méi)有時(shí)間還是確實(shí)沒(méi)有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問(wèn)題很快就接受了。呵呵。雖然我這個(gè)只是個(gè)小伎倆，但是說(shuō)實(shí)話(huà)也能學(xué)到不少東西哦。7.摘要和前言。這個(gè)是編輯會(huì)重點(diǎn)注意的，因?yàn)樗私饽阄恼碌拇蟾?，所以一定要?xiě)好，特別是語(yǔ)言和邏輯性方面，這兩項(xiàng)都是我們中國(guó)人的弱

6、項(xiàng)。首先，語(yǔ)言上我也吃了不少苦頭，我們剛開(kāi)始寫(xiě)論文要盡可能避免自己的語(yǔ)言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進(jìn)，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國(guó)家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個(gè)雜志主編所說(shuō)三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問(wèn)題，本項(xiàng)研究的目的、創(chuàng)新點(diǎn)和基本結(jié)果。8.論文寫(xiě)作和修改。如果材料充足，論文寫(xiě)作最好不要把戰(zhàn)線(xiàn)拉得太長(zhǎng)，辛苦一點(diǎn)一氣呵成。寫(xiě)好后多看幾遍，這個(gè)不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要。就我個(gè)人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因?yàn)槊看味寄馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。9.選雜志。記得我寫(xiě)第一篇文章的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老板死活不讓投中

7、文的，非得往高里投，一開(kāi)始覺(jué)得吃那么多苦頭很不爽，但是后來(lái)還是得感謝他，因?yàn)槟阋抢贤鸵稽c(diǎn)的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要哦。太保守的人永遠(yuǎn)都只能做借口的奴隸，呵呵。）10.審稿意見(jiàn)和回復(fù)。一般情況下，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)一次性小改接受的確實(shí)很難，我的文章基本上都是大改過(guò)，甚至有情況是有審稿人說(shuō)拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒(méi)有直接拒你的話(huà)都是有希望的。萬(wàn)一有編輯給你rebuttal或者resubmission的機(jī)會(huì)，這說(shuō)明他還是偏向于接受你的，如果你能滿(mǎn)意的回答審稿人提出的問(wèn)題或者作出相應(yīng)的修改和補(bǔ)充的話(huà)。修改的時(shí)候一定要虛心接受人家的意見(jiàn)，然后把整個(gè)

8、文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時(shí)間做一些補(bǔ)充試驗(yàn)很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個(gè)月，這樣的話(huà)人家會(huì)覺(jué)得你認(rèn)真考慮了他們的意見(jiàn)，所以會(huì)給你機(jī)會(huì)。如果被拒了也沒(méi)關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價(jià)實(shí)，總能找到一個(gè)心儀咱文章的雜志的。11.最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的多看子午。多分享。多賺人品。自然也會(huì)讓我們多發(fā)文章的。哈哈。另外，本人也審過(guò)一些雜志的稿件，這其中也有些sci，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤介紹一下，希望對(duì)寫(xiě)論文的人有所幫助。1.拿到一篇文章，我第一眼都會(huì)看圖片，給這篇文章定個(gè)基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。2.第二是根據(jù)各個(gè)

9、作者和關(guān)鍵詞，去找些相關(guān)的文章，看這人有沒(méi)有一稿多投，更有甚者，在國(guó)內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學(xué)生的數(shù)據(jù)稍做改動(dòng)胡亂寫(xiě)了一篇，在這里我強(qiáng)烈鄙視這幫垃圾。所以一概拒稿。我覺(jué)得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復(fù)發(fā)表，因?yàn)檫@極有可能會(huì)被查出來(lái)的。一般好一點(diǎn)的雜志都會(huì)提供審稿人一個(gè)月免費(fèi)使用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，因此大部分資料都是能查出來(lái)的。3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全半角之分、空格的使用、標(biāo)題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國(guó)學(xué)生喜歡犯的錯(cuò)誤，因?yàn)橛挟厴I(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。4.摘要部分。請(qǐng)注意不

10、能用簡(jiǎn)寫(xiě)，除非是常規(guī)的簡(jiǎn)寫(xiě)，如、等。而要使用簡(jiǎn)寫(xiě)就必須在前言開(kāi)始第一次出現(xiàn)時(shí)說(shuō)明清楚。5.前言部分，前面已經(jīng)講過(guò)，一定要注意語(yǔ)言很邏輯性；6.圖片的分辯率、標(biāo)注、單位等不能出錯(cuò)，另外一組圖片必須在一頁(yè)顯示，這個(gè)很容易出錯(cuò)；7.表格建議使用標(biāo)準(zhǔn)的“三線(xiàn)表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復(fù)；8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說(shuō)，盡可能找到相關(guān)的分析，特別是關(guān)系到創(chuàng)新點(diǎn)的地方，否則會(huì)引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、wesuppose、wehope之類(lèi)的字眼。如是實(shí)在是沒(méi)有類(lèi)似的理論分析，可以在之前說(shuō)明，然后axxxwasproposedherefordiscussion（分析部分注

