五年級英語下冊教案nuit2

1、Unit 2 My Favourite Season第一 一、教學(xué)目 1、能 聽、 、 、寫 ：season , spring , summer , fall , winter .2、能 使用句型：What syour favouriteseason ? 提 ，并能 根據(jù) 情況回答。3、能 看懂指示 ，并按照指令完成Let s find out中的 任 ， 并會 。4、能 聽懂、 唱 Let s chant部分的歌 。二、教學(xué)重點(diǎn)、 點(diǎn)1、本 的重點(diǎn)是正確 寫五個名 并運(yùn)用句型：What s your favourite season ? 和What s the weather like in

2、 行 答?。2、 點(diǎn)是聽、 、 、寫 spring , summer , fall , winter和 season .三、 前準(zhǔn) 1、 音機(jī)和 音 2、教 教學(xué)卡片，有關(guān)于四季的。3、有關(guān)不同天氣情況的 片。4、一 中國地 ，并 先在幾個重要城市 注天氣符號。5、準(zhǔn) 一套有關(guān)不同天氣情況的 片。四、教學(xué)步 1、 身（ 1）播放四年 下冊第四 元 A 部分的 Let chants 的 音，復(fù) 有關(guān)天氣的形容 。（ 2）播放五年 上冊第三 元 B 部分的 Read and write 的 音，復(fù) 鞏固句型：What s your favourite?2、 （ 1）教 向?qū)W生提 ： What s

3、the weather like ?同 向?qū)W生展示不同天氣情況的 片，引 學(xué)生用 warm , cool , hot 等形容 行回答。（2）猜 ：學(xué)生做Pair work ,操 句型： What s the weather like today ? It由 s一名學(xué)生提 ，另一名學(xué)生猜 方手中天氣 片的內(nèi)容，用最少的次數(shù)猜 者 。3、新 呈 Let s learn（1）教 在黑板上畫一棵 的 干，再畫上幾片淺 色的 葉， 學(xué)生 ：Look !The leaves are green now . What season is it now ?出示 卡片season ,教學(xué) season . 再呈

4、 卡片 spring 教學(xué) spring ，學(xué)生跟 ，并根據(jù)自己的生活 spring 的天氣特征 行描述，如： Spring is warm in Hangzhou / Taiwan . 等。之后，教 指著地 上南、北、 、西一些主要城市，提 ：What s the weather like in spring in Beijing/ Shenzhen？等，引 學(xué)生回答。 生一起拼 spring .（ 2）教 在枝干上畫 葉， 而引出summer（ 3）教 利用 筆畫引出 fall 和 winter .（ 4）交 司出示各種天氣狀況的 片， 行 生 答，如：T: What s the weat

5、her like ?S: It s windy .T: What season is it now ?S: Spring 等。教 提 學(xué)生：What s your favourite season ? 引 學(xué)生回答：Spring /summer。并 一步 述原因，如: It s warm and sunnyLet s start（ 1）教 出示表示不同季 的 片，或用 筆畫呈 不同季 的景象，提 學(xué)生：What s the weather like in this picture ?Let s chant教 放 Let s chant部分的歌 ，學(xué)生跟 音 唱歌 。教 反復(fù)出示相 的 片與 句

6、 ，加 學(xué)生的理解，復(fù) 鞏固生 。第二 一、教學(xué)目 1、能 聽懂、會 并能回答句型： Which season do you like best ? 能 在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。2、能 聽懂 Let s try部分的 音，并根據(jù) 音內(nèi)容把任 與他 最喜 的季 。3、能 看懂 Make a survey 部分的指示 ，并按指示 完成 小 成 最喜 哪個季 的任 。4、嫩 聽懂、會唱歌曲“What s your favourite season?”。二、教學(xué)重點(diǎn)、 點(diǎn)1、重點(diǎn)：句型Which season do you like best ?及其答句。2、 點(diǎn)：引 學(xué)生準(zhǔn)確自如地用句型：“Which

7、season do you like best ?” Ican回答自己最喜 的季 及其原因。三、 前準(zhǔn) 音機(jī)及 音 、A 部分 Let s learn的 卡片，準(zhǔn) 若干 寫有不同 和 點(diǎn)的小卡片。四、教學(xué)步 1、 身（ 1）教 放本 元 Let s chant部分的歌 ， 學(xué)生隨著 奏跟唱。（ 2）教 放 Let s sing部分的歌曲“ What s your favourite season？” 學(xué)生在欣 歌曲的同 ，復(fù) 鞏固上一 所學(xué)的生 。（ 3）教 學(xué)生向全班同學(xué) 上一 所做的 ，學(xué)生之 展開 ，如：S1:What s the weather like in spring in Be

