九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”教案 新人教版(2021年整理)

1、九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”教案 新人教版九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”教案 新人教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”教案 新人教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便

2、隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”教案 新人教版的全部內(nèi)容。5第16課世界經(jīng)濟的“全球化”教學整體設計【教學目標】 一、知識與能力 通過本課學習，使學生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因;掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響。 二、過程與方法 通過引導學生分析世界經(jīng)濟全球化的影響，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、正確地分析歷史問題的能力.三、情感、態(tài)度與價值觀 通過本課學習，使學生增強面向世界，積極參與國際合作與競爭,促進世界和平與發(fā)展的信念與責任感.【教學重點、難點】重點:經(jīng)濟全球化趨勢的具

3、體表現(xiàn)和影響。難點：從利、弊兩方面認識經(jīng)濟全球化趨勢對發(fā)展中國家的影響。教學過程設計教師活動學生活動【新課導入】 在世界政治格局多極化的影響下,盡管還有科索沃戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭等復雜矛盾和沖突。但是各國的人民都向往和平、追求發(fā)展，這是當今世界的發(fā)展潮流，是任何力量都阻擋不住的。于是，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中,出現(xiàn)了全球化的趨勢?！窘淌谛抡n】1、 經(jīng)濟全球化趨勢 原因：1、冷戰(zhàn)結束后，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。 2、 各國發(fā)展經(jīng)濟都有自己的優(yōu)勢和不足,因此，各國都在尋求國際合作。 3、 科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發(fā)展，也大大縮短了世界各地的時間和空間距離。 4、第三次科技

4、革命促使生產(chǎn)力提高，生產(chǎn)社會化迅速發(fā)展。（根本原因） 如今經(jīng)濟全球化已涉及到人類生產(chǎn)、生活的方方面面，那么它具體表現(xiàn)在哪些方面呢? (教師總結）經(jīng)濟全球化趨勢的表現(xiàn)：1、國際投資和國際貿(mào)易迅速增長。 2、 跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。 3、1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立,是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn). 二、經(jīng)濟全球化的影響: 經(jīng)濟全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,呼嘯而來，并逐漸發(fā)展壯大，那么它的到來，對全球經(jīng)濟產(chǎn)生怎樣的影響呢？ 教師總結：全球化是一把雙刃劍，有利也有弊。利：促進世界經(jīng)濟的發(fā)展;有利于發(fā)展中國家參與世界經(jīng)濟競爭。弊：跨國公司常常把一些技術水平低、污染

5、程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家；國際經(jīng)濟風險對發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的影響一步加大.三，中國如何應對經(jīng)濟全球化： 經(jīng)濟全球化對發(fā)達國家來講，利大于弊；對發(fā)展中國家來講，既是機遇,又是挑戰(zhàn)。那么中國作為發(fā)展中國家，應如何應對經(jīng)濟全球化的大潮? 教師總結：1、順應經(jīng)濟全球化的潮流.中國順應全球化表現(xiàn)在；2001年在上海成功舉辦了亞太經(jīng)濟合作組織會議和2001年加入世界貿(mào)易組織。（播放中國加入世界貿(mào)易組織視頻） 2、制定防范風險的有效政策。 3、 引進國外的資金和技術。 4 學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗?！静贾米鳂I(yè)】 學生自主完成課后相關作業(yè)【課堂小結】 1、 通過本課的學習,我們了解了經(jīng)濟全球化的原因、表現(xiàn)、影響以及中國應對的措施。2、教師再做適當?shù)难a充,進一步強調(diào)本節(jié)課的重點、難點、和關鍵點。 激起學生的興趣,喚起學生的求知欲,提高學生對學習的積極性。 讓學生閱讀教材9596頁，分析并回答經(jīng)濟全球化的表現(xiàn). 舉例說出身邊的全球化具體表現(xiàn) 分析經(jīng)濟全球化的影響。學生討論“假使你是總理身邊的智囊團,你怎樣幫助溫總理應對經(jīng)濟全球化?” 教學小結 【板書設計】 16、世界經(jīng)濟的“全球化” 一、經(jīng)濟全球化趨勢 原因 表現(xiàn) 跨國公司 二、經(jīng)濟全球化的影響 發(fā)達國家 發(fā)展中國家 雙刃劍 我國的應對方式【教學反思】 在教學中要最大限度的采用師