11、意盡量避免第一人稱(chēng)的句式）。9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡(jiǎn)直就是把摘要復(fù)制過(guò)來(lái)當(dāng)結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫(xiě)試驗(yàn)過(guò)程，而是說(shuō)明清楚該項(xiàng)研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前景等；10.參考文獻(xiàn)。外國(guó)人特別注重參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)，因?yàn)樗麄兒苷渲貏e人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，所以他們認(rèn)為如果我們把這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)，這是對(duì)他們極大的不尊敬。但是這個(gè)又特別容易出錯(cuò)，我記得以前審過(guò)的文章還從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個(gè)空格，一個(gè)符號(hào)都不能出錯(cuò)。更不能把作者名字、篇名等信息搞錯(cuò)。第二篇：幾年的寫(xiě)論文和審稿心得幾年的寫(xiě)論文和審稿心得作者：mec21cn發(fā)布日期：xx-04-02從碩士到博士這些來(lái)，從小木蟲(chóng)上學(xué)到了不少

12、蟲(chóng)友們的科研和寫(xiě)論文的經(jīng)驗(yàn)，所以也想把自己的東西拿出來(lái)賺賺人品，呵呵。這些年來(lái)也小有了一點(diǎn)成果，一篇nanotechnology，兩篇carbon，三篇3.0以下的sci，當(dāng)然還有些垃圾中文論文。其實(shí)正像很多老師講的那樣，只要你發(fā)文章有了第一篇之后，到第二篇第三篇就會(huì)越來(lái)越容易，因?yàn)橹灰獙?shí)驗(yàn)成熟，這就是一個(gè)程序化的工作。我在這里想介紹一下我的寫(xiě)文章和審稿的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)和大家交流一下，希望對(duì)一些初寫(xiě)文章的人有點(diǎn)幫助，當(dāng)然這中間有很多不太妥當(dāng)?shù)牡胤?，也?qǐng)大家指正。寫(xiě)文章1.前期實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)大部分情況是為了寫(xiě)文章畢業(yè)。所以沒(méi)必要為了完成老板的課題先做試驗(yàn)，然后總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)文章，我

13、覺(jué)得這對(duì)自己來(lái)說(shuō)很不妥。因?yàn)槲覀兊胶髞?lái)寫(xiě)文章的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，所以會(huì)經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過(guò)頭做測(cè)試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問(wèn)題、缺少可對(duì)比數(shù)據(jù)等。這樣會(huì)很費(fèi)時(shí)間，所以我建議特別是初次寫(xiě)sci的同學(xué)，實(shí)驗(yàn)之前一定要多看文章，借鑒一下類(lèi)似文章的構(gòu)架，然后邊做實(shí)驗(yàn)邊寫(xiě)文章框架，寫(xiě)的時(shí)候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來(lái)就行了。2.看文獻(xiàn)。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看。除非是非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個(gè)瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，如果缺少哪個(gè)理論，你可以大量下載文章去查找，

14、其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒(méi)有價(jià)值了。3.數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測(cè)試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計(jì)分析等等，這樣會(huì)從實(shí)驗(yàn)中得到更多的信息，審稿人也會(huì)覺(jué)得你做了一些深入的研究。例如化學(xué)動(dòng)力學(xué)分析（如arrhenius曲線(xiàn)），材料力學(xué)性能可以加入斷裂概率分析（如gauss和weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線(xiàn)（用nanomeasurer），和元素分布曲線(xiàn)，等等。另外想發(fā)高一點(diǎn)的雜志，適當(dāng)做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗(yàn)結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實(shí)這個(gè)并不能，只要你多看各個(gè)方向的文獻(xiàn)，你總能找到滿(mǎn)足你的

15、理論。4.圖片處理。圖片可以說(shuō)是整個(gè)文章最重要的因素了。首先對(duì)于編輯和審稿人來(lái)說(shuō)，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會(huì)看圖片怎么樣。因?yàn)樗麄兌际窃诒绢I(lǐng)域內(nèi)見(jiàn)得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說(shuō)到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用photoshop處理一下，像對(duì)比度、色階什么的，這個(gè)我就不多說(shuō)了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說(shuō)示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵(lì)給圖片ps顏色，比分說(shuō)sem和tem照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線(xiàn)圖片，曲線(xiàn)一般情況下是用origin畫(huà)出來(lái)的，所以會(huì)有很多個(gè)人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個(gè)領(lǐng)域的文章。另外補(bǔ)充一點(diǎn)