8、ijing ?S2: Windy2、 （ 1）教 放 A 部分 Let s learn的 音，學(xué)生跟 生 。（ 2）教 出示 A 部分 Let s learn的 卡片，學(xué)生根據(jù) 片拼 。（ 3）做“排序”游 ：教 將寫有 和 點(diǎn)的卡片 學(xué)生。如：What,?,your,season,favourtite,is,summer,winter,spring,fall 等，教 句子，持有相 卡片的學(xué)生迅速上臺按照句子內(nèi)容排成正確的 序。3、新課呈現(xiàn)、Let s try教師提問學(xué)生：要表述最喜歡什么季節(jié)，除了用句型“ What s your favourite season? ”之外，還能用哪種句式？然

9、后放 Let s try部分的錄音，讓學(xué)生聽音連線。Let s talk（1）教師通過校對Let s 部try分聽力練習(xí)的答案，呈現(xiàn)新句型Which season do youlike best ?（2）教師用從慢到快的速度或用拍手說饒口令的形式強(qiáng)化學(xué)生對新句型的口頭表達(dá)。（3）由師生問答過度到學(xué)生問答來操練該句型，然后教師放 Let s talk部分錄音，讓學(xué)生跟讀句子。（4）教師呈現(xiàn)Let s talk部分的替換圖片讓學(xué)生做替換聯(lián)系，形成多組不同的對話。Make a survey學(xué)生進(jìn)行小組活動，運(yùn)用句型：Which season do you like best ?對小組內(nèi)學(xué)生最喜歡的季

10、節(jié)進(jìn)行調(diào)查。Let s sing教師放歌曲錄音，學(xué)生欣賞并隨著旋律學(xué)唱，教師可對歌曲內(nèi)容稍做解釋。第三課時一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫本課時的四會句子：Which season do you like best ?I likewinter best . Summer is good , but fall is my favourite season .2、能夠理解 Read and write 部分的對話并能正確回答問題和書寫答句。3、能夠總結(jié)字母 air , ear, sp, sk的發(fā)音規(guī)律，并能朗讀Pronunciation 部分所提供的例詞。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握四會句子

11、： Which season do you like best?及其答句 I like winter best .2、難點(diǎn)：對各個季節(jié)的特征及在不同季節(jié)進(jìn)行的活動進(jìn)行綜合表述。三、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶， Pronunciation 部分的教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備人們在不同季節(jié)所進(jìn)行的活動的圖片及本課時的單詞卡片。四、教學(xué)步驟1、熱身（ 1）教師放本單元 Let s sing部分的錄音，讓學(xué)生跟唱歌曲，復(fù)習(xí)鞏固上一課時有關(guān)季節(jié)的四會單詞。（ 2）圍繞季節(jié)展開對話2、預(yù)習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行拼讀單詞比賽，教師報(bào)出一個四會單詞，如，season ，學(xué)生馬上站起來，拼讀該單詞，最先站起來并拼讀正確的學(xué)生得一分，得分最

12、多的組為獲勝組。3、新課呈現(xiàn)Read and write（1）教師利用簡筆畫引出人們在不同季節(jié)所進(jìn)行的活動和該季節(jié)的景物特征，如Playin the snow , swim in the sea .教師做示范:I like fall best , the sky is blue ,the leaves are colourful . Which season do you like best ?引導(dǎo)學(xué)生嘗試表達(dá)自己的想法。（2）在學(xué)生充分表達(dá)自己想法的基礎(chǔ)上，教師提出Read and write文后的問題，引導(dǎo)學(xué)生聽對話錄音來回答，教師還可呈現(xiàn)掛圖，讓學(xué)生做圖文配對游戲。（ 3）教師知道學(xué)生分

13、角色扮演 Mike , Amy 和 Zhang Peng 閱讀對話。（ 4）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四會句子的書寫Let s play猜 ：學(xué)生四人一 ，教 先做示范， 學(xué)生模仿。教 拿一 某季 的 卡片，描述其特征， 學(xué)生猜是哪個季 。Pronunciation教 出示 部分的掛 ， 學(xué)生 字母 合air , ear的例 。引 學(xué)生 音 律，并指 朗 范句。Let s check教 放 音， 學(xué)生聽 音做 目。第四 一、教學(xué)目 1、能 聽、 、 、寫本 四會 和 ：swim , fly kites , skate , make asnowman , plant trees。2、能 使用句型：What

14、 would you like to do ? I d他like人to喜 的活 行 。二、教學(xué)重、 點(diǎn)1、本 的重點(diǎn)是聽、 、 、寫 短 ：fly kites , make a snowman , planttrees 。2、 點(diǎn)是句型What would you like to do? I d的like運(yùn)用to三、 前準(zhǔn) 音機(jī)和 音 ，本 及 的卡片。四、教學(xué)步 1、 身教 放五年 上冊第四 元的歌曲I can help ，學(xué)生跟唱并做 作。2、 （1）教 放本 元Let s sing部分的歌曲，學(xué)生跟唱。（2） 生 本 元的內(nèi)容展開 。3、新 呈 Let s learn（ 1）教 部分的