16、，如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測(cè)試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因?yàn)檫@樣有時(shí)會(huì)給審稿人一些心理壓力，因?yàn)樗麄儾⒉灰欢ǘ?.模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個(gè)人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看。特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會(huì)給你一些意想不到的啟示，比分說(shuō)像納米材料的生長(zhǎng)機(jī)理、制備設(shè)備和流程等。6.建模和機(jī)理分析。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因?yàn)檫@樣也會(huì)提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計(jì)算的人一樣做出多完美的模型來(lái)，但是可以做一些比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，以分析試驗(yàn)結(jié)果和我們的理論

17、數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很理想，感覺(jué)沒(méi)有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計(jì)算，當(dāng)時(shí)審稿人就沒(méi)給我在分析部分提出任何ment，不知道他們是沒(méi)有時(shí)間還是確實(shí)沒(méi)有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問(wèn)題很快就接受了。呵呵。雖然我這個(gè)只是個(gè)小伎倆，但是說(shuō)實(shí)話(huà)也能學(xué)到不少東西哦。7.摘要和前言。這個(gè)是編輯會(huì)重點(diǎn)注意的，因?yàn)樗私饽阄恼碌拇蟾?，所以一定要?xiě)好，特別是語(yǔ)言和邏輯性方面，這兩項(xiàng)都是我們中國(guó)人的弱項(xiàng)。首先，語(yǔ)言上我也吃了不少苦頭，我們剛開(kāi)始寫(xiě)論文要盡可能避免自己的語(yǔ)言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進(jìn)，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國(guó)家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較

18、喜歡一個(gè)雜志主編所說(shuō)三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問(wèn)題，本項(xiàng)研究的目的、創(chuàng)新點(diǎn)和基本結(jié)果。8.論文寫(xiě)作和修改。如果材料充足，論文寫(xiě)作最好不要把戰(zhàn)線(xiàn)拉得太長(zhǎng)，辛苦一點(diǎn)一氣呵成。寫(xiě)好后多看幾遍，這個(gè)不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要。就我個(gè)人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因?yàn)槊看味寄馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。9.選雜志。記得我寫(xiě)第一篇文章的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開(kāi)始覺(jué)得吃那么多苦頭很不爽，但是后來(lái)還是得感謝他，因?yàn)槟阋抢贤鸵稽c(diǎn)的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要哦。太保守的人永遠(yuǎn)都只能做借

19、口的奴隸，呵呵。）10.審稿意見(jiàn)和回復(fù)。一般情況下，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)一次性小改接受的確實(shí)很難，我的文章基本上都是大改過(guò)，甚至有情況是有審稿人說(shuō)拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒(méi)有直接拒你的話(huà)都是有希望的。萬(wàn)一有編輯給你rebuttal或者resubmission的機(jī)會(huì)，這說(shuō)明他還是偏向于接受你的，如果你能滿(mǎn)意的回答審稿人提出的問(wèn)題或者作出相應(yīng)的修改和補(bǔ)充的話(huà)。修改的時(shí)候一定要虛心接受人家的意見(jiàn)，然后把整個(gè)文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時(shí)間做一些補(bǔ)充試驗(yàn)很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個(gè)月，這樣的話(huà)人家會(huì)覺(jué)得你認(rèn)真考慮了他們的意見(jiàn)，所以會(huì)給你機(jī)會(huì)。

20、如果被拒了也沒(méi)關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價(jià)實(shí)，總能找到一個(gè)心儀咱文章的雜志的。11.最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的多看小木蟲(chóng)。多分享。多賺人品。自然也會(huì)讓我們多發(fā)文章的。哈哈。另外，本人也審過(guò)一些雜志的稿件，這其中也有些sci，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤介紹一下，希望對(duì)寫(xiě)論文的人有所幫助。1.拿到一篇文章，我第一眼都會(huì)看圖片，給這篇文章定個(gè)基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。2.第二是根據(jù)各個(gè)作者和關(guān)鍵詞，去找些相關(guān)的文章，看這人有沒(méi)有一稿多投，更有甚者，在國(guó)內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學(xué)生的數(shù)據(jù)稍做改動(dòng)胡亂寫(xiě)了一篇，在這里我強(qiáng)烈鄙視這幫垃

21、圾。所以一概拒稿。我覺(jué)得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復(fù)發(fā)表，因?yàn)檫@極有可能會(huì)被查出來(lái)的。一般好一點(diǎn)的雜志都會(huì)提供審稿人一個(gè)月免費(fèi)使用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，因此大部分資料都是能查出來(lái)的。3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全半角之分、空格的使用、標(biāo)題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國(guó)學(xué)生喜歡犯的錯(cuò)誤，因?yàn)橛挟厴I(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。4.摘要部分。請(qǐng)注意不能用簡(jiǎn)寫(xiě)，除非是常規(guī)的簡(jiǎn)寫(xiě)，如、等。而要使用簡(jiǎn)寫(xiě)就必須在前言開(kāi)始第一次出現(xiàn)時(shí)說(shuō)明清楚。5.前言部分，前面已經(jīng)講過(guò)，一定要注意語(yǔ)言很邏輯性；6.圖片的分辯率、標(biāo)注、單位等不能出

22、錯(cuò)，另外一組圖片必須在一頁(yè)顯示，這個(gè)很容易出錯(cuò)；7.表格建議使用標(biāo)準(zhǔn)的“三線(xiàn)表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復(fù)；8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說(shuō)，盡可能找到相關(guān)的分析，特別是關(guān)系到創(chuàng)新點(diǎn)的地方，否則會(huì)引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、wesuppose、wehope之類(lèi)的字眼。如是實(shí)在是沒(méi)有類(lèi)似的理論分析，可以在之前說(shuō)明，然后axxxwasproposedherefordiscussion（分析部分注意盡量避免第一人稱(chēng)的句式）。9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡(jiǎn)直就是把摘要復(fù)制過(guò)來(lái)當(dāng)結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫(xiě)試驗(yàn)過(guò)程，而是說(shuō)明清楚該項(xiàng)研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前

23、景等；10.參考文獻(xiàn)。外國(guó)人特別注重參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)，因?yàn)樗麄兒苷渲貏e人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，所以他們認(rèn)為如果我們把這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)，這是對(duì)他們極大的不尊敬。但是這個(gè)又特別容易出錯(cuò)，我記得以前審過(guò)的文章還從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個(gè)空格，一個(gè)符號(hào)都不能出錯(cuò)。更不能把作者名字、篇名等信息搞錯(cuò)。第三篇：寫(xiě)英文科技論文的幾點(diǎn)心得寫(xiě)英文科技論文的幾點(diǎn)心得（轉(zhuǎn)）（xx-04-2912：47：53）轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類(lèi)：積累沉淀校園1，如何找論文。每個(gè)科研人員都是要搜索文獻(xiàn)的，而且需要有方法的去找。首先是如何確定你要讀的文獻(xiàn)。一般的原則是搜尋重要刊物，重要人物的文章。重要刊物也是相對(duì)而言的，對(duì)于不同的領(lǐng)域，自然標(biāo)準(zhǔn)

24、也不一樣。有個(gè)竅門(mén)，我們可以通過(guò)搜尋期刊會(huì)議的接受率（acceptancerate），判斷個(gè)八九不離十。小于20%的是好會(huì)議或頂級(jí)會(huì)議，20/30%的是好會(huì)議，40%就是一般的了。其他的依次類(lèi)推。我個(gè)人比較喜歡的是ieee的transaction或是jounal，一般不會(huì)差到哪去。而且論文中的文獻(xiàn)有很多也是很有參考價(jià)值的。重要人物，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，看作者在什么單位或?qū)W校，年紀(jì)多大，發(fā)表了什么文章，等等。文獻(xiàn)不求多，要精。一般30篇左右差不多讓你可以摸底了。2，如何讀的問(wèn)題。在你不知道一篇文獻(xiàn)對(duì)你有沒(méi)有用的時(shí)候，千萬(wàn)不要隨便的投入你的寶貴時(shí)間。我的瀏覽順序是：標(biāo)題摘要總結(jié)介紹圖表全文瀏覽。通過(guò)這

25、個(gè)程序，我們可以很方便的把我們需要的東西搞到手里面。對(duì)于不合我們環(huán)節(jié)要求的文章，要像天文學(xué)家把冥王星開(kāi)除出太陽(yáng)系一樣堅(jiān)決，不能馬虎。浪費(fèi)自己的時(shí)間，是對(duì)自己兒子的不負(fù)責(zé)任。嗬嗬，扯遠(yuǎn)了。文章到手了，并沒(méi)有進(jìn)入我們的腦子，還是沒(méi)用的。怎么樣才能完成內(nèi)化的過(guò)程呢。多筆記，多復(fù)習(xí)。沒(méi)有什么其它的好方法。多記背景知識(shí)，多記好的英文句型和表示方法。好句型最好不少于250句，至于為什么剛好是250句，大家自己想，呵呵。3，如何管理文獻(xiàn)。我向大家推薦endnoteweb版。web版相對(duì)于單機(jī)版來(lái)說(shuō)，就是比較方便。它的信息都是在網(wǎng)上的，不用局限于單機(jī)操作，特別對(duì)于自己沒(méi)有裝軟件權(quán)利的人，特別適用（比如我）。它