15、， ： I like summer best . Why ? Can you guess?學(xué)生會很容易猜到原因，回答 ：You can swim . 教 要以驚喜的 氣 ： Yes , Ican swim in the sea in summer .出示 卡片 swim ，學(xué)生跟 后一起拼 。教 也可不出示卡片， 學(xué)生根據(jù) 音猜出 中可能包含的字母。（2）教 提 學(xué)生：Which season do you like best ?鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法。（ 3） 生 行看 作猜短 游 ：教 做一個 作，學(xué)生盡快猜出所表示的 或 短 ，以此引出生 skate 和 fly kites ，教 引

16、 學(xué)生拼 。Group work（1）教 筆畫畫出幾 白云和太陽， ：look ! Itlike to go hiking .What would you like to do ? s warm and sunny today ? I引 學(xué)生回答：“I d like todclimb mountains . ”等，教 再畫出不同的天氣情況 ，與學(xué)生 行 似的回答。（ 2）教 將 Group work 中涉及到的 卡片 到黑板上 行 。 取一個小 示范提 。（ 3）學(xué)生模仿教 的 活 行 Group work ， 用上面所學(xué)的句型 行采 ，然后向全班同學(xué) 果。Good to know教 引 學(xué)生

17、 本部分短文，并根據(jù)會 示范交流北京和悉尼兩地的不同季候，然后教 再 充有關(guān)我國及世界各地季 的知 。第五 一、教學(xué)目 1、能 聽懂、會 句型： sping ? BecauseWhat s your favourite season ? Spring . Why do you likeI can plant trees /2、能 聽懂Let s try部分的 音，完成聽音 正確 畫的任 。3、能 理解、聽懂Story time部分的故事。二、教學(xué)重、 點(diǎn)本 的重點(diǎn)和 點(diǎn)都是掌握 方喜 某個季 的原因及其 答的句型：you like ? Because I canWhy do三、 前準(zhǔn) 教 準(zhǔn)

18、相關(guān) 卡片， 音機(jī)和 音 ，本 的教學(xué)掛 。四、教學(xué)步 1、 身（1）教 放本 元Let s chant部分的 音，學(xué)生 唱歌 。（2）教 出示B 部分 Let s learn的 卡片，提 學(xué)生：What can she / he do ?復(fù) 上一 學(xué) 的四會 和 。2、 教 播放本 元歌曲：“ What s your favourite season?”學(xué)生跟唱，教 按照歌 內(nèi)容出示四季 卡片并 在黑板上。3、新 呈 Let s talk（ 1）歌曲唱到最后一句 ，教 重復(fù)What s your favourite season ?并板 句 ， 學(xué)生一起回 favourite 的拼寫，教 指

19、著 卡片 spring 回答 ： My favourite season is spring . 學(xué)生跟 句 。（ 2） 生之 行多人次的快速 答（ 3）教 向?qū)W生出示一 表格， 全班學(xué)生所喜 的季 行 和 。 學(xué)生反復(fù)操 句型，并將回答內(nèi)容填入表格內(nèi)。Namesea Spring Summer Fall Winter sonMikePlant trees（ 4）教 放 Let s talk部分的 音， 學(xué)生跟 ，然后看掛 中提供的替 做替 。之后教 邀 學(xué)生表演 。Main scene教 引 學(xué)生看主情景 ， 行快指快 的游 ， 一步鞏固操 本 主要句型。Let s find out(1)

20、教 每位學(xué)生一 表格， 他 找出同伴最喜 的季 活 。Let s try教 播放 部分的 音，學(xué)生聽 音，完成聽音 正確 畫的 。Story time（ 1）教 向?qū)W生展示 部分的掛 ，指 學(xué)生 看掛 聽 音。（ 2）學(xué)生分角色朗 故事，然后 行 表演。第六 一、教學(xué)目 1、能 聽、 、 、寫本 四會句子： Why do you like summer ? Because I can swim in the lake 。 Why do you like winter ? Because I can sleep a long time . 并能在情景中正確運(yùn)用。2、嫩理解文章意 并能正確回答 和 寫答句。3、嫩 根據(jù) Task time中的提示 寫Season book 。二、教學(xué)重、 點(diǎn)1、本 的教學(xué)重點(diǎn)是聽、 、 、寫四會句子。2、本 教學(xué)的 點(diǎn)是掌握Because 一定 的原因狀 從句。三、 前準(zhǔn) 教 準(zhǔn) 音機(jī)和 音 ，A、 B 部分和 Let s learn的 卡片及Rea