26、的存儲(chǔ)上限是10000篇文獻(xiàn)摘要，反正我是用不完的。這樣你就可以在網(wǎng)上操作文獻(xiàn)，寫(xiě)notes，分類(lèi)管理。4，如何投文獻(xiàn)。一般在投之前需要到網(wǎng)上尋找自己的領(lǐng)域都有哪些會(huì)議和期刊。ieee上可以搜索，也有一些學(xué)校的院系自己聯(lián)接了相關(guān)的會(huì)議。呵呵，還是根據(jù)接收率決定頭還是不投吧。會(huì)議每年基本上是固定的時(shí)間召開(kāi)，而且一般提前4個(gè)多月callforpapers。這個(gè)要一定注意。5，修改自己的文章。精工出細(xì)活。我的原則是不把文章搞個(gè)56篇，我是不會(huì)發(fā)出去的。在finalversion中一般看不出firstversion的影子。有點(diǎn)像煉葵花寶典，玩自宮一樣。瀑布漢。幾個(gè)原則：多用被動(dòng)語(yǔ)句，盡量少用主動(dòng)語(yǔ)句。

27、如果你是大牛，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。我見(jiàn)過(guò)的大牛文章經(jīng)常用wefound，wefirstproposedetc.反正我是沒(méi)有試過(guò)這樣寫(xiě)的后果，有興趣的小蟲(chóng)可以玩玩。詞類(lèi)句型多樣化。簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子，導(dǎo)致cause，resultin，pose，leadto，bring.;使得：enable，propose，provide，delieve.避免口語(yǔ)化的句子。舉個(gè)例子?？谡Z(yǔ)化的句子：theguywhoteachsenglishisagradutefromxxuniversity.科技文：theguyteachingenglishisagradutefromxxuniversity.還有一個(gè)例子。thefilmi

28、snotdevelopedenough不如thefilmnotdevelopedenough更不如theunder-developedfilm6，建議有興趣的同學(xué)可以學(xué)學(xué)latex.個(gè)人感覺(jué)在美國(guó)和歐洲，很多的科技工作者喜歡用它來(lái)代替word發(fā)文章。word就像是女人，你永遠(yuǎn)搞不清楚她在干什么，也永遠(yuǎn)別想搞清楚。latex排版很專(zhuān)業(yè)的，看起來(lái)舒服多了。好了，希望自己的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ε笥褌冇杏?，有時(shí)間的話(huà)，我一定多寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)的更詳細(xì)一點(diǎn)，更系統(tǒng)一點(diǎn)，只要大家不嫌煩就行。第四篇：初寫(xiě)論文的幾點(diǎn)體會(huì)數(shù)學(xué)論文通常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是教育教學(xué)方面的成果，第二是教研方面的成果。對(duì)于教育教學(xué)方面的成果，教

29、師都很關(guān)注，但卻忽略了教研方面的成果。要想寫(xiě)出好的論文就要加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究與探索，把自己的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。但很多老師都有這樣的一種體會(huì)，當(dāng)拿起筆想寫(xiě)論文時(shí)，總感到想寫(xiě)的東西很多，卻又不知道寫(xiě)什么，或者沒(méi)有什么可寫(xiě)。事實(shí)上，功夫是從平時(shí)練起的，從平時(shí)做起，從身邊的事想起，從教學(xué)中的方方面面抓起，這樣堅(jiān)持下去，文章就會(huì)寫(xiě)出來(lái)。下面具體談?wù)勛约旱淖龇?，希望能給教師以啟迪：在寫(xiě)論文時(shí)首先要做是借鑒別人的成果，博采眾長(zhǎng)。對(duì)此我是這樣理解的：要研究他人的成果，進(jìn)行吸收，為我所用。我在剛到崇文時(shí)，根本不會(huì)寫(xiě)什么，為了完成每學(xué)期的一篇論文，在沒(méi)有辦法的情況下，我拜

30、讀了王波老師的一篇論文，我每天都讀幾遍，具體讀出了什么自己也不清楚，但是通過(guò)王老師的論文給了我很大的啟示，理解了整篇論文的思路，于是就照著她的論文形式進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，終于寫(xiě)出了第一篇論文師生合作后經(jīng)過(guò)反復(fù)修改發(fā)表于中小學(xué)教學(xué)第十界年會(huì)數(shù)學(xué)論文集中。我認(rèn)為這種借鑒，是借鑒他的形式和內(nèi)含而不是他的內(nèi)容。借助于他人的經(jīng)驗(yàn)形成自己的經(jīng)驗(yàn)。第二種是理論上的借鑒。我在寫(xiě)論文時(shí)總出現(xiàn)這樣一種情況：教學(xué)實(shí)例或者研究課題都非常好，當(dāng)寫(xiě)出來(lái)以后，總覺(jué)得不是那么一回事，這種現(xiàn)象就是缺乏理論上的支持。因此我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)方面的文章，來(lái)豐富自己的理論水平。一篇論文只有理論和實(shí)踐很好地結(jié)合，才能寫(xiě)出好的數(shù)

31、學(xué)論文。很多教師提出：寫(xiě)論文時(shí)沒(méi)有什么可寫(xiě)。這就是寫(xiě)論文沒(méi)有素材的具體表現(xiàn)。我寫(xiě)論文的素材來(lái)源于兩方面：一個(gè)是教學(xué)實(shí)踐，二是研究教學(xué)中的現(xiàn)象和規(guī)律。我更傾向前者教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)樽约菏且痪€(xiàn)教師，很多東西都是通過(guò)教學(xué)得到的：（1）課堂教學(xué)，它是教研的主陣地，也是素材的最重要的來(lái)源。這不但是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，還是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)向?qū)W生學(xué)習(xí)的過(guò)程。我寫(xiě)的幾篇論文都與課堂教學(xué)有關(guān)。（2）課后反思。對(duì)每節(jié)課的成敗得失及時(shí)紀(jì)錄，對(duì)照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和研究體驗(yàn)式進(jìn)行比較，成功的地方是不是體現(xiàn)了課標(biāo)上的觀點(diǎn)，而失敗了是不是與課標(biāo)相違背。（3）解題分析。解題是數(shù)學(xué)的核心任務(wù)之一，這樣做可以活躍思維，并從中探

32、索解題規(guī)律，從而也能激發(fā)學(xué)生的解題潛能，我的論文利用教材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維就是對(duì)比的一個(gè)很好體現(xiàn)。我還有一個(gè)積累寫(xiě)作素材的方法記課后記，這不是課后反思。因?yàn)槲覀冊(cè)趥湔n時(shí)，雖精心準(zhǔn)備，但還會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，上課時(shí)，有很多東西是課前備不出來(lái)的，所以記錄下來(lái)上課時(shí)特殊的事件或過(guò)程。記課后記非常簡(jiǎn)單，有時(shí)記錄課堂程序，自己怎么上就怎么寫(xiě)，有時(shí)記錄自己課前沒(méi)想到而課上出現(xiàn)的情況，特別是學(xué)生情況多加記錄。堅(jiān)持下來(lái)是一種很好的練筆方式，也積累了很多素材，就不會(huì)感到寫(xiě)論文時(shí)沒(méi)什么可寫(xiě)。要想寫(xiě)好論文還要留心身邊發(fā)生的事。古人云。事怕有心上，處處留心有學(xué)問(wèn)。每一天在我們學(xué)校發(fā)生很多事，只要帶著研究的眼光去發(fā)

33、現(xiàn)問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有價(jià)值的東西。我在聽(tīng)數(shù)學(xué)課有理數(shù)加減時(shí)，取誰(shuí)的符號(hào)時(shí)就出現(xiàn)了“黑社會(huì)老大”的問(wèn)題，在聽(tīng)概率一節(jié)時(shí)，就出現(xiàn)人生也是一種大概率的現(xiàn)象，我就把它們記錄下來(lái)，進(jìn)行整理成文。寫(xiě)出的論文不一定能發(fā)表，但是對(duì)自己寫(xiě)論文能力的一種檢驗(yàn)。能寫(xiě)出論文最主要一點(diǎn)是我加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有時(shí)間我就拿出來(lái)看一看，并不是把課標(biāo)的內(nèi)容背下來(lái)，只要反復(fù)捉磨并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就會(huì)得到很大的益處。以上所談是我對(duì)初中數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作的幾點(diǎn)看法，希望能給教師帶去一點(diǎn)幫助，所談內(nèi)容也非常膚淺。如果在論文寫(xiě)作上不斷提高，還要借鑒更多人的做法。但無(wú)論如何，個(gè)人的實(shí)踐創(chuàng)新才是最重要的因素之一。第五篇：初寫(xiě)數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要

34、點(diǎn)初寫(xiě)數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要點(diǎn)隨著教育科研意識(shí)的不斷深化，很多教師希望把自己的研究成果，以論文形式公開(kāi)發(fā)表。根據(jù)筆者的切身經(jīng)歷，我認(rèn)為初寫(xiě)數(shù)學(xué)論文的教師，為了盡可能的少走彎路，應(yīng)充分注意以下幾點(diǎn)。一、借鑒成果，博采眾長(zhǎng)對(duì)他人的研究成果，進(jìn)行吸收消化，為我所用，這是每一個(gè)科研工作者都在做、并且必須做的事情。一個(gè)人的精力、能力、水平等畢竟是有限的，要彌補(bǔ)這個(gè)“先天性缺陷”，就一定要向他人學(xué)習(xí)借鑒。就初中數(shù)學(xué)教師而言，我們所涉獵的范圍自然應(yīng)以初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)科研信息為主，但還應(yīng)兼顧高中和小學(xué)的數(shù)學(xué)，以及計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的信息。信息的表現(xiàn)形式多種多樣，大致可以分為三類(lèi)：（1）書(shū)面形式，比如各種

35、書(shū)籍、報(bào)紙、刊物等；（2）口頭形式，比如各種會(huì)議、聽(tīng)課、交流、咨詢(xún)等；（3）電子形式，比如以網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)、軟盤(pán)等為載體的信息。來(lái)源于不同形式的信息各有千秋，有的權(quán)威性高，有的時(shí)效性快，有的針對(duì)性強(qiáng)，有的信息量大。這些信息的保存方式也各不相同，主要有四種：（1）制卡片，簡(jiǎn)要注明作者、題目、出處、摘要、編號(hào)、日期等項(xiàng)內(nèi)容，主要用于一般性的信息；（2）做摘記，寫(xiě)在本上，編好序號(hào)目錄，以便查找，所記內(nèi)容比卡片更詳盡，適用于比較重要的信息；（3）復(fù)印，對(duì)于特別重要并且篇幅較長(zhǎng)的文章，可以全文復(fù)印，復(fù)印件應(yīng)用同樣大小的復(fù)印紙，對(duì)不同大小的原件縮放得一樣大，便于裝訂、排序、編目；（4）存盤(pán)，這是針對(duì)電子信息形

36、式的特殊性采用的一種保存方式，復(fù)制到微機(jī)硬盤(pán)或軟盤(pán)上。有條件的，還能使用錄音、錄像、刻錄光盤(pán)等等方式。二、完備素材，厚積薄發(fā)論文只是教研結(jié)果的表現(xiàn)形式之一，有人提出“論文還自教研始”、“論文在研不在寫(xiě)”等觀點(diǎn)，有一定的道理。如果只看重論文發(fā)表這一結(jié)果，急功近利，做無(wú)病之呻吟，效果肯定不好?！昂穹e”是基礎(chǔ)，沒(méi)有來(lái)源于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等等素材的積累，想要寫(xiě)出比較有價(jià)值的論文，幾乎是不可能的。這些素材源于何處。如何去發(fā)現(xiàn)這些素材呢。答案是那句古話(huà)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。具體說(shuō)來(lái)，素材的來(lái)源主要有以下幾方面。（1）課堂教學(xué)，它是教研工作的主陣地，也是素材最重要的來(lái)源，這不但是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，還

37、是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)向?qū)W生學(xué)習(xí)的過(guò)程；（2）課后反思，對(duì)每節(jié)課的成敗得失都及時(shí)的總結(jié)下來(lái)，以便進(jìn)一步研究；（3）作業(yè)記錄，從學(xué)生作業(yè)中不但能發(fā)現(xiàn)具有共性的問(wèn)題，提示我們教學(xué)教研的改革方向，而且學(xué)生中也會(huì)有許多新穎的解題思想，值得教師學(xué)習(xí)；（4）考試總結(jié)，測(cè)驗(yàn)考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)的集中檢驗(yàn)，即使在素質(zhì)教育中，也不能把考試視為應(yīng)試教育的“余孽”，“打入冷宮”，關(guān)鍵是如何改革考試制度和內(nèi)容，適應(yīng)素質(zhì)教育；（5）解題分析，教師平時(shí)應(yīng)堅(jiān)持解答一定數(shù)量的數(shù)學(xué)題，解題是數(shù)學(xué)的核心任務(wù)之一，這樣做可以活躍思維，并從中探索解題規(guī)律和命題趨勢(shì)；（6）調(diào)查反饋，調(diào)查可以用談心、問(wèn)卷等多種形式進(jìn)行，從中所反饋的信

38、息是難得的寫(xiě)作素材；（7）成果質(zhì)疑，學(xué)習(xí)他人但不要迷信他人，在閱讀他人的論文時(shí)，有時(shí)也能發(fā)現(xiàn)其存在的不足甚至是錯(cuò)誤之處，對(duì)此只要自己的理由充分就要敢于質(zhì)疑；（8）探討爭(zhēng)論，在日常探討問(wèn)題的過(guò)程中，持有不同觀點(diǎn)的人發(fā)生激烈爭(zhēng)論是常有的事，從中往往加深了對(duì)問(wèn)題的理解程度；（9）靈感頓悟，事實(shí)上很多自選課題的素材是平時(shí)工作、學(xué)習(xí)、生活甚至睡夢(mèng)中突然想到的，但這種靈感是對(duì)問(wèn)題深入思考的結(jié)果，如果沒(méi)有自覺(jué)教研的精神，靈感就無(wú)從談起。三、立足實(shí)踐，提煉新意初中數(shù)學(xué)教師都從事著一線(xiàn)教學(xué)工作，最清楚教學(xué)中的困惑和喜悅，最了解學(xué)生的想法和看法，最直接的進(jìn)行著實(shí)踐和改革，這些是專(zhuān)門(mén)從事教育科研工作的專(zhuān)家、學(xué)者和部

39、門(mén)所難以具備的。正因如此，一線(xiàn)教師的論文多數(shù)源于實(shí)踐，具有強(qiáng)烈的實(shí)用性和鮮明的針對(duì)性，對(duì)于我們的這些優(yōu)勢(shì)應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)，并不斷保持和發(fā)展。近期，我正負(fù)責(zé)河北省“創(chuàng)新教育”子課題“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力”的研究工作，這一課題也是當(dāng)前教育界的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，我將自己的階段性研究成果寫(xiě)成論文培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的常用方法，參加了xx年8月在京舉辦的“全國(guó)初中數(shù)學(xué)教育第十屆年會(huì)”論文評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)。再比如，教學(xué)中的一些“冷點(diǎn)”問(wèn)題雖不常見(jiàn)，但一旦出現(xiàn)便會(huì)使學(xué)生無(wú)從插手，據(jù)此李鳳君老師和我合作寫(xiě)成怎樣判斷勾股數(shù)一文，發(fā)表在教育實(shí)踐與研究xx年第2期上。論文的新意如何出。我認(rèn)為有兩點(diǎn)非常重要：一是在主

40、題上，立意新穎，視角獨(dú)特；二是在時(shí)間上，意識(shí)超前，創(chuàng)作及時(shí)。就拿對(duì)中考試題的研究來(lái)說(shuō)：河北省xx年中考于6月22日結(jié)束，我隨即對(duì)當(dāng)年的中考試題加以分析，從考查學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的角度深入剖析，于7月份創(chuàng)作完成了注重考查學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力xx年河北省中考數(shù)學(xué)試題評(píng)析并寄給中小學(xué)數(shù)學(xué)（初中教師版），后來(lái)發(fā)表于該刊xx年第3期；一般每年的全國(guó)各地中考試題匯編資料最早在10月份面世，通過(guò)研究我發(fā)現(xiàn)，xx年的中考試題中不等式應(yīng)用題異軍突起，而且當(dāng)年考生的得分率偏低，必將引起以后中考師生的注意，針對(duì)這一新動(dòng)向，我于11月份寫(xiě)成例談中考不等式（組）應(yīng)用題一文，對(duì)此進(jìn)行分類(lèi)研究，并補(bǔ)充編擬新試題，指出命題趨勢(shì)，該文發(fā)表于河北教研xx年第2期。四、從小到大，循序漸進(jìn)寫(xiě)論文需要一個(gè)過(guò)程，循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就。按照一般情況，提醒初寫(xiě)者先嘗試以下兩個(gè)步驟：第一步，練習(xí)寫(xiě)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)的文章。幾年來(lái)，我在學(xué)習(xí)報(bào)、少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)、初中生周報(bào)等報(bào)紙上，發(fā)表學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)文章數(shù)十篇。這些雖然一般稱(chēng)不上“論文”，但是進(jìn)行這樣的寫(xiě)作，既可以當(dāng)作練筆，又可以用于教學(xué)，還可以視為一次小小的課題研究。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)的報(bào)刊面向廣